內(nèi)訓(xùn)不只是為企業(yè)，也是為員工和企業(yè)雙方的利益。內(nèi)訓(xùn)對(duì)員工個(gè)人有四個(gè)好處：1、有利于增強(qiáng)就業(yè)能力。現(xiàn)代社會(huì)人才的流動(dòng)性是很大的，從一而終的就業(yè)觀已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。市場(chǎng)要求人象其他資源一樣按市場(chǎng)供求流動(dòng)。而換崗、換工主要倚賴于自身技能的高低，內(nèi)訓(xùn)是企業(yè)員工增長(zhǎng)自身知識(shí)、技能的一條重要途徑。因此，很多員工要求企業(yè)能夠提供足夠的內(nèi)訓(xùn)機(jī)會(huì)，這也成為一些人擇業(yè)中考慮的一個(gè)方面。2、有利于得到收入以外的報(bào)酬。內(nèi)訓(xùn)不但可以提高員工的工作技能，還能夠滿足其對(duì)知識(shí)渴求的欲望，提高員工對(duì)娛樂(lè)活動(dòng)的欣賞能力以及某些方面的興趣，并利用業(yè)余時(shí)間用內(nèi)訓(xùn)學(xué)來(lái)的技能去賺外塊。雖然這不能給企業(yè)帶來(lái)直接的效益，但是可以增加員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。3、有利于獲得較高收入的機(jī)會(huì)。員工的收入和其在工作中表現(xiàn)出來(lái)的勞動(dòng)效率和工作質(zhì)量直接相關(guān)。為了追求更高收入，員工就要提高自己的工作技能。技能越高報(bào)酬越高。這實(shí)際上符合社會(huì)主義“按勞分配”的原則，勞動(dòng)技能越高，創(chuàng)造的成果也就越大，多勞多得也刺激員工努力提高自己的勞動(dòng)技能，同樣對(duì)于企業(yè)的管理者一樣，管理能力的高低也與其收入有直接關(guān)系4、有利于增強(qiáng)職業(yè)的穩(wěn)定性。青島璞智管理咨詢有限公司大力弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取,企業(yè)精神。青島中高層管理內(nèi)訓(xùn)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方式：專題內(nèi)訓(xùn)：在企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)中，專題內(nèi)訓(xùn)是比較好的內(nèi)訓(xùn)，一般是3~5天的效果比較好，帶有實(shí)踐的課程7~15天的比較好，這種內(nèi)訓(xùn)主題要鮮明，比如：“領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)班”“店長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”“銷售精英訓(xùn)練班”等等，這種系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)的效果，要比單一的內(nèi)訓(xùn)要好很多，這個(gè)也是內(nèi)訓(xùn)部體現(xiàn)價(jià)值的地方，看到首期的學(xué)員，第二期的學(xué)員不斷的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也得到了提升。師傅帶徒弟：這個(gè)內(nèi)訓(xùn)是比較有效果的，當(dāng)然要有一個(gè)負(fù)責(zé)人的師傅才好，企業(yè)里面沒(méi)有很好的機(jī)制，師傅是不愿意教徒弟的，不像以前的師徒關(guān)系，徒弟就和一個(gè)仆人一樣，師父比老子還老子，因?yàn)樗灰獙W(xué)到了師傅的技能就能安身立命了，師父是多么大的貢獻(xiàn)啊，現(xiàn)在的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)根源的思想也是來(lái)自于師父帶徒弟的成功，我們也希望能訓(xùn)練出來(lái)像師傅一樣的能人高手，于是我們請(qǐng)一個(gè)師傅教100個(gè)徒弟，就是現(xiàn)在的內(nèi)訓(xùn)了，后來(lái)又請(qǐng)不同的師傅教徒弟不同的絕技，就是現(xiàn)在的外部訓(xùn)練了。我們說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師點(diǎn)悟。頭腦風(fēng)暴分享會(huì)：頭腦風(fēng)暴是要形成一個(gè)氛圍，就是大家研討互動(dòng)的氛圍，大家討論的氛圍。青島中高層管理內(nèi)訓(xùn)青島璞智管理咨詢有限公司為客戶提供更科學(xué)的合理選材。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)重要性還表現(xiàn)在：對(duì)員工進(jìn)行精神激勵(lì)企業(yè)員工是企業(yè)的重要財(cái)富，其經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他員工更具有借鑒意義。因而，企業(yè)應(yīng)該對(duì)這種經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳播與推廣，實(shí)現(xiàn)快速?gòu)?fù)制的效果。因而，企業(yè)員工是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的重要來(lái)源。對(duì)于員工而言，“內(nèi)部培訓(xùn)師”的榮譽(yù)可能比單純的物質(zhì)激勵(lì)效果更好。它表明的是公司對(duì)員工個(gè)人綜合表現(xiàn)的認(rèn)可。而且，對(duì)其他同事進(jìn)行培訓(xùn)與知識(shí)分享本身就是一種莫大的精神安慰。在公司內(nèi)部，這種制度一旦形成，還能給其它員工起到示范作用，鼓勵(lì)更多的員工成為好的員工。這是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)取得的額外效果。借用外腦，獲取外部信息相比內(nèi)部培訓(xùn)師，外部培訓(xùn)師在培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)信息、專業(yè)知識(shí)等方面擁有比較優(yōu)勢(shì)。所謂“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，正是這個(gè)道理。外部培訓(xùn)師往往能夠結(jié)合他們的視野，為企業(yè)提供新的外部知識(shí)。另外，因?yàn)槭蔷滞馊?，外部培?xùn)師還能夠相對(duì)客觀地指出企業(yè)存在的問(wèn)題。這是內(nèi)部培訓(xùn)師比較忌諱的環(huán)節(jié)。統(tǒng)一思想，宣貫文化的重要渠道在許多企業(yè)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是統(tǒng)一思想的好機(jī)會(huì)，也是進(jìn)行員工動(dòng)員的好機(jī)會(huì)。在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)時(shí)，往往人員比較多或者匯集了重要中高層干部，另外也往往是針對(duì)某些重要問(wèn)題展開(kāi)內(nèi)訓(xùn)。在這種場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)可以借助內(nèi)訓(xùn)師的力量。
領(lǐng)導(dǎo)參加企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的原因：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底還是企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)的理念時(shí)下已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)所接受。在這一理念之下，企業(yè)也逐步加大了對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)力度。一年掏出幾百萬(wàn)專門的培訓(xùn)費(fèi)用，在越來(lái)越多的企業(yè)里變成了尋常事。然而，當(dāng)大把的培訓(xùn)費(fèi)用花出去以后，很多企業(yè)的負(fù)責(zé)人卻發(fā)現(xiàn)，要么是其企業(yè)的受訓(xùn)員工的素質(zhì)并沒(méi)有得到很明顯的提高，要么就是企業(yè)的精神面貌或者企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理狀況并沒(méi)有得到預(yù)想中的提升。于是乎，企業(yè)家們就開(kāi)始埋怨起了培訓(xùn)師們。但是，青島璞智內(nèi)訓(xùn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)沒(méi)有取得應(yīng)有的效果，固然與培訓(xùn)師的素質(zhì)相關(guān)，然而更為相關(guān)的卻是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。沒(méi)有企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人親自參加的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，其培訓(xùn)效果往往是大打折扣的。該調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)由于本身工作繁忙，或者認(rèn)為對(duì)本身的技能提升關(guān)系不大，一般很少參加非針對(duì)本身的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。由于沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，很有可能使得整個(gè)培訓(xùn)松松垮垮，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。青島璞智管理咨詢有限公司始終秉承“品質(zhì)、銳意進(jìn)取”的經(jīng)營(yíng)理念。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的現(xiàn)狀找不到合適的課件和老師——老師和課件不少，可好像都不是我想要的；即使現(xiàn)場(chǎng)好，后期也沒(méi)實(shí)效——現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)不錯(cuò)，可過(guò)段時(shí)間問(wèn)題還是問(wèn)題。到底有沒(méi)有好課程好老師？到底內(nèi)訓(xùn)有沒(méi)有實(shí)際用處？——不是課程都不好、不是老師都不好、也不是內(nèi)訓(xùn)都沒(méi)用，而是受到傳統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)模式限制了，求實(shí)效，企業(yè)就需要新的培訓(xùn)模式——落地式培訓(xùn)。落地式培訓(xùn)：課前——量身定制落地式課程內(nèi)容課中——現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)暴提煉落地式工具課后——執(zhí)行力落地顧問(wèn)輔導(dǎo)為什么要量身定制課件？公開(kāi)課類似于養(yǎng)生講座，那企業(yè)內(nèi)訓(xùn)就相當(dāng)于坐診把脈。公開(kāi)課的作用更多的是普及知識(shí)，提升學(xué)員的認(rèn)知和思維技能；而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)更需要的是解決實(shí)際問(wèn)題，所以針對(duì)性更強(qiáng)。什么是落地式工具？落地式工具是企業(yè)與培訓(xùn)師協(xié)商所確定的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的交付物，是由培訓(xùn)師在現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)員頭腦風(fēng)暴提煉出來(lái)的，可以在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中現(xiàn)實(shí)推行和應(yīng)用的工具，也是落地式培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)效的關(guān)鍵載體。一般包括以下幾種類型：規(guī)范類：比如部門計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等話題，在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)暴出相應(yīng)的執(zhí)行模板；標(biāo)準(zhǔn)類：比如溝通、職業(yè)化等話題，現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)暴出企業(yè)自身的標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)、著裝標(biāo)準(zhǔn)、禮儀標(biāo)準(zhǔn)等；節(jié)奏類：比如制度落地、體系化建設(shè)等話題。青島璞智管理咨詢有限公司傾城服務(wù)，確保內(nèi)訓(xùn)質(zhì)量無(wú)水分。青島中高層管理內(nèi)訓(xùn)
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為什么做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求，為企業(yè)量身定做的培訓(xùn)課程,具有培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)方面的充分靈活性。企業(yè)面臨的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，提高公司的經(jīng)營(yíng)管理水平以及員工素質(zhì)，從而增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力顯得尤為重要。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是世界500強(qiáng)企業(yè)普遍采用的一種培訓(xùn)方案。越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到企業(yè)內(nèi)訓(xùn)通常能比較好的達(dá)到他們的培訓(xùn)和發(fā)展需求。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)在為企業(yè)帶來(lái)系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)與技能的同時(shí)，還能為企業(yè)帶來(lái)更突出的附加價(jià)值：·培訓(xùn)中有更多的時(shí)間結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況就課程內(nèi)容展開(kāi)討論，為企業(yè)帶來(lái)直接的效益和價(jià)值；·為中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺(tái)，提高企業(yè)管理效率；·為企業(yè)提供管理理論支持，樹(shù)立企業(yè)管理威信；·增強(qiáng)企業(yè)管理層的凝聚力和對(duì)人才的吸引力；·提高公司整體管理水平。青島中高層管理內(nèi)訓(xùn)