家庭教育是兒童青少年健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是國(guó)民教育的重要組成部分。家庭教育開(kāi)展得如何，關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，也關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。正在審議中的家庭教育促進(jìn)法草案認(rèn)為，所謂家庭教育，即父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、知識(shí)技能、文化修養(yǎng)、生活習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。從廣義家庭教育的概念來(lái)看，一個(gè)家庭的發(fā)展，需要4個(gè)方面的能力：家庭中成年人的自我成長(zhǎng)和規(guī)劃能力；家庭建設(shè)的能力，比如為家庭提供基本的物質(zhì)保障，為家庭進(jìn)行有審美地布置；處理大家庭關(guān)系的能力；教育子女的能力。家長(zhǎng)的教育能量釋放出來(lái)，足以點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的熱情。蘇州多動(dòng)癥孩子的親子溝通學(xué)習(xí)
孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題不可怕，可怕的是導(dǎo)致孩子內(nèi)心不安的背后的這些干擾源，這些基礎(chǔ)層面的支撐亂了，更可怕。如何實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的情緒自控，也就是孩子稍微出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，你先不急、不躁，你先平靜下來(lái)，先把自己的情緒先調(diào)整好，然后再面對(duì)問(wèn)題。如何實(shí)現(xiàn)情緒的自我調(diào)控和管理，這是對(duì)家長(zhǎng)提出的一個(gè)深層次的問(wèn)題?！爸挥衅届o的內(nèi)心，才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”，只有我們家長(zhǎng)的內(nèi)心平靜下來(lái)，我們對(duì)孩子教育的點(diǎn)才會(huì)變得清晰，才能把教育者對(duì)教育的理性思考沉淀到內(nèi)心里面，沉淀為自己的一種狀態(tài)，否則，教育的思考就像水過(guò)地皮濕一樣，從每個(gè)人心里流過(guò)。上海高中親子教育資料好的家庭教育，會(huì)讓孩子生活在不斷的挑戰(zhàn)中。
在所有的問(wèn)題兒童身上，都可以找到他們家庭的原因。家庭教育才是我們整個(gè)教育鏈的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，關(guān)鍵的關(guān)鍵。對(duì)兒童的基本認(rèn)識(shí)，或者正確的兒童觀，是我們教育的一個(gè)起點(diǎn)，也是我們整個(gè)家庭教育的起點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，怎么教育兒童就是兒童觀，體現(xiàn)在不同的父母不同的家庭不同的養(yǎng)育方式以及對(duì)基本問(wèn)題的看法，不打不成才，一打分?jǐn)?shù)來(lái)，棍棒底下出孝子，等等，這樣的觀念是有問(wèn)題的，不值得提倡。父母應(yīng)該把兒童看作平等的人，有中間個(gè)性的人，我們要自覺(jué)地意識(shí)到：尊重童年。有了一種對(duì)孩子當(dāng)下生活的尊重，對(duì)孩子本身作為人的尊重，我們很多教育方式自然就會(huì)變化。
家庭教育領(lǐng)域發(fā)生的深刻變化，促使我們對(duì)家庭教育的概念進(jìn)行全新的理解和定義，并且使之成為全社會(huì)的進(jìn)步動(dòng)力。這個(gè)理解就是：家庭教育是基于家庭活動(dòng)與家庭成長(zhǎng)而展開(kāi)的大家自我做主的終身學(xué)習(xí)和相互影響。這樣的理念包括了六個(gè)要點(diǎn)：1、基于家庭活動(dòng)與家庭成長(zhǎng)；2、大家性；3、自我做主；4、終生性；5、以學(xué)習(xí)為中心；6、互動(dòng)性，教育是通過(guò)相互影響和激發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這樣的理解，意味著中國(guó)家庭教育走向了一個(gè)發(fā)展拐點(diǎn)，從學(xué)校教育的附庸轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶录彝ソ逃?。正確地引導(dǎo)孩子，幫助孩子走上人生的軌道。
家庭教育是對(duì)孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的一種教育，有學(xué)校教育、社會(huì)教育不可代替的作用，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的大部分時(shí)間其實(shí)是在家庭中度過(guò)的，孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯(lián)系。在家庭中，隨著社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，更突現(xiàn)家庭教育的重要。在家庭教育中，較基本的還是言傳身教中的言傳，也就是通過(guò)語(yǔ)言讓孩子學(xué)到一些道理和思維方法從而獲得成長(zhǎng)，那這就需要家長(zhǎng)和孩子多溝通來(lái)進(jìn)行教育。首先營(yíng)造良好的氛圍十分重要，現(xiàn)在的家長(zhǎng)每天都忙于工作，時(shí)候之中只能抽出很少的時(shí)間和孩子溝通，這很不利于孩子的成長(zhǎng)。還有就是不要拿孩子與其他孩子作比較，這樣會(huì)使孩子朝受批評(píng)的方向前進(jìn)，要給孩子樹(shù)立“我能行”的信念，對(duì)培養(yǎng)孩子有耐心。首先營(yíng)造良好的氛圍十分重要，現(xiàn)在的家長(zhǎng)每天都忙于工作，時(shí)候之中只能抽出很少的時(shí)間和孩子溝通，這很不利于孩子的成長(zhǎng)。還有就是不要拿孩子與其他孩子作比較，這樣會(huì)使孩子朝受批評(píng)的方向前進(jìn)，要給孩子樹(shù)立“我能行”的信念，對(duì)培養(yǎng)孩子有耐心。家庭教育不光是教育不教育的問(wèn)題，還有會(huì)不會(huì)教育的問(wèn)題。蘇州多動(dòng)癥孩子的親子溝通學(xué)習(xí)
每個(gè)家庭的孩子都需要成長(zhǎng)，不管是從身體成長(zhǎng)。蘇州多動(dòng)癥孩子的親子溝通學(xué)習(xí)
父母幫助孩子樹(shù)立自信是家庭教育的關(guān)鍵,家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的首先一個(gè)場(chǎng)所，父母是孩子的首先一任老師，父母帶給孩子什么，往往就決定孩子會(huì)成為什么樣的人。人的認(rèn)知風(fēng)格、行為習(xí)慣、性格特征，都是在童年奠基形成的。家庭是學(xué)校的預(yù)備校，應(yīng)在家庭教育中倡導(dǎo)生活教育，重視孩子品格、人格、道德、習(xí)慣的培養(yǎng)。此外，作為父母親來(lái)說(shuō)，應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立自信，幫助孩子找到他自己，這是較關(guān)鍵的。父母要能夠了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子悅納孩子，現(xiàn)在很多父母關(guān)心的不是自己家的孩子而是別人家的孩子，把別人家的孩子作為一個(gè)榜樣，喜歡用自己孩子的短處去比較別人孩子的長(zhǎng)處。這樣就很痛苦。父母應(yīng)學(xué)會(huì)準(zhǔn)確了解孩子，順著孩子自己的天性走，協(xié)助孩子成長(zhǎng)。蘇州多動(dòng)癥孩子的親子溝通學(xué)習(xí)
星爸星媽教育科技（深圳）有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。在父母?jìng)髌娼嗄臧l(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌父母?jìng)髌娴?。公司?jiān)持以客戶為中心、一般經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是：計(jì)算機(jī)軟硬件、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)；教育咨詢；設(shè)計(jì)、制作、代理、發(fā)布廣告；電腦圖文設(shè)計(jì)；會(huì)議服務(wù)；應(yīng)用軟件服務(wù)；經(jīng)濟(jì)信息咨詢；企業(yè)管理咨詢；教育軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售：電子產(chǎn)品、非專(zhuān)控通訊設(shè)備、計(jì)算機(jī)、軟件及輔助設(shè)備、機(jī)械設(shè)備、五金、建筑材料、文化用品、辦公用品、體育用品、針紡織品、服裝、日用品、家具的銷(xiāo)售；企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃；文化藝術(shù)交流活動(dòng)的組織、策劃；展覽展示服務(wù)。，許可經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是：圖書(shū)、電子出版物、音像制品的銷(xiāo)售；出版物經(jīng)營(yíng)，廣播電視節(jié)目制作，演出經(jīng)紀(jì)，從事互聯(lián)網(wǎng)文化活動(dòng)、電信業(yè)務(wù)、心理咨詢。市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造高品質(zhì)的家庭教育，互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育。