大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)為，小學(xué)階段是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期里，孩子的大腦功能已經(jīng)基本完善，要比幼兒園階段的孩子的腦部功能更加完整、更加豐富一些。他們的情緒情感也更為豐富，和大人之間、同伴之間的互動(dòng)交流更多，也開(kāi)始有了責(zé)任意識(shí)。有名的心理學(xué)家埃里克森曾將人格的發(fā)展分為八個(gè)階段，6-12歲孩子處于學(xué)齡期，這個(gè)階段需要孩子完成的心理任務(wù)是解決勤奮對(duì)自卑的矛盾。這個(gè)年齡段的孩子還需要學(xué)習(xí)如何適應(yīng)學(xué)校這個(gè)大集體，并能在這個(gè)大集體里面接受教育，學(xué)習(xí)各種知識(shí)。上學(xué)之后，孩子們需要通過(guò)學(xué)習(xí)掌握今后生活所必需的知識(shí)以及應(yīng)對(duì)的技能。在這個(gè)階段里，孩子在能夠順利的完成課業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也需要他們...

家長(zhǎng)如何做好孩子的情商培養(yǎng)呢？大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力給出以下幾點(diǎn)建議：①幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己情緒的能力。家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，可以有意識(shí)地和孩子討論一些事情，不管是開(kāi)心的還是不開(kāi)心的。②不要給孩子亂貼標(biāo)簽。一旦貼上標(biāo)簽，孩子就更加害怕困難，而且覺(jué)得自己應(yīng)對(duì)不了困難，內(nèi)心就會(huì)越來(lái)越自卑。正確的做法是要跟孩子一起分析困難在哪兒，共同尋找解決困難的辦法，鼓勵(lì)孩子勇敢的嘗試。③逐漸地培養(yǎng)孩子自控的能力。遇到問(wèn)題多和孩子商量，共同找到解決方案，一起執(zhí)行。④鼓勵(lì)孩子多和同伴交往。家長(zhǎng)應(yīng)多創(chuàng)造讓孩子與同伴一起玩耍、活動(dòng)的機(jī)會(huì)。⑤盡可能的多培養(yǎng)孩子的一些興趣愛(ài)好。不要讓孩子的生活過(guò)于單調(diào)，讓孩...

現(xiàn)在家長(zhǎng)越來(lái)越重視情商，但是在情商培養(yǎng)上，還是存在很多誤區(qū)。比較大的誤區(qū)，就是認(rèn)為“情商不用教”。其實(shí)，情緒管理與社會(huì)交往，同樣是一門科學(xué)，正如數(shù)學(xué)、閱讀、音樂(lè)一樣，盡管少數(shù)人在家里也能學(xué)會(huì)讀寫(xiě)、算術(shù)，但是，我們還是會(huì)把孩子送去學(xué)校，他們?cè)谛@里完成這些知識(shí)和學(xué)習(xí)。 需要通過(guò)系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)體系幫助孩子懂得情緒管理和人際交往，同時(shí)父母也能學(xué)習(xí)到正確的引導(dǎo)方式，幫助孩子更好的提升情商，創(chuàng)造出一個(gè)更利于孩子成長(zhǎng)成才的環(huán)境。所以情商培養(yǎng)不是自然而然就有的，是需要訓(xùn)練和方法的。大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程中就專門有個(gè)模塊教孩子如何做好情緒管理和提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的，一起來(lái)看看吧。 情商培養(yǎng)近年來(lái)經(jīng)常被...

家長(zhǎng)如何做好孩子的情商培養(yǎng)呢？大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力給出以下幾點(diǎn)建議：①幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己情緒的能力。家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，可以有意識(shí)地和孩子討論一些事情，不管是開(kāi)心的還是不開(kāi)心的。②不要給孩子亂貼標(biāo)簽。一旦貼上標(biāo)簽，孩子就更加害怕困難，而且覺(jué)得自己應(yīng)對(duì)不了困難，內(nèi)心就會(huì)越來(lái)越自卑。正確的做法是要跟孩子一起分析困難在哪兒，共同尋找解決困難的辦法，鼓勵(lì)孩子勇敢的嘗試。③逐漸地培養(yǎng)孩子自控的能力。遇到問(wèn)題多和孩子商量，共同找到解決方案，一起執(zhí)行。④鼓勵(lì)孩子多和同伴交往。家長(zhǎng)應(yīng)多創(chuàng)造讓孩子與同伴一起玩耍、活動(dòng)的機(jī)會(huì)。⑤盡可能的多培養(yǎng)孩子的一些興趣愛(ài)好。不要讓孩子的生活過(guò)于單調(diào)，讓孩...

孩子情商培養(yǎng)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”依然在家庭。從小對(duì)孩子進(jìn)行情懷和信念教育，培養(yǎng)孩子管理情緒的能力，包括孩子欣賞自然的能力、對(duì)人文精神的體會(huì)和思辨的能力；培養(yǎng)孩子愛(ài)的能力和做人方面的基本規(guī)范，既是情商培養(yǎng)的內(nèi)容，也是家庭教育的重要內(nèi)容。閱讀童話和好的兒童文學(xué)作品，孩子能感受到真善美，情感更豐富、更有愛(ài)心，也更有勇氣，堅(jiān)持信念，能善待自己和世界，相信美好，心存希望。保持良好的親子關(guān)系，有助于提升孩子的情商。因此，家長(zhǎng)要多與孩子交流，放手讓孩子成長(zhǎng)、自主選擇，讓孩子適當(dāng)受挫。平時(shí)多和孩子聊天，做到“主動(dòng)問(wèn)”、“耐心聽(tīng)”，讓孩子能夠充分表達(dá)，引導(dǎo)孩子將負(fù)面情緒通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞结尫懦鰜?lái)，教孩子先處理好...

情商培養(yǎng)父母都能做些什么呢？多鼓勵(lì)孩子觀察別人的需求，而主動(dòng)提供幫助。而在孩子提供他人協(xié)助時(shí)，則該立刻給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，如此一來(lái)，孩子就能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作能力。日后無(wú)論對(duì)工作還是生活，皆會(huì)大有助益。培養(yǎng)孩子樂(lè)觀積極的態(tài)度，教會(huì)孩子對(duì)事情做正面的思考，有了正面思維能力，就是樂(lè)觀特質(zhì)的精彩展現(xiàn)。知道怎么在任何環(huán)境中看到事情的優(yōu)點(diǎn)面，從而避免了負(fù)面情緒的不當(dāng)干擾，而找到激勵(lì)自己的動(dòng)力。情商培養(yǎng)更加需要父母的參與和支持。 7歲之前正是孩子情商培養(yǎng)的黃金時(shí)期。浙江家長(zhǎng)重視情商培養(yǎng)市場(chǎng)前景好不好 孩子情商培養(yǎng)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”依然在家庭。從小對(duì)孩子進(jìn)行情懷和信念教育，培養(yǎng)孩子管理情緒的...

孩子的情商培養(yǎng)其中有個(gè)關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。情商高的孩子，對(duì)自己應(yīng)遵守的規(guī)則、應(yīng)履行的義務(wù)有較為明確的認(rèn)識(shí)。當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇敢面對(duì)，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，而不是哭鬧、耍賴。情商高的孩子，往往也是有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱饝?yīng)了父母的事情盡量去實(shí)現(xiàn)，而不是仗著自己年齡小就隨意反悔、撒潑。孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強(qiáng)，做事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的回饋，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。 孩子的情商培養(yǎng)中，父母起到怎么樣的作用呢？南通兒童領(lǐng)導(dǎo)力情商培養(yǎng)加盟回本快 家長(zhǎng)如何做好孩...

情商培養(yǎng)父母都能做些什么呢？多鼓勵(lì)孩子觀察別人的需求，而主動(dòng)提供幫助。而在孩子提供他人協(xié)助時(shí)，則該立刻給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，如此一來(lái)，孩子就能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作能力。日后無(wú)論對(duì)工作還是生活，皆會(huì)大有助益。培養(yǎng)孩子樂(lè)觀積極的態(tài)度，教會(huì)孩子對(duì)事情做正面的思考，有了正面思維能力，就是樂(lè)觀特質(zhì)的精彩展現(xiàn)。知道怎么在任何環(huán)境中看到事情的優(yōu)點(diǎn)面，從而避免了負(fù)面情緒的不當(dāng)干擾，而找到激勵(lì)自己的動(dòng)力。情商培養(yǎng)更加需要父母的參與和支持。 情商培養(yǎng)在未來(lái)社會(huì)生活和人際交往里，會(huì)越來(lái)越重要！南通有市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的情商培養(yǎng)市場(chǎng)前景好不好 情商培養(yǎng)是家庭教養(yǎng)中很重要的一個(gè)部分。身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子...

技能訓(xùn)練也許什么時(shí)候開(kāi)始都不會(huì)晚，但是情商培養(yǎng)必須從小孩子抓起。中國(guó)的教育有一個(gè)非常明顯的特點(diǎn)，就是我們非常注重技能特長(zhǎng)的培養(yǎng)，什么時(shí)候該做什么家長(zhǎng)們說(shuō)起來(lái)頭頭是道，但是對(duì)孩子的情商培養(yǎng)很容易被大家忽略，也很少有家長(zhǎng)是會(huì)主動(dòng)的去培養(yǎng)孩子這方面的能力。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。總的來(lái)講，人與人之間的情商并無(wú)明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)，是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。像寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)跳舞這樣的特長(zhǎng)教育在孩子稍微大寫(xiě)之后再進(jìn)行也是可以的，但是如果情商教育不及時(shí)的話對(duì)孩子的影響就非常的深遠(yuǎn)。 關(guān)于孩子的情商培養(yǎng)，我們需要弄懂，什么是...

后天的情商培養(yǎng)，需要從娃娃抓起教育。俗話說(shuō)，三歲看小，七歲看老，說(shuō)的就是從孩子3歲時(shí)的心理特點(diǎn)、個(gè)性傾向，可以看到長(zhǎng)大后的心理與個(gè)性的雛形；從7歲的孩子身上，能看到他中年以后的成就和功業(yè)。所以，7歲之前正是培養(yǎng)孩子情商的黃金時(shí)期。在這個(gè)階段讓孩子接觸情商教育，對(duì)他們一生都能起到積極作用。大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力是系統(tǒng)的素質(zhì)教育，更多是從情緒管理展開(kāi)談情商培養(yǎng)。孩子懂得管理情緒，首先就具備了高情商的基礎(chǔ)，那么大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程中是如何給出具體的情商培養(yǎng)的方法的呢？一起來(lái)了解看看吧。 情商培養(yǎng)與智商培養(yǎng)不同，更需要專業(yè)綜合的教育體系作為支撐。河南線上情商培養(yǎng)就選大頭獅 孩子出現(xiàn)哪些...

越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的情商培養(yǎng)。如果說(shuō)智商決定了一個(gè)人的方向，那么情商就決定了這個(gè)人能在這個(gè)方向走多遠(yuǎn)。情商是可以被培養(yǎng)出來(lái)的，尤其是孩子，一個(gè)人情商的培養(yǎng)，在孩童階段是非常有效，也是很重要的?？墒牵樯虘?yīng)該如何培養(yǎng)呢？如果只是想著孩子怎樣才能聰明，怎樣考好的成績(jī)，考上理想的學(xué)校，而不注重對(duì)孩子心智的培養(yǎng)。如果父母只重視對(duì)孩子進(jìn)行文化灌輸，而忽視孩子接受自己、被別人接受以及友愛(ài)、正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。那么孩子不會(huì)感到快樂(lè)和幸福，相反，并不能建立完善健全的人格。 情商培養(yǎng)決定了一個(gè)人未來(lái)的成功和幸福，情商是一種綜合素養(yǎng)。湖南大頭獅情商培養(yǎng)為什么這么火爆 情商培養(yǎng)...

越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子的情商培養(yǎng)。如果說(shuō)智商決定了一個(gè)人的方向，那么情商就決定了這個(gè)人能在這個(gè)方向走多遠(yuǎn)。情商是可以被培養(yǎng)出來(lái)的，尤其是孩子，一個(gè)人情商的培養(yǎng)，在孩童階段是非常有效，也是很重要的。可是，情商應(yīng)該如何培養(yǎng)呢？如果只是想著孩子怎樣才能聰明，怎樣考好的成績(jī)，考上理想的學(xué)校，而不注重對(duì)孩子心智的培養(yǎng)。如果父母只重視對(duì)孩子進(jìn)行文化灌輸，而忽視孩子接受自己、被別人接受以及友愛(ài)、正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。那么孩子不會(huì)感到快樂(lè)和幸福，相反，并不能建立完善健全的人格。 關(guān)于孩子的情商培養(yǎng)，我們需要弄懂，什么是情商？浙江推薦情商培養(yǎng) 孩子小時(shí)候，父母如何給予孩子情商培養(yǎng)...

提到情商培養(yǎng)，我們會(huì)想到什么呢？孩子容易發(fā)脾氣、暴躁、易怒、逆反對(duì)抗，或者一味迎合、討好、委曲求全、太過(guò)小心翼翼，怎樣做好情緒的管理。如何培養(yǎng)孩子的高情商呢？在大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程體系中的《兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的5個(gè)關(guān)鍵能力》里，有節(jié)課就會(huì)給家長(zhǎng)和孩子介紹到如何做到情商管理，培養(yǎng)孩子高情商。心理學(xué)家把情緒歸為“喜、怒、哀、懼”四大類，各類情緒又蘊(yùn)含了27種細(xì)微情緒。包括開(kāi)心、愉悅、傷心、欽佩、驕傲、沮喪、厭倦、憤怒、恐懼等等。每一種情緒都會(huì)影響孩子的人際關(guān)系，選擇判斷和學(xué)習(xí)成績(jī)。嚴(yán)重的還會(huì)造成抑郁、焦慮甚至?xí)纬伤幬镆蕾嚕覀円虝?huì)孩子正確面對(duì)情緒的處理方式。 現(xiàn)在市場(chǎng)上有哪些專業(yè)的情商培...

孩子的情商培養(yǎng)對(duì)孩子的一生都有著很重要的意義。情商，也叫EQ，是一個(gè)人情緒處理與控制的能力。情商高的人對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)性更好，與人相處更融洽、和諧，更與領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)。情商不同于智商，先天的區(qū)別并不大，更多與后天的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)相關(guān)。通過(guò)一定的訓(xùn)練和培養(yǎng)，能夠提高情商。近些年來(lái)，情商教育備受重視。爸爸媽媽們?cè)絹?lái)越重視情商的培養(yǎng)，情商成了非常重要的一項(xiàng)能力指標(biāo)。培養(yǎng)寶寶情商能夠有助于孩子認(rèn)識(shí)自身情緒；妥善處理自身情緒；認(rèn)識(shí)他人情緒；增強(qiáng)與人相處的能力。 情商培養(yǎng)不是壓抑情緒，反正是引導(dǎo)孩子正確的表達(dá)自己的情緒。南京兒童情商培養(yǎng)項(xiàng)目有哪些 孩子小學(xué)階段需要哪些方面的情商培養(yǎng)？經(jīng)過(guò)大頭...

那么該如何進(jìn)行孩子的情商培養(yǎng)呢？家長(zhǎng)的言傳身教是至關(guān)重要的。如果家長(zhǎng)情緒波動(dòng)很大、不懂得如何處理自身情緒，孩子就很有可能受到負(fù)面的影響；反之，如果父母給孩子樹(shù)立了很好的榜樣，孩子也能更好地處理自身情緒。所以說(shuō)，父母的言傳身教是孩子情商培養(yǎng)的首要關(guān)。除了爸爸媽媽們的言傳身教，還有哪些方式能夠幫助形成孩子正確處理情緒的習(xí)慣，提高孩子的情商呢？大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力推薦您：繪本和游戲都是非常好的輔助方式。告別教條式的說(shuō)教方式，將深刻的人生道理用更孩子易懂的方式體現(xiàn)，在潛移默化中完成了情商的養(yǎng)成。 情商培養(yǎng)都包含哪些內(nèi)容呢？河南兒童領(lǐng)導(dǎo)力情商培養(yǎng)項(xiàng)目有哪些 同理心是情商培養(yǎng)的關(guān)鍵。人們...

技能訓(xùn)練也許什么時(shí)候開(kāi)始都不會(huì)晚，但是情商培養(yǎng)必須從小孩子抓起。中國(guó)的教育有一個(gè)非常明顯的特點(diǎn)，就是我們非常注重技能特長(zhǎng)的培養(yǎng)，什么時(shí)候該做什么家長(zhǎng)們說(shuō)起來(lái)頭頭是道，但是對(duì)孩子的情商培養(yǎng)很容易被大家忽略，也很少有家長(zhǎng)是會(huì)主動(dòng)的去培養(yǎng)孩子這方面的能力。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。總的來(lái)講，人與人之間的情商并無(wú)明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)，是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。像寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)跳舞這樣的特長(zhǎng)教育在孩子稍微大寫(xiě)之后再進(jìn)行也是可以的，但是如果情商教育不及時(shí)的話對(duì)孩子的影響就非常的深遠(yuǎn)。 加盟情商培養(yǎng)項(xiàng)目需要注意什么？湖北零基礎(chǔ)...

情商培養(yǎng)正在被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所重視。近年來(lái)，“情商”一詞快速被人們接受并認(rèn)同。家長(zhǎng)為了培養(yǎng)更加人格健全的孩子，也越來(lái)越重視孩子情商的培養(yǎng)，大量調(diào)查研究表明：低情商兒童在之后的競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出了明顯劣勢(shì)。一個(gè)不善于分辨并控制自己情緒的孩子將很難融入集體、缺乏自信，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺失。相反，那些能與同伴友好相處的兒童，在以后的發(fā)展中會(huì)更容易取得成功。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)重視提高孩子的情商，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要。 情商培養(yǎng)決定了一個(gè)人未來(lái)的成功和幸福，情商是一種綜合素養(yǎng)。廣東零基礎(chǔ)情商培養(yǎng)歡迎來(lái)電咨詢 孩子出現(xiàn)哪些問(wèn)題表現(xiàn)為情商培養(yǎng)不足呢？大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)育孩...

情商培養(yǎng)正在被越來(lái)越多的家長(zhǎng)所重視。近年來(lái)，“情商”一詞快速被人們接受并認(rèn)同。家長(zhǎng)為了培養(yǎng)更加人格健全的孩子，也越來(lái)越重視孩子情商的培養(yǎng)，大量調(diào)查研究表明：低情商兒童在之后的競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)出了明顯劣勢(shì)。一個(gè)不善于分辨并控制自己情緒的孩子將很難融入集體、缺乏自信，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺失。相反，那些能與同伴友好相處的兒童，在以后的發(fā)展中會(huì)更容易取得成功。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)重視提高孩子的情商，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要。 情商培養(yǎng)有一個(gè)重點(diǎn)就是情緒管理。安徽線上情商培養(yǎng) 孩子的情商培養(yǎng)其中有個(gè)關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。情商高的孩子，對(duì)自己應(yīng)遵守的規(guī)則、應(yīng)履行的義務(wù)有較為明確的...

家長(zhǎng)如何做好孩子的情商培養(yǎng)呢？大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力給出以下幾點(diǎn)建議：①幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己情緒的能力。家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，可以有意識(shí)地和孩子討論一些事情，不管是開(kāi)心的還是不開(kāi)心的。②不要給孩子亂貼標(biāo)簽。一旦貼上標(biāo)簽，孩子就更加害怕困難，而且覺(jué)得自己應(yīng)對(duì)不了困難，內(nèi)心就會(huì)越來(lái)越自卑。正確的做法是要跟孩子一起分析困難在哪兒，共同尋找解決困難的辦法，鼓勵(lì)孩子勇敢的嘗試。③逐漸地培養(yǎng)孩子自控的能力。遇到問(wèn)題多和孩子商量，共同找到解決方案，一起執(zhí)行。④鼓勵(lì)孩子多和同伴交往。家長(zhǎng)應(yīng)多創(chuàng)造讓孩子與同伴一起玩耍、活動(dòng)的機(jī)會(huì)。⑤盡可能的多培養(yǎng)孩子的一些興趣愛(ài)好。不要讓孩子的生活過(guò)于單調(diào)，讓孩...

現(xiàn)在家長(zhǎng)越來(lái)越重視情商，但是在情商培養(yǎng)上，還是存在很多誤區(qū)。比較大的誤區(qū)，就是認(rèn)為“情商不用教”。其實(shí)，情緒管理與社會(huì)交往，同樣是一門科學(xué)，正如數(shù)學(xué)、閱讀、音樂(lè)一樣，盡管少數(shù)人在家里也能學(xué)會(huì)讀寫(xiě)、算術(shù)，但是，我們還是會(huì)把孩子送去學(xué)校，他們?cè)谛@里完成這些知識(shí)和學(xué)習(xí)。 需要通過(guò)系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)體系幫助孩子懂得情緒管理和人際交往，同時(shí)父母也能學(xué)習(xí)到正確的引導(dǎo)方式，幫助孩子更好的提升情商，創(chuàng)造出一個(gè)更利于孩子成長(zhǎng)成才的環(huán)境。所以情商培養(yǎng)不是自然而然就有的，是需要訓(xùn)練和方法的。大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程中就專門有個(gè)模塊教孩子如何做好情緒管理和提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的，一起來(lái)看看吧。 情商培養(yǎng)在當(dāng)今社會(huì)也...

為什么看了很多的書(shū)籍依然做不好情商培養(yǎng)呢？專業(yè)的“情商”概念更初由心理學(xué)家Salovey和Mayer提出，情商更重點(diǎn)的三種能力是：認(rèn)知和管理情緒（自己和他人）、自我激勵(lì)、正確處理人際關(guān)系的能力。這三個(gè)能力是層層遞進(jìn)的，是由內(nèi)到外，由基礎(chǔ)到應(yīng)用的綜合性能力。首先你要能洞察 、認(rèn)知、管理自己和他人的情緒，才能在此基礎(chǔ)上去處理好內(nèi)在的自我激勵(lì)和外部的人際關(guān)系管理。我們是否太關(guān)注情商這個(gè)技能的提升和培養(yǎng)，而從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)，導(dǎo)致一個(gè)人情商低的內(nèi)在原因到底是什么？ 真正的高情商培養(yǎng)，應(yīng)該是學(xué)會(huì)勇氣和體諒，兼而有之！南京有特色的情商培養(yǎng)項(xiàng)目有哪些 情商培養(yǎng)的前提就是準(zhǔn)確及時(shí)的了解自己的...

情商培養(yǎng)的一個(gè)重點(diǎn)就是：明白情緒化是兒童成長(zhǎng)階段的共同特點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞€不具備控制情緒的能力。因?yàn)椴痪邆溥@種能力，他們就更需要成年人的支持和引導(dǎo)。有一次看見(jiàn)一個(gè)孩子在公眾場(chǎng)合大哭大鬧，傷心欲絕，而父母就像孩子是個(gè)透明人一樣不管他在哭，只是催促著他繼續(xù)走路，完全沒(méi)有要安慰孩子的意思。還有一些父母面對(duì)情緒化的孩子會(huì)變得非常暴躁，為了讓孩子安靜下來(lái)，他們會(huì)打孩子，有些孩子會(huì)因?yàn)榭謶侄Ｖ箍奁行﹦t會(huì)哭得更兇。如果父母總是無(wú)視孩子的情緒，或者因?yàn)楹⒆忧榫w化而懲罰他，就是在給孩子傳遞一個(gè)信息——你的情緒對(duì)我不重要，或者你的情緒就是壞的。這個(gè)信息會(huì)深深根植于孩子心底，他們要么覺(jué)得自己的感受對(duì)你...

孩子出現(xiàn)哪些問(wèn)題表現(xiàn)為情商培養(yǎng)不足呢？大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都持有一種錯(cuò)誤的育兒觀念。比如：覺(jué)得孩子存在一些小的問(wèn)題沒(méi)關(guān)系，以后就好了，期待著隨著時(shí)間的推移，孩子長(zhǎng)大了，小問(wèn)題就會(huì)消失。但是，家長(zhǎng)要知道：孩子在面臨小問(wèn)題、小困惑的時(shí)候，面臨的壓力和煩惱并不小。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就起著關(guān)鍵的作用，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的煩惱、困惑，幫助孩子提升相對(duì)應(yīng)的能力。父母應(yīng)該細(xì)心觀察，如果發(fā)現(xiàn)孩子有以下行為和情況，那我們就需要重視到這個(gè)問(wèn)題，孩子的情商培養(yǎng)已經(jīng)缺失了。比如：孩子的情緒不好；出現(xiàn)行為上的偏差；容易逃避困難；時(shí)常獨(dú)自一人；注意力不集中等等。 兒童情商培養(yǎng)類課程體系的未...

孩子從小做好情商培養(yǎng)，長(zhǎng)大人際關(guān)系肯定差不了。很多人對(duì)高情商有不同的定義，我認(rèn)為，高情商的人是一個(gè)人能夠?qū)ψ约?、?duì)別人情緒敏感的人，他有能力管理自己的情緒，還能安撫別人情緒的人。高情商的人善于處理人與人之間的關(guān)系，他們往往表現(xiàn)出對(duì)事物的熱情，很少將負(fù)面情緒帶給他人，他們善于溝通，善于跟人打交道，其實(shí)高情商更加接近于我們常說(shuō)的“教養(yǎng)”！高情商的性格是從小養(yǎng)成的，從小性格開(kāi)朗，善于和人打交道，對(duì)孩子的未來(lái)會(huì)有著重要影響！ 當(dāng)今社會(huì)，毋庸置疑情商培養(yǎng)的重要性！鄭州素質(zhì)教育情商培養(yǎng)市場(chǎng)前景好不好 孩子的情商培養(yǎng)對(duì)孩子的一生都有著很重要的意義。情商，也叫EQ，是一個(gè)人情緒處理與控制...

情商培養(yǎng)的前提就是準(zhǔn)確及時(shí)的了解自己的情緒。情緒分為正面情緒和負(fù)面情緒，面對(duì)同樣的問(wèn)題，面對(duì)的環(huán)境不同，不同個(gè)性的人情緒便會(huì)有所不同。同樣是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，有的人是負(fù)面的情緒恐懼、壓力，而有的人則表現(xiàn)出正面的情緒，高興、興奮；同樣是面對(duì)失戀，有的人表現(xiàn)出負(fù)面的情緒，抑郁憤怒，而有的人則表現(xiàn)出正面的情緒，平和與希望；同樣是面對(duì)成功，有的人欣喜若狂，有的人患得患失，有的人淡然處之，有的人覺(jué)得理所當(dāng)然。特別是面對(duì)一些事情，自己的情緒反應(yīng)是多方面的，很復(fù)雜，比較難于鑒定。比如，我們受到領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)去談話，這個(gè)時(shí)候情緒就比較復(fù)雜，我們既高興，領(lǐng)導(dǎo)還是挺關(guān)心我的，又擔(dān)心是不是發(fā)生了什么事情？又焦慮，是...

性格和情商培養(yǎng)是孩子教育非常重要的一個(gè)方面，高情商的孩子無(wú)論走到哪里都特別的討人喜歡，也是由內(nèi)而外的讓人感到很舒服，那么培養(yǎng)一個(gè)高情商的孩子，家長(zhǎng)們需要怎么做呢？①引導(dǎo)孩子提高自己的尊嚴(yán)，自信心。家長(zhǎng)們應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)和贊賞孩子，有這樣一句話“愛(ài)他人之前，要先學(xué)會(huì)愛(ài)自己”，懂得尊重自己也是人際交往中很重要的一點(diǎn)。②教育孩子心中要有他人，避免自私自利。如果去評(píng)論孩子的社交能力強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在于孩子會(huì)不會(huì)觀察顧及周圍人的感受，那么如果去做呢？不隨意打斷別人正在說(shuō)的話；顧及理解周圍人的感受和想法。大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力更有很多具體的方法幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)高情商。 情商培養(yǎng)項(xiàng)目加盟靠譜嗎？南京兒童情...

情商培養(yǎng)離不孩子面對(duì)失敗、挫折時(shí)自我對(duì)情緒的控制和自我激勵(lì)。有些家長(zhǎng)害怕孩子受委屈，不讓他和別的小朋友玩，怕孩子沒(méi)有完成作業(yè)被老師批評(píng)，替孩子寫(xiě)作業(yè)等等。沒(méi)有經(jīng)歷就沒(méi)有成長(zhǎng)，孩子也是一樣，只有摔摔打打才能茁壯成長(zhǎng)，才能讓孩子有機(jī)會(huì)去管理自身情緒，從而自我激勵(lì)。讓孩子承擔(dān)一下沒(méi)有完成作業(yè)的后果，孩子才能發(fā)自內(nèi)心的改正，以后按時(shí)完成作業(yè)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，屬于孩子成長(zhǎng)中該有的懲罰和挫折，還是要讓他親自去體驗(yàn)。畢竟父母無(wú)法幫助孩子走完一生，成長(zhǎng)過(guò)程中的磕磕碰碰，會(huì)讓孩子變得更堅(jiān)強(qiáng)，適當(dāng)?shù)淖尯⒆芋w會(huì)失敗，也能夠培養(yǎng)孩子面對(duì)失敗的勇氣的信心，管理好自己的情緒，從而激發(fā)自我鼓勵(lì)。到了一定年...

當(dāng)今社會(huì)，毋庸置疑情商培養(yǎng)的重要性！許多心理學(xué)家、教育學(xué)家經(jīng)長(zhǎng)期調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的成功，只有20％取決于智商的高低，而80％是取決于他的情商?，F(xiàn)在很多孩子的成績(jī)非常好，但是在考試發(fā)揮失常的情況下，由于心理素質(zhì)差，不能很好地控制和調(diào)整自己的情緒，而做出極端的行為，這些都是屬于情商低的表現(xiàn)。對(duì)孩子而言，任憑他的智力如何超群，學(xué)業(yè)多么好，但若缺乏良好的情緒管理能力，情商很低，他就很容易出現(xiàn)性格上的偏差，從而對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展埋下巨大的隱患。 情商培養(yǎng)到底具備怎么樣的影響力呢？天津兒童情商培養(yǎng)歡迎來(lái)電咨詢 提到情商培養(yǎng)，我們會(huì)想到什么呢？孩子容易發(fā)脾氣、暴躁、易怒、逆反對(duì)抗，或...

孩子小時(shí)候，父母如何給予孩子情商培養(yǎng)呢？因?yàn)楹⒆舆€小，語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，他們沒(méi)有辦法很好的表達(dá)自己的意圖，自己協(xié)商解決問(wèn)題，孩子們出現(xiàn)糾紛，需要父母的協(xié)商教養(yǎng)，樹(shù)立行為上的規(guī)范！以下給出兩點(diǎn)在孩子三歲之前的情商培養(yǎng)的建議：①高質(zhì)量陪伴。首先得給孩子營(yíng)造一個(gè)寬容自由的家庭氛圍，這樣孩子才會(huì)有有足夠的安全感，從而他的天性受到保護(hù)。再者，在對(duì)待孩子時(shí)，家長(zhǎng)得保持著平常心，給了孩子多一些的陪伴，陪孩子玩，帶孩子嗨，遵從孩子的天性。只有，滿足了以上兩個(gè)條件的家庭，才更容易教出情商高又萌的小暖娃。②培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。想要培養(yǎng)孩子的高情商，還有一個(gè)神助攻，就是繪本~閱讀是人成長(zhǎng)中不可或缺的一種力量...

情商培養(yǎng)不可少，讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和擔(dān)當(dāng)很重要！培養(yǎng)孩子的自信心，更是不能忽視情商培養(yǎng)?，F(xiàn)在不少父母存在一個(gè)共同的苦惱，就是孩子缺乏自信心，幼兒階段是形成自信的重要時(shí)期。自信心是孩子成才與成功的前提條件，很難想象一個(gè)缺乏自信的人能夠真正做成什么事情。一個(gè)缺乏自信、充滿自卑的孩子，即使腦子很聰明，反應(yīng)靈敏，但在學(xué)習(xí)中稍遇困難和挫折就會(huì)發(fā)生問(wèn)題。自信心可使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進(jìn)取，取得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。鼓勵(lì)、贊揚(yáng)對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的。 情商培養(yǎng)為何如此重要呢？南通素質(zhì)教育情商培養(yǎng)項(xiàng)目加盟報(bào)名電話 真正的高情商培養(yǎng)，應(yīng)該是學(xué)會(huì)勇氣和體諒，兼而有之！...