現(xiàn)在家長越來越重視情商，但是在情商培養(yǎng)上，還是存在很多誤區(qū)。比較大的誤區(qū)，就是認為“情商不用教”。其實，情緒管理與社會交往，同樣是一門科學(xué)，正如數(shù)學(xué)、閱讀、音樂一樣，盡管少數(shù)人在家里也能學(xué)會讀寫、算術(shù)，但是，我們還是會把孩子送去學(xué)校，他們在校園里完成這些知識和學(xué)習(xí)。 需要通過系統(tǒng)科學(xué)的知識體系幫助孩子懂得情緒管理和人際交往，同時父母也能學(xué)習(xí)到正確的引導(dǎo)方式，幫助孩子更好的提升情商，創(chuàng)造出一個更利于孩子成長成才的環(huán)境。所以情商培養(yǎng)不是自然而然就有的，是需要訓(xùn)練和方法的。大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程中就專門有個模塊教孩子如何做好情緒管理和提升團隊協(xié)作能力的，一起來看看吧。 情商培養(yǎng)在當今社會也顯得非常重要，尤其是其中延伸的容錯能力。廣州家長重視情商培養(yǎng)加盟回本快
真正的高情商培養(yǎng)，應(yīng)該是學(xué)會勇氣和體諒，兼而有之！教給孩子該表達得時候勇于表達自己，該體諒的時候，也能及時體諒他人！擁有勇氣的孩子，心中有什么就說什么，言行一致，表現(xiàn)為外向、開朗和自信，充分表達出自己的內(nèi)心想法。但也不會因為勇氣過多，“禍從口出”輕易地去傷害身邊的人！懂得體諒的孩子，會照顧別人，內(nèi)心更加細心和敏感，人際關(guān)系也會更好。但不會因為迎合別人而委屈自己，無法充分表達自己的觀點和感受，讓自己成為了容易被忽視的那一個！讓孩子同時擁有勇氣和體諒，這才是真正的情商培養(yǎng)。 蘇州零基礎(chǔ)情商培養(yǎng)加盟需要注意什么孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵時期是什么時候？
比較好的情商培養(yǎng)在家庭！在傳統(tǒng)的觀念里，培養(yǎng)孩子高智商更重要，因為它可以讓孩子取得優(yōu)異的成績。盡管如今大多數(shù)家長已經(jīng)認識到高情商對孩子的發(fā)展也很重要，但是對于培養(yǎng)孩子情商有什么用，孩子情商高低如何界定，如何做好孩子的情商培養(yǎng)卻并不甚了解。情商是這幾年來很流行的詞匯。心理學(xué)家也普遍認為，隨著社會多元化的發(fā)展，情商對一個人的影響比智商更重要。情商不是嚴格意義上的科學(xué)概念，大家在生活中所說的情商主要指懂得體察和理解別人的情緒、能正確地管理自己的情緒和正常的情緒表達。比如，如果有情緒，在表達時能做到既不傷害自己，又不傷害別人，用類似寫日記、看電影、跑步等恰當?shù)姆绞綄⑶榫w宣泄出來。
孩子遇到挫折和困難不是壞事，可能正是情商培養(yǎng)的好時機。人生一輩子，不可能沒有挫折。有的人碰到挫折就一蹶不振，有的人則很有耐挫力。耐挫力是情商的重要因素。人們常說，人的成功，80%取決于情商。這話很有道理，我覺得，主要取決于耐挫力。耐挫力，是可以培養(yǎng)的。首先，在孩子碰到挫折時，想辦法變成挫折教育。孩子的挫折，有學(xué)習(xí)成績下降，與同學(xué)發(fā)生摩擦，身體受傷，競爭中處于劣勢，受到不公平待遇等。挫折來了，孩子往往有情緒，家長也糾結(jié)。實際上，挫折不一定都是壞事。只要讓孩子多體驗，加以適當?shù)囊龑?dǎo)，就有可能把挫折的壞事，變成歷練的好事。其次，抓住家人挫折的契機，轉(zhuǎn)化為孩子的挫折教育。第三，接觸名人事跡，感受長者智慧。古今中外的名人，大多經(jīng)歷過挫折。 孩子情商培養(yǎng)需要多方位共同努力。
注重孩子的情商培養(yǎng)，無論對于學(xué)習(xí)成績還是人際關(guān)系，都有很大的影響。情商的形成，跟學(xué)校教育和社會經(jīng)歷有一定的關(guān)系，可真正起決定性作用的卻是家庭，比較好的情商教育在家庭。孩子處在正常的家庭里，家庭的氛圍和父母的情緒是正常的，那么孩子自然而然就能學(xué)會體察別人情緒、管理和表達自己的情緒。美國心理學(xué)家丹尼爾·戈爾曼認為，一個人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%取決于情商。所以許多孩子學(xué)習(xí)成績不理想、人際交往能力差，不是智商低，而是缺乏情商培養(yǎng)！ 從孩子多大的時候開始給予情商培養(yǎng)是比較合適的呢？河南情商培養(yǎng)為什么這么火爆
情商培養(yǎng)決定了一個人未來的成功和幸福，情商是一種綜合素養(yǎng)。廣州家長重視情商培養(yǎng)加盟回本快
情商培養(yǎng)為何這么重要呢？情商一詞是由美國哈佛大學(xué)丹尼爾·戈爾曼博士1995年在其《情感智商》一書中首先提出來的。它包含五個方面的內(nèi)容：即認識自身情緒的能力、管理自身情緒的能力、承受挫折的能力、理解他人情緒的能力和人際關(guān)系管理的能力。情緒是什么呢？情緒就是指人的喜、怒、哀、樂等心理表現(xiàn)。認識自身的情緒就要引導(dǎo)孩子準確地感知、理解自己的喜、怒、哀、樂。所以我們有必要讓孩子盡早體驗并豐富這些情緒。有時候需要讓孩子體驗一下買不到心愛的玩具的失落，體驗一下被小朋友拒絕的沮喪，體驗一下被大孩子欺負的痛苦，體驗一下等待自己喜歡的動畫片開始的焦慮，體驗一下被成年人認可的喜悅，體驗一下行走在黑夜的緊張，體驗一下被人嘲弄的郁悶……這一切體驗的目的就是要讓孩子熟悉和體驗各種情緒，特別是那些負面情緒。 廣州家長重視情商培養(yǎng)加盟回本快
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