親子教育，對(duì)于社會(huì)、對(duì)于家庭的重要性不言而喻。而承擔(dān)親子教育課程的責(zé)任除了社會(huì)、學(xué)校之外，較重要的就是父母。但是許多父母在生育孩子之前都不曾學(xué)過親子教育的課程，因此當(dāng)面對(duì)孩子成長過程中出現(xiàn)越來越多的問題時(shí)經(jīng)常感到焦慮，茫然不知所措。對(duì)于親子教育課程，較重要的是...

焦慮在生活中是一種正?，F(xiàn)象，它具有教育孩子，幫助孩子適應(yīng)外部世界的功能。但是，當(dāng)焦慮過多地表現(xiàn)在與孩子的關(guān)系中時(shí)，通常是因?yàn)楦改缸陨淼脑?。?dāng)父母無法升華這些焦慮，將它們過多轉(zhuǎn)嫁給孩子時(shí)，傷害就在不知不覺中發(fā)生了。孩子會(huì)質(zhì)疑自己的生活節(jié)奏，認(rèn)為是自己出了問題，...

家庭心理輔導(dǎo)指的是父母或其他年長者運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理衛(wèi)生學(xué)等有關(guān)知識(shí)，幫助孩子了解自己，促進(jìn)他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、生理衛(wèi)生等方面協(xié)調(diào)健康發(fā)展；同時(shí)解除心理障礙，取得心理平衡，以避免心身疾病的發(fā)生。教育疏導(dǎo)。孩子有些心理問題是因?yàn)閷?duì)所見所聞不...

親子教育課程培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲。對(duì)這個(gè)世界擁有好奇心才能激發(fā)他對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)未來成長的期待。養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子形成良好的生活作息習(xí)慣，學(xué)會(huì)照顧自己，掌握基本的生活技能，能夠平衡好學(xué)習(xí)、興趣和娛樂之間的關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是從出...

家庭心理輔導(dǎo)指的是父母或其他年長者運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理衛(wèi)生學(xué)等有關(guān)知識(shí)，幫助孩子了解自己，促進(jìn)他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)、人際關(guān)系、生理衛(wèi)生等方面協(xié)調(diào)健康發(fā)展；同時(shí)解除心理障礙，取得心理平衡，以避免心身疾病的發(fā)生。教育疏導(dǎo)。孩子有些心理問題是因?yàn)閷?duì)所見所聞不...

親子教育中作為父母，究竟應(yīng)該怎么做，才能夠給孩子正確的愛的環(huán)境呢？首先要給予孩子成長的機(jī)會(huì)，并讓他感知到你的愛。當(dāng)孩子想要嘗試一件事的時(shí)候，不要急著制止，而是讓他用自己的方式盡情感知，你只需要在旁邊引導(dǎo)他安全操作就可以了。比如小孩子想要端水給你，鼓勵(lì)他去嘗試，...

我們先不講孩子的心如何，先看看養(yǎng)孩子心的人，也就是父母的心適不適合養(yǎng)孩子，或者如何達(dá)到養(yǎng)孩子的狀態(tài)。如何點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)燃需要一定的溫度，需要一定的狀態(tài)才能點(diǎn)燃。如果家長的心是冷漠、麻木或者是焦慮不安的，我們很難去點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情。面對(duì)孩子不管出現(xiàn)...

親子教育課程指出父母的潛教育化進(jìn)孩子血肉里，智力不是較重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。遺憾的是，現(xiàn)在對(duì)品德重視的人不是越來越多，而是越來越少了。至于說到一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)，更是我們父母們不愿聽的奇談，因?yàn)榕c當(dāng)下的考試...

親子教育課程指出重視贊揚(yáng)的作用不斷給你的孩子以贊揚(yáng)是極重要的一條勸告，但贊揚(yáng)必須是有的放矢的。孩子一點(diǎn)也不傻。如果他給你看他剛做完的某個(gè)東西，你單單說了句“干得不錯(cuò)”，他就會(huì)知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。你此時(shí)應(yīng)說的是：“我很喜歡你在文章中論述這個(gè)觀點(diǎn)...

在家庭教育中，只要做到陪伴、榜樣、發(fā)現(xiàn)、尊重、支持、成長，就是好父母，就是強(qiáng)大的父母。青少年兒童的成長深受家庭的影響，但夸大父母的責(zé)任，不利于問題的解決，更不利于強(qiáng)大父母們的自信心。家庭教育事業(yè)的成功實(shí)踐告訴我們，我們要堅(jiān)定不移地相信父母，相信父母具有強(qiáng)大的能...

為什么要觀看家庭教育直播，教育，從古至今一直都是備受大家重視的，但是，隨著時(shí)代的變化，教育為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和發(fā)展，也不斷地變革，期待使更多的學(xué)生可以成才。然而，在教育改變的過程中，被譽(yù)為“未來花朵”的學(xué)生們卻屢屢出現(xiàn)跳樓輕生的事件，令人痛心不已。很多人...

母親在教育孩子過程中是不可替代的角色，特別是在孩子誕生的較初的階段，母親的作用是沒有任何人能夠替代的。作為母親需要盡早給孩子朗讀，講故事，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣與興趣，同時(shí)要為孩子營造一個(gè)和諧的家庭氛圍。父親是一個(gè)堅(jiān)毅的稱謂，意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。要當(dāng)好父親這個(gè)角色，...

好的家庭教育，孩子的生活往往都很豐富，孩子有機(jī)會(huì)接觸到生活的各個(gè)方面。為了孩子，會(huì)讓家庭活動(dòng)的范圍不斷擴(kuò)大，會(huì)把生活打理的精細(xì)而又情趣。全家一起做一頓飯，從玩弄食材、分析營養(yǎng)到拼擺碗盤，都是樂趣。壞的家庭教育，往往希望孩子的世界里只有學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)。除此之外，好的...

鼓勵(lì)子女之間的正常交往。“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)了擇友的重要性，未成年人在擇友觀上并不明確，無法辨別朋友的優(yōu)劣而且喜歡互相模仿，他們會(huì)對(duì)彼此產(chǎn)生認(rèn)同感,并且相互之間受到影響,有些家長往往剝奪了子女的社交權(quán)利,干涉子女的正常交友,把他們困在一個(gè)小天地中,往往會(huì)...

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，比較理想的溝通狀態(tài)是：家長先忍耐下怒火，去詢問孩子——當(dāng)他/她做這件事的時(shí)候，心里是怎么想的，或者他/她想要達(dá)到一個(gè)什么目的。親子教育課程指出在這種教育溝通的一開始，就要問清楚。因?yàn)楹⒆訜o法表達(dá)他/她行為背后的原因，所以就需要家長積極的去了解，去...

為何越來越多的孩子心理素質(zhì)越來越弱？經(jīng)歷的挫折太少，如今的家庭條件越來越好，再加上多數(shù)孩子都是家中獨(dú)子。作為父母捧在手心里的寶貝，害怕孩子吃一丁點(diǎn)苦。生活當(dāng)中的大小事都由父母全部解決，只希望孩子把學(xué)習(xí)搞好就行。其余的事情都不用操心，孩子經(jīng)歷的事情太少，儼然溫室...

在家里，你和孩子的關(guān)系好不好？這對(duì)于教育來說，重不重要？你有沒有去考慮過自己跟孩子的關(guān)系模式是怎么樣的？也許會(huì)有人說：我是他媽，我是他爸，還需要處理什么關(guān)系嗎？親子教育課程舉個(gè)很簡單的例子，如果你對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不是很滿意，心里覺得他能力也不是很強(qiáng)。這時(shí)候，如果他布...

家庭教育要完成教育更多的部分。目前學(xué)校教育主要是知識(shí)的傳遞，也有一些德育、體育和美育的內(nèi)容，但相對(duì)知識(shí)的教育，就少而又少，尤其到高中，音樂、美術(shù)就不可能有了，甚至是體育課都被占用了。但要想讓孩子成為一個(gè)素質(zhì)能力多方面發(fā)展的人，一定需要有德育、美育、體育等內(nèi)容，...

做好孩子心理疏導(dǎo)，幫助其身心健康成長，中學(xué)生較大的特點(diǎn)是普遍遭遇了因身體和心理的加速成長和發(fā)展而導(dǎo)致的自我同一性的心理危機(jī)：他們既成熟又幼稚、既自己又依賴、既激進(jìn)又保守、既能勇挑重?fù)?dān)又易逃避責(zé)任，各種生活挑戰(zhàn)和心理矛盾激烈沖撞，容易在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我...

親子教育課程指出父母的潛教育化進(jìn)孩子血肉里，智力不是較重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。遺憾的是，現(xiàn)在對(duì)品德重視的人不是越來越多，而是越來越少了。至于說到一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)，更是我們父母們不愿聽的奇談，因?yàn)榕c當(dāng)下的考試...

你是否早就期待孩子們回到課堂？在假期里，每天和孩子在一起，難免產(chǎn)生摩擦。在與孩子發(fā)生問題時(shí)，你是如何解決的呢？其實(shí)，了解孩子行為背后的心理需求，比解決問題本身更重要。其實(shí)，了解孩子行為背后的心理需求，比解決問題本身更重要。當(dāng)一個(gè)家庭生病了，一定會(huì)有一個(gè)或多個(gè)成...

孩子在成長過程中是有階段性的，從小學(xué)升入初中后，由于生理、心理、學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系的改變，這一階段的學(xué)生心理發(fā)生了很大變化，面對(duì)這么一個(gè)成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，家長們及時(shí)了解孩子的心理狀態(tài)，幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是一項(xiàng)至關(guān)重要的事情。當(dāng)孩子進(jìn)入初中后，將要面臨...

為什么孩子看似沒有專注于學(xué)習(xí)語言，卻能夠很快掌握呢？親子教育課程指出因?yàn)楹⒆佑凶约旱乃枷耄梢砸勒諆?nèi)在程序認(rèn)知世界，而不是依靠外界施加的影響。而孩子在認(rèn)知世界的過程中，至關(guān)重要的智力發(fā)展，也是從孩子對(duì)世界的自我實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展而來的，并非單純依靠大人的被動(dòng)教授...

好的家庭教育，孩子的生活往往都很豐富，孩子有機(jī)會(huì)接觸到生活的各個(gè)方面。為了孩子，會(huì)讓家庭活動(dòng)的范圍不斷擴(kuò)大，會(huì)把生活打理的精細(xì)而又情趣。全家一起做一頓飯，從玩弄食材、分析營養(yǎng)到拼擺碗盤，都是樂趣。壞的家庭教育，往往希望孩子的世界里只有學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)。除此之外，好的...

淺談?dòng)H子教育課程重要性,首先，親子不等于近距離，更強(qiáng)調(diào)親子參與。很多家長以為親子就是把孩子放在視線范圍內(nèi)的安全區(qū)域，然后孩子玩孩子的，家長做自己的事，這是極其錯(cuò)誤的。孩子從出生就懂得通過啼哭來表達(dá)存在感。他們的感官開始發(fā)展，他們能通過眼神，肢體行為等對(duì)周圍的一...

家庭是兒童成長過程中接觸到的較重要的活動(dòng)場所，幼兒的家庭教育是人生成長過程中較先也是較重要的啟蒙教育。家庭教育是指家庭中的父母對(duì)子女，成年人對(duì)未成年孩子進(jìn)行教育生活的活動(dòng)過程。家庭教育的意義是幼兒在進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前和集體教育的同時(shí)，保證孩子身心健康地發(fā)...

家庭教育直播告訴大家家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的首先一個(gè)場所，即人生的首先一個(gè)課堂；家長是兒童的首先一任教師，即啟蒙之師。所以家長對(duì)兒童所施的教育較具有早期性。一般來說，孩子出生后經(jīng)過三年的發(fā)育，進(jìn)入幼兒時(shí)期，從3歲到6歲是學(xué)齡前期，也就是人們常...