情商培養(yǎng)對孩子的一生成長都有著至關重要的影響。不會情緒管理的孩子，可能會成為一顆“不定時隱患”！所謂“情緒管理”，不是指一味的壓制情緒和感受，而是接納好情緒和壞情緒的存在，并與它們和諧相處！當孩子真正了解了情緒的類別，也找到了情緒的按鈕，掌握了情緒管理的方法，那么就可以與自己親切對話，與他人和諧相處！當孩子無法有效識別自己的情緒，沒有合理的情緒管理能力！好情緒來的時候，無法收放自如，也會“樂極生悲”；壞情緒來的時候，輕則暴躁易怒，重則走向極端和失控。解除“不定時**”威脅比較好的方式，就是讓孩子從小學會情緒管理的能力，培養(yǎng)孩子的高情商！ 7歲之前正是孩子情商培養(yǎng)的黃金時期。江蘇有特色的情商培養(yǎng)歡迎來電咨詢
面對孩子的情商培養(yǎng)，很多父母都反應“我們都沒經(jīng)驗，怎么去做呢？”大多父母都是手足無措，面對孩子的問題不知怎樣判斷是有效的，而且我們的對象還是活潑好動有自己思想的孩子，哭鬧起來能持續(xù)半個鐘，這些無疑都增加了父母的心理壓力。但這些都并非無計可施的，在討論如何和情緒崩潰、但又說不清原委的孩子溝通的時候，我們首先得了解我們討論情緒管理時的本質(zhì)和關鍵是什么。那大頭獅兒童領導力的老師又是如何幫助孩子做好情緒管理，幫助家長解除焦慮的呢？ 廣東家長重視情商培養(yǎng)項目優(yōu)勢情商培養(yǎng)不僅是讓孩子學會情緒管理，更應該是品格和能力的塑造！
孩子遇到挫折和困難不是壞事，可能正是情商培養(yǎng)的好時機。人生一輩子，不可能沒有挫折。有的人碰到挫折就一蹶不振，有的人則很有耐挫力。耐挫力是情商的重要因素。人們常說，人的成功，80%取決于情商。這話很有道理，我覺得，主要取決于耐挫力。耐挫力，是可以培養(yǎng)的。首先，在孩子碰到挫折時，想辦法變成挫折教育。孩子的挫折，有學習成績下降，與同學發(fā)生摩擦，身體受傷，競爭中處于劣勢，受到不公平待遇等。挫折來了，孩子往往有情緒，家長也糾結(jié)。實際上，挫折不一定都是壞事。只要讓孩子多體驗，加以適當?shù)囊龑В陀锌赡馨汛煺鄣膲氖拢兂蓺v練的好事。其次，抓住家人挫折的契機，轉(zhuǎn)化為孩子的挫折教育。第三，接觸名人事跡，感受長者智慧。古今中外的名人，大多經(jīng)歷過挫折。
提到情商培養(yǎng)，我們會想到什么呢？孩子容易發(fā)脾氣、暴躁、易怒、逆反對抗，或者一味迎合、討好、委曲求全、太過小心翼翼，怎樣做好情緒的管理。如何培養(yǎng)孩子的高情商呢？在大頭獅兒童領導力課程體系中的《兒童學習成長的5個關鍵能力》里，有節(jié)課就會給家長和孩子介紹到如何做到情商管理，培養(yǎng)孩子高情商。心理學家把情緒歸為“喜、怒、哀、懼”四大類，各類情緒又蘊含了27種細微情緒。包括開心、愉悅、傷心、欽佩、驕傲、沮喪、厭倦、憤怒、恐懼等等。每一種情緒都會影響孩子的人際關系，選擇判斷和學習成績。嚴重的還會造成抑郁、焦慮甚至會形成藥物依賴，我們要教會孩子正確面對情緒的處理方式。 關于孩子的情商培養(yǎng)，我們需要弄懂，什么是情商？
越來越多的家長開始重視孩子的情商培養(yǎng)。如果說智商決定了一個人的方向，那么情商就決定了這個人能在這個方向走多遠。情商是可以被培養(yǎng)出來的，尤其是孩子，一個人情商的培養(yǎng)，在孩童階段是非常有效，也是很重要的。可是，情商應該如何培養(yǎng)呢？如果只是想著孩子怎樣才能聰明，怎樣考好的成績，考上理想的學校，而不注重對孩子心智的培養(yǎng)。如果父母只重視對孩子進行文化灌輸，而忽視孩子接受自己、被別人接受以及友愛、正確的人生觀、價值觀的培養(yǎng)。那么孩子不會感到快樂和幸福，相反，并不能建立完善健全的人格。 情商培養(yǎng)對孩子未來發(fā)展都有著至關重要的影響。北京素質(zhì)教育情商培養(yǎng)項目加盟有保障
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父母的格局也決定了孩子情商培養(yǎng)的成功與否。從某種程度上來說，情商就是管理情緒的能力。一般來說，情商高的人，知道什么時候該發(fā)脾氣，什么時候不該發(fā)脾氣，一個人對情緒的認識和表達，往往是從家庭中學會的，想讓孩子情商高，家長應該時刻做好榜樣，做好情緒管理，注意說話方式，不對別人的事情說長道短；不隨意負面評論他人……盡力給孩子展示世界美好、善良的一面。父母善于學習，并且能夠以身作則，成為榜樣，格局大了，孩子的情商也會更高，未來走得更遠。 江蘇有特色的情商培養(yǎng)歡迎來電咨詢
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