公司拓展活動(dòng)是把大伙兒從日常繁雜的工作中解放出來，讓大伙兒徹底釋放工作中的壓力，享受人生的無盡樂趣，匯集企業(yè)歸屬感。壓抑在趣味中消失，自信在運(yùn)動(dòng)會(huì)中提高，集體性的力量也再無盡快樂中悄悄匯集。伴隨著越來越多人對(duì)公司拓展活動(dòng)的了解，許多企事業(yè)單位把它當(dāng)成內(nèi)部人員鍛煉身體，促進(jìn)感情，建立企業(yè)價(jià)值觀的一種手段或者途徑。正式是因?yàn)橛羞@種市場(chǎng)需求，青島璞智管理咨詢有限公司經(jīng)過多年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)則逐步完善，設(shè)備逐漸改進(jìn)，新奇的趣味道具不斷發(fā)展，為大伙兒帶來更豐富多彩的趣味體驗(yàn)?；顒?dòng)特點(diǎn)：1、通過多種特制新穎器材，令參與團(tuán)體感覺新鮮，為視覺及聽覺都帶來更多享受，亦可讓參加項(xiàng)目者更為投入；2、融入企業(yè)價(jià)值觀，提升企業(yè)成員的歸屬感和凝聚力；3、內(nèi)容方式新穎、參與性和趣味性高，安全性高，價(jià)格實(shí)惠；4、達(dá)到企業(yè)團(tuán)隊(duì)熔煉的目的：調(diào)整團(tuán)隊(duì)成員常規(guī)心態(tài)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，注入激清；達(dá)到的活動(dòng)效果有震撼力，并且能夠觸動(dòng)心靈通過參與的感悟激發(fā)其做正面積極的心態(tài)調(diào)整；由于趣味體育多以集體性項(xiàng)目居多，可以鍛煉員工之間和各部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)；5、通過活動(dòng)設(shè)置，提升彼此間的情感的溝通和交流；活動(dòng)期間提供交流空間。青島璞智管理咨詢有限公司降低客戶風(fēng)險(xiǎn)才是能夠良好合作的開始。嶗山區(qū)高中生拓展多少錢
青島經(jīng)典戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目—畢業(yè)墻。面對(duì)4.2米高的光滑墻面，規(guī)定時(shí)間內(nèi)團(tuán)隊(duì)所有成員必須翻過墻面，我們可以借助的只是整個(gè)團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目名稱：求生墻（畢業(yè)墻）項(xiàng)目特性：大團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目項(xiàng)目目標(biāo)：1、培養(yǎng)全體隊(duì)員共同戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣；2、提高危機(jī)時(shí)刻的生存技能，提高安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)；3、民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策，科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案，勇于實(shí)踐,不斷嘗試；4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)較優(yōu)配置資源；5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)；6、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切合作克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；7、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力；8、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員勇于奉獻(xiàn)的精神；9、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)如何通過整體努力獲得成功的經(jīng)歷，鞏固團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。嶗山區(qū)高中生拓展多少錢青島璞智管理咨詢有限公司拓展效果好，收到廣大業(yè)主一致好評(píng)。
拓展參加活動(dòng)收益：隊(duì)員們?cè)诰闹谱髦畜w會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，合理分工是提高效率的有效方法，檢驗(yàn)過山車正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)上悄無聲息，隊(duì)員內(nèi)心充滿激動(dòng)與期待，每當(dāng)“過山車”經(jīng)過一道道精心設(shè)計(jì)的“關(guān)卡”呈現(xiàn)出預(yù)期效果時(shí)，全體隊(duì)員都會(huì)不由自主的歡呼、鼓掌，氣氛緊張，場(chǎng)面感人，整個(gè)活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)成員不斷體驗(yàn)一個(gè)又一個(gè)成功，內(nèi)心深處會(huì)有無比自豪的成就感。隊(duì)員們?cè)诰闹谱髦畜w會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，合理分工是提高效率的有效方法，檢驗(yàn)過山車正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)上悄無聲息，隊(duì)員內(nèi)心充滿激動(dòng)與期待，每當(dāng)“過山車”經(jīng)過一道道精心設(shè)計(jì)的“關(guān)卡”呈現(xiàn)出預(yù)期效果時(shí)，全體隊(duì)員都會(huì)不由自主的歡呼、鼓掌，氣氛緊張，場(chǎng)面感人，整個(gè)活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)成員不斷體驗(yàn)一個(gè)又一個(gè)成功，戶外拓展，內(nèi)心深處會(huì)有無比自豪的成就感。
拓展團(tuán)建沙盤模擬課程-沙漠掘金課程簡(jiǎn)介：沙漠掘金課程是一個(gè)新的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，探討團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能遇到的規(guī)劃，組織，溝通和控制問題。通過游戲的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，參與者不但了解目標(biāo)設(shè)定和目標(biāo)管理的重要性，還掌握戰(zhàn)略執(zhí)行或目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法和工具，還可以培養(yǎng)公司管理的領(lǐng)導(dǎo)技能。更重要的是，“沙漠掘金”課程使用團(tuán)體游戲，讓參與者和參與公司無意識(shí)地揭示問題，揭示問題的本質(zhì)，然后找到有效的解決方案。沙漠掘金拓展項(xiàng)目攻略：本課程是中國(guó)體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方。通常，在游戲和情境模擬練習(xí)的方式中，生活和工作中的各種問題，例如組織形式和人性問題，都通過游戲反映出來。受訓(xùn)者通過選擇，決策和行動(dòng)的結(jié)果來思考。從而有意識(shí)地指導(dǎo)自己行為的改變。該培訓(xùn)課程允許參與者深刻激發(fā)學(xué)習(xí)，這與拓展的培訓(xùn)和演示培訓(xùn)完全不同。除了需要課堂團(tuán)隊(duì)比賽，還要有學(xué)生的充分承諾和參與外，有必要聘請(qǐng)專業(yè)的高級(jí)講師來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的體驗(yàn)和討論，以挖掘內(nèi)在的基本問題。并嘗試找到正確的解決方案是一個(gè)非常深入的課程。 青島璞智管理咨詢有限公司的企業(yè)理念是 “勇于開拓,不斷創(chuàng)新,以質(zhì)量求生存,以效益促發(fā)展”。
好的拓展培訓(xùn)還可以激發(fā)強(qiáng)烈的進(jìn)取欲望：沒有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人對(duì)什么事情都不會(huì)太投入。你可以想見一個(gè)沒有責(zé)任心的銷售人員可以圓滿的完成季度任務(wù)嗎？8米高空上的空中單杠的奮力一躍，面對(duì)，面對(duì)魔王的一次又一次的嚴(yán)苛考驗(yàn)的魔王關(guān)。很多拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，都可以讓銷售人員學(xué)會(huì)去不斷的突破心理舒適區(qū)，提升銷售人員的進(jìn)取欲望。對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)：沒有熱情的人對(duì)什么都無所謂，而對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)則表明敏感和分析能力強(qiáng)。拓展訓(xùn)練就是在為銷售人員不斷的創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的全新體驗(yàn)。其實(shí)一個(gè)個(gè)我們從未見過的任務(wù)嘗試，何嘗又不是我們生活的縮影呢？從容冷靜的頭腦：面對(duì)各種各樣的客戶，首先要穩(wěn)住自己的陣腳，然后從容應(yīng)對(duì)。在拓展訓(xùn)練中，無論是隊(duì)伍內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)，還是隊(duì)伍和隊(duì)伍之間的外部競(jìng)爭(zhēng)，很多時(shí)候能夠讓體驗(yàn)者自亂方陣。保持從容冷靜的頭腦，是銷售人員的必備素質(zhì)。微笑和自信：當(dāng)你微笑著的時(shí)候，你比任何人都強(qiáng)大。那是一個(gè)人的自信的表現(xiàn)。你對(duì)自己的產(chǎn)品的自信可以潛移默化的影響客戶的心理。面對(duì)著拓展訓(xùn)練中一次又一次的挫折，始終保持的自信，是銷售的必備能力。有著持久的耐力：你不能保證你的客戶會(huì)在你的笑談里爽快的簽約。青島璞智管理咨詢有限公司材料竭誠(chéng)為您服務(wù)，期待與您的合作！嶗山區(qū)高中生拓展多少錢
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公司拓展在中國(guó)越來越火熱，大小企業(yè)都選擇在業(yè)余的時(shí)間讓公司成員進(jìn)行拓展訓(xùn)練，每一家拓展公司都有自己固定培訓(xùn)師或是外請(qǐng)的拓展培訓(xùn)師，對(duì)于培訓(xùn)師的水平是否專業(yè)，培訓(xùn)預(yù)期效果能否達(dá)到，外界人士往往是看不出細(xì)節(jié)中的差別的。檢驗(yàn)培訓(xùn)師水平的能力。引導(dǎo)能力讓學(xué)員思考、讓學(xué)員開口說話、讓學(xué)員自己找到知識(shí)點(diǎn)”是課程的特點(diǎn)。教的目的不是說明白即可，而是幫助學(xué)員自己建構(gòu)知識(shí)。因此，引導(dǎo)技巧是評(píng)估培訓(xùn)師的能力之一。何為引導(dǎo)？簡(jiǎn)言之，就是讓學(xué)員從其舊知找到新知的過程。所以不管是拋一個(gè)問題，設(shè)計(jì)一個(gè)案例，演練一個(gè)場(chǎng)景，都是要讓學(xué)員根據(jù)舊知進(jìn)行思考，然后老師通過結(jié)構(gòu)化的提問一步步引導(dǎo)到新知。見過不少老師，設(shè)計(jì)了各種互動(dòng)后，也是直接把新知答案告知學(xué)員，就缺乏了像“和面”一樣把水和面揉在一起的過程，造成老師的還是老師的，學(xué)員的還是學(xué)員的。也很難幫助學(xué)員形成對(duì)新知的理解和認(rèn)同。哪怕是通過簡(jiǎn)單的一句“你看你剛才的意思是不是…”這樣的自問自答性問題的引導(dǎo)，也比直接給新知要好的多。嶗山區(qū)高中生拓展多少錢