情商培養(yǎng)在當今社會中顯得更加重要。情商不僅跟未來的成功密切相關，也跟孩子現(xiàn)階段的學習成績密切相關。我們注意到，那些學習成績優(yōu)異的孩子，許多并非智力超常，而是因為他有較高的情商。孩子大都有強烈的責任意識，把學習當作自己的事情認真對待;有很強的上進心，把學習當作充滿樂趣的事情去做;有良好的行為習慣和學習習慣，基本不需要家長去提醒督促。有些孩子頭腦聰明過人，但是學習成績平平，甚至處于落后的狀態(tài)，原因就在于他們缺乏良好的學習習慣，把學習當作沉重的負擔，當作痛苦的事情，被動地應付。從表面上看這是學習上的問題，其實根源在于情商的缺乏，健康人格的缺失。 后天的情商培養(yǎng)教育，需要從娃娃抓起。南京家長重視情商培養(yǎng)項目加盟有保障
那么該如何進行孩子的情商培養(yǎng)呢？家長的言傳身教是至關重要的。如果家長情緒波動很大、不懂得如何處理自身情緒，孩子就很有可能受到負面的影響；反之，如果父母給孩子樹立了很好的榜樣，孩子也能更好地處理自身情緒。所以說，父母的言傳身教是孩子情商培養(yǎng)的首要關。除了爸爸媽媽們的言傳身教，還有哪些方式能夠幫助形成孩子正確處理情緒的習慣，提高孩子的情商呢？大頭獅兒童領導力推薦您：繪本和游戲都是非常好的輔助方式。告別教條式的說教方式，將深刻的人生道理用更孩子易懂的方式體現(xiàn)，在潛移默化中完成了情商的養(yǎng)成。 河南兒童領導力情商培養(yǎng)加盟回本快情商培養(yǎng)具體體現(xiàn)在什么地方呢？
關于孩子的情商培養(yǎng)，我們需要弄懂，什么是情商？情商之父丹尼爾·戈爾曼說：“情商是一種綜合素質，決定了一個人未來的成功和幸福?！焙唵吸c說，情商就是讓自己舒服，也讓別人舒服的一種能力。它有先天遺傳的成分，但更多與后天的培養(yǎng)息息相關。如果說智商是一個人的潛力，那么情商決定孩子能將這些潛力發(fā)揮多少，所以我們不能單純靠成績來評判孩子的才能。情商高的孩子，大都富有同理心，具有領導力，學習生活積極樂觀，人際關系好，還倍兒有自信，人生就像開了掛一樣順暢。
大頭獅兒童領導力認為，小學階段是孩子情商培養(yǎng)的關鍵期。因為在這個時期里，孩子的大腦功能已經(jīng)基本完善，要比幼兒園階段的孩子的腦部功能更加完整、更加豐富一些。他們的情緒情感也更為豐富，和大人之間、同伴之間的互動交流更多，也開始有了責任意識。有名的心理學家埃里克森曾將人格的發(fā)展分為八個階段，6-12歲孩子處于學齡期，這個階段需要孩子完成的心理任務是解決勤奮對自卑的矛盾。這個年齡段的孩子還需要學習如何適應學校這個大集體，并能在這個大集體里面接受教育，學習各種知識。上學之后，孩子們需要通過學習掌握今后生活所必需的知識以及應對的技能。在這個階段里，孩子在能夠順利的完成課業(yè)學習的同時，也需要他們通過自己的努力，體驗到取得成績后所獲得的勤奮感、自豪感和成就感，并且在學校生活中慢慢培養(yǎng)自己的情緒管理能力、自控能力、同伴相處的能力等，這些都是兒童情商培養(yǎng)的關鍵。 情商培養(yǎng)項目加盟靠譜嗎？
越來越多的家長開始重視孩子的情商培養(yǎng)。如果說智商決定了一個人的方向，那么情商就決定了這個人能在這個方向走多遠。情商是可以被培養(yǎng)出來的，尤其是孩子，一個人情商的培養(yǎng)，在孩童階段是非常有效，也是很重要的。可是，情商應該如何培養(yǎng)呢？如果只是想著孩子怎樣才能聰明，怎樣考好的成績，考上理想的學校，而不注重對孩子心智的培養(yǎng)。如果父母只重視對孩子進行文化灌輸，而忽視孩子接受自己、被別人接受以及友愛、正確的人生觀、價值觀的培養(yǎng)。那么孩子不會感到快樂和幸福，相反，并不能建立完善健全的人格。 一個人的成功，只有20％取決于智商的高低，而80％是取決于他的情商，可見情商培養(yǎng)的重要性。南通情商培養(yǎng)加盟回本快
情商培養(yǎng)為何如此重要呢？南京家長重視情商培養(yǎng)項目加盟有保障
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