大頭獅兒童領導力不僅可以是解決問題的能力，更是能讓自己和世界都變得美好的思維習慣和操作系統(tǒng)。中國的家長都殷切的期盼著望子成龍，望女成鳳，哪怕心嘴上不說，心里也在默默的想著，這也是為什么教育內(nèi)卷嚴重的原因！真實數(shù)據(jù)：90%的狀元們都沒有參加過課外輔導班，因為他們擁有主動學習的能力；97%的狀元們自己能夠自主完成作業(yè)，就算有不懂的也是自己查閱知識點，具有自主能力，善于自我學習，當遇到學習瓶頸時會自己分析，想辦法解決，主動跟老師和同學交流，制定目標計劃；父母幾乎不會干預孩子的學習，大多跟父母溝通順暢，家長的教育方式鼓勵認同的高達，遇到問題非常尊重孩子的想法！綜上：成績好的關鍵在于自我管理能力，良好的情緒掌控能力，這些都是領導力的體現(xiàn)。 大頭獅兒童領導力課程體系從5大能力培養(yǎng)出發(fā)，提升孩子的綜合素質(zhì)能力。北京素質(zhì)教育大頭獅兒童領導力價值
大頭獅兒童領導力課程體系分別從2大版塊：領導自己和領導他人，5個能力訓練來提升孩子的綜合能力素養(yǎng)。能力一自我管理能自律；能力二快樂學習有方法；能力三掌控情緒心情好；能力四溝通表達口才棒；能力五愛與被愛真幸福。大頭獅兒童領導力課程體系即《兒童學習成長的5個關鍵能力》采用的是“雙因子”教學模式，孩子和家長可以共同學習，一起成長，家庭的氛圍也會得到很大改善。希望更多家庭可以受益于大頭獅兒童領導力項目。期待更多的企業(yè)關注加入大頭獅兒童領導力，一起合作共贏，為社會和孩子教育創(chuàng)造更多的價值。 廈門大頭獅兒童領導力值得推薦大頭獅兒童領導力課程體系從2大版塊：領導自己和領導他人展開培訓。
在大頭獅兒童領導力課程體系中的《兒童學習成長的5個關鍵能力》里，有節(jié)課就會給家長和孩子介紹到如何做到情商管理，培養(yǎng)孩子高情商。心理學家把情緒歸為“喜、怒、哀、懼”四大類，各類情緒又蘊含了27種細微情緒。包括開心、愉悅、傷心、欽佩、驕傲、沮喪、厭倦、憤怒、恐懼等等。每一種情緒都會影響孩子的人際關系，選擇判斷和學習成績。嚴重的還會造成抑郁、焦慮甚至會形成藥物依賴，我們要教會孩子正確面對情緒的處理方式。在大頭獅課堂有一位一年級的子川小朋友分享說：“上周我和班上同學發(fā)生了矛盾，舉起拳頭想揍他，當時我停步思考了一下，這一拳下去，后果不堪設想，所以我就放下了拳頭”，“不堪設想”這是孩子的原話，是不是很可愛?。?。
大頭獅兒童領導力課程中強調(diào)父親角色在家庭教育中的重要性。薩默斯的研究發(fā)現(xiàn)，父親的教養(yǎng)方式對子女領導力發(fā)展起到重要的作用。社會學家彼得卡爾認為，如果男孩子80%的時間和母親在一起，長大以后將不知道怎樣做男人。因為父親與孩子的交往明顯地有自己的特點：①在交往內(nèi)容上，父親更多地與孩子游戲，游戲就是“社會化”過程，也是角色的分工和扮演。②在交往方式上，父親更多的通過身體的運動方式，而母親更多是語言的“嘮叨”。③同樣是游戲，父親的游戲更加具有自主、挑戰(zhàn)，兒童在與父親交往中接受影響和模仿。有研究表明，男孩在4歲前失去父親，在性別角色測驗中傾向女性化。而女孩在5歲前永遠失去父親，在青春期與男孩交往往往表現(xiàn)焦慮、羞怯或無法適從，因為她們?nèi)鄙僖粋€穩(wěn)定、可靠和有力的男性榜樣。也就說，父親是孩子認知發(fā)展的獨特源泉，家庭教育中不可或缺的重要力量。 大頭獅兒童領導力讓您從此不再雞飛狗跳，一直母慈子孝！
在大頭獅兒童領導力課程體系中我們一直倡導，家長學會覺察，才能找到更真實的孩子。如果你的孩子總是故意打攪你，那是因為你們之間缺少親密的身體互動，他渴望你能多給他一些關注。孩子渴望被關愛，更害怕的就是不被關注受到冷落，孩子更需要的就是父母的陪伴。如果你的孩子撒謊，那是因為你曾經(jīng)對他們的錯誤反應過激。如果你的孩子撒謊，多數(shù)是因為怕受到父母的訓斥責打，父母之前的嚴厲表現(xiàn)給他們留下了陰影。父母要做孩子無話不談的好朋友，而不是有話不敢說的害怕對象。如果你的孩子沒自信，那是因為你給他太多的建議，太少的鼓勵。建議多了，孩子就會難以取舍，反而猶猶豫豫。鼓勵贊揚是對孩子成長比較好的禮物，父母要學會經(jīng)常給予孩子積極地鼓勵贊揚。換個角度換個思維，事情也許并沒有想象中那么糟糕。 大頭獅兒童領導力課程體系不單能夠幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣和品質(zhì)，更可以改善家庭教育環(huán)境。江蘇開展大頭獅兒童領導力直播
大頭獅兒童領導力課程體系將會給孩子帶來好的學習策略。北京素質(zhì)教育大頭獅兒童領導力價值
大頭獅兒童領導力的家長都明白首先需要去接受孩子的情緒。情緒化是兒童成長階段的共同特點，因為他們還不具備控制情緒的能力。因為不具備這種能力，他們就更需要成年人的支持和引導。有一次看見一個孩子在公眾場合大哭大鬧，傷心欲絕，而父母就像孩子是個透明人一樣不管他在哭，只是催促著他繼續(xù)走路，完全沒有要安慰孩子的意思。還有一些父母面對情緒化的孩子會變得非常暴躁，為了讓孩子安靜下來，他們會打孩子，有些孩子會因為恐懼而停止哭泣，有些則會哭得更兇。如果父母總是無視孩子的情緒，或者因為孩子情緒化而懲罰他，就是在給孩子傳遞一個信息——你的情緒對我不重要，或者你的情緒就是壞的。這個信息會深深根植于孩子心底，他們要么覺得自己的感受對你不重要，要么就會認為自己出現(xiàn)情緒是錯誤的，這種想法會跟隨他直到成年。 北京素質(zhì)教育大頭獅兒童領導力價值
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