大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力對于很多人來說都是比較陌生的概念，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力包括領(lǐng)導(dǎo)自己，領(lǐng)導(dǎo)他人！當(dāng)然從項(xiàng)目的角度，您肯定更關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)力是不是市場剛需，家長認(rèn)不認(rèn)可，能不能去為它買單？大頭獅在當(dāng)?shù)卣{(diào)研過將近1000組家庭，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問題，情緒問題，親子關(guān)系溝通等是目前孩子比較大的問題！線下校區(qū)不到兩年的時間，招生將近600人，惠及千組家庭，全網(wǎng)更有百萬粉絲，見證大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力一路來的發(fā)展和口碑！大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力真的是創(chuàng)業(yè)投資的好項(xiàng)目，期待您更多的咨詢了解。 大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力是旨在培養(yǎng)21世紀(jì)重要素質(zhì)教育的課程體系。加盟大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)熱線
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力帶你揭秘：培養(yǎng)了19位英國首相的伊頓公學(xué)，是如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的？以工作坊中的一個游戲?yàn)槔覀兛纯凑材匪沟降资侨绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的這些領(lǐng)導(dǎo)力的。在伊頓領(lǐng)導(dǎo)力首課，詹姆斯常常會帶領(lǐng)大家開展一個名為“see-run-do”的活動：一名學(xué)生在教室外的海報上看清說明后，跑到教室里告訴另外的同學(xué)，讓他們將海報上的內(nèi)容復(fù)述或者展示出來，這就需要學(xué)生們掌握良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作精神。在工作坊當(dāng)天，詹姆斯讓工作坊的老師們分為兩人一組，甲戴上眼罩，乙用言語指揮引導(dǎo)甲，繞過重重障礙，撿起盒子中的筆，在白板上寫下規(guī)定的詞語，然后再把筆還回盒子中，更終繞到指定地點(diǎn)。這個過程結(jié)束后，他引導(dǎo)大家回憶自己在活動中的感受，以及要順利完成任務(wù)需要領(lǐng)導(dǎo)力中的哪些技能和特質(zhì)。這個過程一個非常重要的目的在于，引導(dǎo)學(xué)生們開始體會到領(lǐng)導(dǎo)力所需要的這些技能和特質(zhì)，并且開始有意識地了解自己，是否足夠自信，是否具有同理心，是否具有良好的傾聽能力，是否具備清楚溝通的能力，或者是否能夠有效地激勵他人等等。 無錫在線大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力口碑推薦大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力自主研發(fā)的雙因子教學(xué)模式，家長和孩子同步學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
在大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程體系中我們一直倡導(dǎo)，家長學(xué)會覺察，才能找到更真實(shí)的孩子。如果你的孩子總是故意打攪你，那是因?yàn)槟銈冎g缺少親密的身體互動，他渴望你能多給他一些關(guān)注。孩子渴望被關(guān)愛，更害怕的就是不被關(guān)注受到冷落，孩子更需要的就是父母的陪伴。如果你的孩子撒謊，那是因?yàn)槟阍?jīng)對他們的錯誤反應(yīng)過激。如果你的孩子撒謊，多數(shù)是因?yàn)榕率艿礁改傅挠?xùn)斥責(zé)打，父母之前的嚴(yán)厲表現(xiàn)給他們留下了陰影。父母要做孩子無話不談的好朋友，而不是有話不敢說的害怕對象。如果你的孩子沒自信，那是因?yàn)槟憬o他太多的建議，太少的鼓勵。建議多了，孩子就會難以取舍，反而猶猶豫豫。鼓勵贊揚(yáng)是對孩子成長比較好的禮物，父母要學(xué)會經(jīng)常給予孩子積極地鼓勵贊揚(yáng)。換個角度換個思維，事情也許并沒有想象中那么糟糕。
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程中提到：現(xiàn)代社會家庭應(yīng)該如何培養(yǎng)兒童領(lǐng)導(dǎo)力呢？輸入陪伴亦需要輸出陪伴。紐曼和泰勒調(diào)查美國123名鎮(zhèn)長后發(fā)現(xiàn)，這些鎮(zhèn)長絕大多數(shù)是長子或長女，還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的美國州長和澳大利亞的首相都是家中比較大的孩子。他們認(rèn)為，較早出生的孩子又更多的時間與自己的父母相處，從而更好的理解父母以及父母的價值觀。其次，家長比較大的孩子經(jīng)常被賦予照顧弟妹的責(zé)任，在與弟妹相處中有更多的權(quán)力和學(xué)習(xí)的機(jī)會，他們成長得更快?？雌饋恚浅７稀拜斎牒洼敵觥钡膶W(xué)習(xí)理論。也就是說，一方面要更多的被父母陪伴，另一方面還要輸出陪伴，學(xué)會照顧他人。因此，如果獨(dú)生子女或二孩、三孩的話，要盡量創(chuàng)造條件，引導(dǎo)其照看更小的孩子，扮演“哥哥”或“姐姐”的角色，可以從小樹立責(zé)任意識。 大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力教會孩子正確的學(xué)習(xí)方法，輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程體系學(xué)習(xí)中，家長需要善于轉(zhuǎn)換角度看待問題，會有不一樣的收獲。比如：如果孩子總是沒主見，那是因?yàn)樗r候，你總在公共場合訓(xùn)斥他，即使是在親人和朋友面前，也不應(yīng)該當(dāng)面批評孩子。不要以為小孩子沒有自尊心，恰恰相反，他們的自尊心是更敏感脆弱的。父母要重視孩子的自尊心，不要隨便在公共場合批評孩子。如果你的孩子很懦弱膽小，那是因?yàn)槟銕椭嗔恕２灰殉砷L道路上的障礙都一一幫他解決。過得太舒服的孩子往往沒有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，適當(dāng)?shù)拇煺劭梢詭椭⒆痈玫爻砷L。讓他學(xué)會自己去面對、解決困難，父母千萬不要事事插手。 全網(wǎng)百萬粉絲，見證大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力一路來的發(fā)展，好項(xiàng)目值得推薦。深圳開展大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力是什么
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力不僅可以是解決問題的能力，更是能讓自己和世界都變得美好的思維習(xí)慣和操作系統(tǒng)。加盟大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)熱線
在大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力，父母都希望孩子能有領(lǐng)導(dǎo)才能，將來做個有影響力的人。然而，通常情況下，領(lǐng)導(dǎo)力不是天生就有的，而是需要培養(yǎng)的。即便有的孩子天生就表現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)的天分，但若不能正確引導(dǎo)，孩子很可能走偏路。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力需要著重培養(yǎng)下面這幾種素質(zhì)。①覺察的能力。真正的領(lǐng)導(dǎo)并非開始于一個職位，而是開始于一個時間點(diǎn)。當(dāng)一個人察覺到一種需要，感覺他能夠并且應(yīng)該做點(diǎn)事情的時候，他就產(chǎn)生出能為這個需要做什么的理想。特雷莎修女是很好的例子。她原本在做老師，當(dāng)她從教室的窗戶向外望的時候，看到了窮困的人。于是，她開始了關(guān)懷窮人的工作。②找到天賦。leader擁有一種天賦，這使他們能夠應(yīng)對需要。他們具備一種重要的能力，幫助他們選擇滿足這一需要的方法。想一想馬丁·路德·金。他想改變種族隔離和偏見，在1963年，他站在林肯紀(jì)念堂的臺階上，發(fā)表了20世紀(jì)有名的演說《我有一個夢想》。1964年，華盛頓通過了《權(quán)利法案》。 加盟大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力服務(wù)熱線
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