技能訓(xùn)練也許什么時(shí)候開(kāi)始都不會(huì)晚，但是情商培養(yǎng)必須從小孩子抓起。中國(guó)的教育有一個(gè)非常明顯的特點(diǎn)，就是我們非常注重技能特長(zhǎng)的培養(yǎng)，什么時(shí)候該做什么家長(zhǎng)們說(shuō)起來(lái)頭頭是道，但是對(duì)孩子的情商培養(yǎng)很容易被大家忽略，也很少有家長(zhǎng)是會(huì)主動(dòng)的去培養(yǎng)孩子這方面的能力。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。總的來(lái)講，人與人之間的情商并無(wú)明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)，是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。像寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)跳舞這樣的特長(zhǎng)教育在孩子稍微大寫(xiě)之后再進(jìn)行也是可以的，但是如果情商教育不及時(shí)的話對(duì)孩子的影響就非常的深遠(yuǎn)。 加盟情商培養(yǎng)項(xiàng)目需要注意什么？湖北零基礎(chǔ)情商培養(yǎng)項(xiàng)目有哪些
做好孩子的情商培養(yǎng)，父母需要首先培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和能力。想要提高孩子的情商，培養(yǎng)孩子自我意識(shí)很重要，要讓孩子擁有自主的能力。雖然很多家長(zhǎng)都想培養(yǎng)孩子自主的能力，但總是在不經(jīng)意間就替孩子做了很多事情?；蛟S擔(dān)心孩子小，或許覺(jué)得自己動(dòng)動(dòng)手指就能解決的事情，為何要難為孩子，也許孩子大費(fèi)周章，也不一定能做好，索性就替孩子辦了。對(duì)于處于探索世界階段的孩子來(lái)說(shuō)，這樣特別不利于他自主自主能力的形成，如果父母包辦的太多，孩子過(guò)于依賴父母，當(dāng)需要他們自己做決定或者做事情的時(shí)候，就會(huì)太過(guò)優(yōu)柔寡斷和手忙腳亂，非常不利于情商的培養(yǎng)。大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程中有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力任務(wù)就是家務(wù)，就是在培養(yǎng)孩子的自主性。 南通推薦情商培養(yǎng)情商培養(yǎng)具體體現(xiàn)在什么地方呢？
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力中提到情商培養(yǎng)也更注重：讓孩子學(xué)會(huì)共情。擁有一個(gè)良好的社交，也是情商不可缺少的一部分。和人相處也是孩子每天都要經(jīng)歷的事情，家長(zhǎng)可以讓孩子多和小朋友一起玩，也要讓孩子學(xué)會(huì)去承認(rèn)別人的長(zhǎng)處。孩子之間難免會(huì)有些許摩擦，如果他們之間發(fā)生了不愉快，可以試著讓孩子自己去解決伙伴中出現(xiàn)的矛盾，從旁給與一定的指導(dǎo)。培養(yǎng)孩子獨(dú)自解決問(wèn)題的能力的同時(shí)，也能更好的處理友誼。父母平時(shí)要教會(huì)孩子共情，讓孩子懂得體諒他人的感受，父母也要學(xué)著和孩子共情，讓每一次教育都是發(fā)自內(nèi)心的傾聽(tīng)和理解，而不是個(gè)人不良情緒的發(fā)泄。
為什么看了很多的書(shū)籍依然做不好情商培養(yǎng)呢？專業(yè)的“情商”概念更初由心理學(xué)家Salovey和Mayer提出，情商更重點(diǎn)的三種能力是：認(rèn)知和管理情緒（自己和他人）、自我激勵(lì)、正確處理人際關(guān)系的能力。這三個(gè)能力是層層遞進(jìn)的，是由內(nèi)到外，由基礎(chǔ)到應(yīng)用的綜合性能力。首先你要能洞察 、認(rèn)知、管理自己和他人的情緒，才能在此基礎(chǔ)上去處理好內(nèi)在的自我激勵(lì)和外部的人際關(guān)系管理。我們是否太關(guān)注情商這個(gè)技能的提升和培養(yǎng)，而從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)，導(dǎo)致一個(gè)人情商低的內(nèi)在原因到底是什么？ 情商培養(yǎng)到底具備怎么樣的影響力呢？
真正的高情商培養(yǎng)，應(yīng)該是學(xué)會(huì)勇氣和體諒，兼而有之！教給孩子該表達(dá)得時(shí)候勇于表達(dá)自己，該體諒的時(shí)候，也能及時(shí)體諒他人！擁有勇氣的孩子，心中有什么就說(shuō)什么，言行一致，表現(xiàn)為外向、開(kāi)朗和自信，充分表達(dá)出自己的內(nèi)心想法。但也不會(huì)因?yàn)橛職膺^(guò)多，“禍從口出”輕易地去傷害身邊的人！懂得體諒的孩子，會(huì)照顧別人，內(nèi)心更加細(xì)心和敏感，人際關(guān)系也會(huì)更好。但不會(huì)因?yàn)橛蟿e人而委屈自己，無(wú)法充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，讓自己成為了容易被忽視的那一個(gè)！讓孩子同時(shí)擁有勇氣和體諒，這才是真正的情商培養(yǎng)。 現(xiàn)在市場(chǎng)上有哪些專業(yè)的情商培養(yǎng)的項(xiàng)目和課程呢？廣東素質(zhì)教育情商培養(yǎng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
為什么有的孩子是萬(wàn)人迷？可能是家長(zhǎng)重視了孩子的情商培養(yǎng)。湖北零基礎(chǔ)情商培養(yǎng)項(xiàng)目有哪些
情商培養(yǎng)是家庭教養(yǎng)中很重要的一個(gè)部分。身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎?很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開(kāi)發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開(kāi)始背唐詩(shī)，四五歲學(xué)英語(yǔ)，上學(xué)后要請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班，成績(jī)一定要名列前茅，將來(lái)一定要上明星大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對(duì)家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育更重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長(zhǎng)城。如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知，沒(méi)有夢(mèng)想的能力，不懂得保護(hù)自己，無(wú)法與別人共享，那么即使這個(gè)孩子門門功課考首要，又能怎么樣? 湖北零基礎(chǔ)情商培養(yǎng)項(xiàng)目有哪些
南京鴻創(chuàng)文化傳播有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。在鴻創(chuàng)教育近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力,鴻創(chuàng)教育等。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過(guò)我們的專業(yè)水平和不懈努力，將從事藝術(shù)培訓(xùn)的營(yíng)利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（除面向中小學(xué)生開(kāi)展的學(xué)科類、語(yǔ)言類文化教育培訓(xùn)）；從事語(yǔ)言能力培訓(xùn)的營(yíng)利性民辦培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)（除面向中小學(xué)生開(kāi)展的學(xué)科類、語(yǔ)言類文化教育培訓(xùn)）；中小學(xué)生校外托管服務(wù)；教育咨詢服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）；互聯(lián)網(wǎng)銷售（除銷售需要許可的商品）；文具用品零售；教學(xué)用模型及教具銷售；面向家長(zhǎng)實(shí)施的家庭教育咨詢服務(wù)；體驗(yàn)式拓展活動(dòng)及策劃；信息技術(shù)咨詢服務(wù)；軟件銷售；軟件開(kāi)發(fā)；科技推廣和應(yīng)用服務(wù)；數(shù)字文化創(chuàng)意軟件開(kāi)發(fā)。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。南京鴻創(chuàng)文化傳播有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程體系線上，兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程體系線下，兒童領(lǐng)導(dǎo)力夏令營(yíng)，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。