素質(zhì)拓展訓(xùn)練并不是1+1=2。通過(guò)訓(xùn)練，一個(gè)人無(wú)論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是有沒(méi)有強(qiáng)烈的成功愿望，有沒(méi)有鍥而不舍的意志，有沒(méi)有勇往直前的勇氣，有沒(méi)有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)了自身的許多弱點(diǎn)，通過(guò)訓(xùn)練提高了自信心。并認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，每個(gè)隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)中都是重要的。有一個(gè)隊(duì)員的失誤，可能導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗。在團(tuán)隊(duì)中找準(zhǔn)自己的位置，踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，把團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)完成。還有團(tuán)隊(duì)的配合、目標(biāo)任務(wù)分解尤其重要，隊(duì)員之間的資源共享，信息的溝通以及相互間的及時(shí)交流，避免個(gè)人英雄主義，是取得勝利的關(guān)鍵。過(guò)去的我只知道可以去做能夠做到的，現(xiàn)在的我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了堅(jiān)強(qiáng)，我還可以去做很多想都想不到的事情;過(guò)去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn)，現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì);過(guò)去的我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任，現(xiàn)在的我才知道信任團(tuán)隊(duì)更加重要。由此，拓展到一個(gè)組織，整個(gè)社會(huì)，它不只需要好的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。素質(zhì)拓展訓(xùn)練使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。青島璞智管理咨詢有限公司熱誠(chéng)歡迎各界朋友前來(lái)參觀、考察、洽談業(yè)務(wù)。初中生素質(zhì)拓展訓(xùn)練哪家好
青島素質(zhì)拓展是一項(xiàng)充滿刺激、嶄新而又令人興奮的適合大眾的趣味時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，是集體力、智力、娛樂(lè)于一體的綠色野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不但具有競(jìng)技體育激烈、驚險(xiǎn)、刺激的特點(diǎn)，而且在學(xué)校體育、航電模中心、**體育、體育旅游及素質(zhì)教育等方面有著其特有的作用。戶外素質(zhì)拓展是指通過(guò)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，對(duì)久居城市的人進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練。素質(zhì)拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。青少年學(xué)習(xí)成績(jī)差，壓力也會(huì)跟隨著他慢慢變大，青少年的網(wǎng)癮很大，該如何來(lái)教育，青少年的叛逆厭學(xué)，不服家長(zhǎng)管教，該怎么辦，逃學(xué)，不聽(tīng)話愛(ài)頂嘴，青少年的這些問(wèn)題我們?cè)撛鯓觼?lái)合理的解決呢？世界教育論壇提出：每個(gè)兒童、青年都應(yīng)當(dāng)在教育中學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活和學(xué)會(huì)共同生存?！秶?guó)內(nèi)外教育信息》也提出：二十一世紀(jì)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括完整的人格意識(shí)，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，頑強(qiáng)的意志，良好的道德品質(zhì)，勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神與協(xié)調(diào)指揮的能力。良好的創(chuàng)造思維品質(zhì)等方面?？梢?jiàn)世界各國(guó)都已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到保證青少年健康成長(zhǎng)的重要意義。初中生素質(zhì)拓展訓(xùn)練哪家好青島璞智管理咨詢有限公司以其獨(dú)特且具備設(shè)計(jì)韻味的培訓(xùn)體系。
戶外素質(zhì)拓展，這種全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練四大類型。通過(guò)拓展訓(xùn)練，青少年學(xué)生在認(rèn)識(shí)自身潛能，相信自己，增強(qiáng)自信心，改善自身形象等方面將有明顯提高。區(qū)別一：學(xué)員是主角這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。區(qū)別二：簡(jiǎn)單游戲蘊(yùn)涵深刻道理“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”……“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。區(qū)別三：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。
可行性：有極強(qiáng)的安全保障：拓展訓(xùn)練把安全保障作為培訓(xùn)一項(xiàng)重要責(zé)任，并時(shí)刻保持警覺(jué)，以專業(yè)的手段保證每一個(gè)細(xì)節(jié)的安全可靠。在培訓(xùn)期間，安全保障是首要工作，所有戶外活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。因此，將拓展訓(xùn)練引入課堂時(shí)，只要提前周密安排有關(guān)安全問(wèn)題，組織合理，操作得當(dāng)，及時(shí)消除不安全隱患，杜絕不安全行為，控制不安全因素，一定能使項(xiàng)目順利開(kāi)展，并消除學(xué)生的思想顧慮。因此，在校園中開(kāi)展拓展訓(xùn)練安全可以得到充分保證。有知識(shí)性和趣味性拓展訓(xùn)練看似游戲活動(dòng)，其實(shí)是為導(dǎo)致某些預(yù)期的結(jié)果而設(shè)計(jì)的。目的是使學(xué)生在愉快的參與中學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，感悟道理。同時(shí)，拓展訓(xùn)練又具有很好的趣味性，它能在短時(shí)間內(nèi)吸引住學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生在游戲中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中得到感悟，在感悟中得到知識(shí)。戶外拓展的價(jià)值*探索我們致力營(yíng)造具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并尊重個(gè)人意愿的原則之下，透過(guò)對(duì)未知的探索，激發(fā)身體與心靈的潛能，同時(shí)追求主體任務(wù)與冒險(xiǎn)探索的平衡。*學(xué)習(xí)我們將學(xué)習(xí)視為團(tuán)隊(duì)的源頭活水，希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環(huán)境當(dāng)中，充分交換意見(jiàn)和想法，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味。青島璞智管理咨詢有限公司信任是合作的基石。
為什么有的人會(huì)抱怨素質(zhì)拓展訓(xùn)練沒(méi)有用。一、拓展培訓(xùn)這個(gè)產(chǎn)品確實(shí)有他的缺陷，沒(méi)有一套完整的理論體系做支撐項(xiàng)目創(chuàng)新方面，主題方面，很多常規(guī)的素質(zhì)拓展培訓(xùn)看似素質(zhì)包羅萬(wàn)象，實(shí)則沒(méi)有重點(diǎn)。其實(shí)認(rèn)為戶外團(tuán)建就是出去玩的這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤，素質(zhì)拓展培訓(xùn)是以引導(dǎo)為主的一種培訓(xùn)。在培訓(xùn)中每一個(gè)項(xiàng)目，每一種道具，甚至每一個(gè)操作都是有特定的訓(xùn)練意義。只有真正的感悟到這個(gè)團(tuán)建項(xiàng)目后面的意義時(shí)，這個(gè)團(tuán)建項(xiàng)目才有效。二、被否定的原因正是團(tuán)建素質(zhì)拓展培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)所致團(tuán)建素質(zhì)拓展培訓(xùn)這種獨(dú)特的培訓(xùn)方式，哪怕不用培訓(xùn)師引導(dǎo)，許多人剛開(kāi)始都能感受到很大的沖擊，所以一些人哪怕什么都不懂，只是了解一些游戲規(guī)則，他靠著游戲本身的魅力也可以勉強(qiáng)的完成一場(chǎng)所謂的團(tuán)建素質(zhì)拓展培訓(xùn)，所以易復(fù)制。導(dǎo)致行業(yè)整體培訓(xùn)質(zhì)量下降。很多旅游業(yè)從業(yè)者看到有利可圖紛紛加入，用沒(méi)有節(jié)操和底線的方式參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致培訓(xùn)市場(chǎng)良莠不齊。青島璞智管理咨詢有限公司具備雄厚的實(shí)力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。初中生素質(zhì)拓展訓(xùn)練哪家好
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組織團(tuán)建活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間?我們來(lái)看看，如果人們一整天都處于一種精神高度緊張的狀態(tài)，他們工作效率其實(shí)并不高，并且人也會(huì)十分的容易疲倦，那么久不會(huì)額外的帶來(lái)收益，整個(gè)人整天都是渾渾噩噩的，時(shí)間久了不但沒(méi)有什么效率，還會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生一種厭倦感，久而久之就會(huì)變得越來(lái)越松散，嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生辭職的念頭，導(dǎo)致公司損失人才。同時(shí)，我們知道一個(gè)公司內(nèi)部其實(shí)就像一個(gè)大家庭一樣，雖然人人分工明確，也分別扮演著不同的角色，但是這相當(dāng)于是一個(gè)大家庭，所有的人都是家人，那么家人就應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起啊，要相親相愛(ài)啊!但是大家都來(lái)自不同的地方，怎么才能讓大家快速的熟絡(luò)起來(lái)，互相認(rèn)識(shí)并了解對(duì)方呢!答案就是參加公司組的團(tuán)建活動(dòng)!讓員工之間更好的磨合，以便可以在工作中更加的有默契。對(duì)公司的歸屬感十分的重要，要不然員工在公司呆不長(zhǎng)久，公司每次花時(shí)間、精力去培養(yǎng)的人才，在公司呆不長(zhǎng)久，那豈不是在為別人做嫁衣，公司是既損失了錢財(cái)又丟失了人才和浪費(fèi)了時(shí)間，但是一旦公司讓員工有了歸屬感，那么，員工就會(huì)拼命的創(chuàng)造價(jià)值，不但能提升員工自我的價(jià)值認(rèn)可度，還可以使公司獲得更多的利益，這就是團(tuán)建的重要性。反過(guò)來(lái)說(shuō)，其實(shí)團(tuán)建活動(dòng)也是公司福利的一種。初中生素質(zhì)拓展訓(xùn)練哪家好
青島璞智管理咨詢有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。公司自成立以來(lái)，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下團(tuán)建，拓展，內(nèi)訓(xùn)，研學(xué)深受客戶的喜愛(ài)。公司將不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。青島璞智團(tuán)建立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。