大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力教會孩子正確的學(xué)習(xí)方法，輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。進(jìn)入“后補(bǔ)習(xí)班”時代，如何在更加公平的學(xué)習(xí)環(huán)境中脫穎而出，關(guān)鍵在于是否擁有自主的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣！越是高年級的學(xué)生，所學(xué)的知識難度越高，學(xué)習(xí)壓力越大，他們也就越需要“自律自主”的學(xué)習(xí)能力。由此倒推，學(xué)生在小學(xué)階段應(yīng)該具有初步的自主學(xué)習(xí)管理意識。否則，未來面臨的不只是無法自主學(xué)習(xí)，甚至無法“成熟”！如何安排學(xué)習(xí)是一種權(quán)力，而學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)便是一場權(quán)力的交接。老師和家長應(yīng)當(dāng)逐步讓位，而學(xué)生當(dāng)如年幼的君王繼位一般逐步掌權(quán)。 大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程體系涵蓋了孩子發(fā)展的方方面面，是真正的綜合能力培養(yǎng)。廣東開展大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新服務(wù)
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程體系，旨在幫助孩子盡早建立判斷事物的正確標(biāo)準(zhǔn)！近期，國家針對娛樂圈亂象，重拳出擊！飯圈文化，禍害極大，尤其是對孩子的影響更甚！為什么孩子容易受到影響？除了公眾人物的負(fù)面引導(dǎo)，也跟從小沒有樹立起正確的判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)息息相關(guān)。孩子要知道什么是對的，什么是錯的，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做！如果沒有是非觀和基本的判斷能力，就會被不良現(xiàn)象和錯誤示范所影響，盲目跟風(fēng)，之后可能誤入歧途！形成正確的是非觀和自己的思考能力，是孩子能夠自我管理的根本所在！ 寧波素質(zhì)教育大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力值得推薦大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力是旨在培養(yǎng)21世紀(jì)重要素質(zhì)教育的課程體系。
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力教會我們?nèi)绾翁嵘⒆拥淖宰鹚?？其中一個方法就是“多鼓勵，少贊美”，很多家長經(jīng)常對孩子說“你真棒！真聰明！我很驕傲！”其實這些贊美表揚(yáng)的話講多了，不但無法建立自信，反而會降低孩子的自尊水平。那什么是鼓勵的話呢？三個關(guān)鍵：認(rèn)同過程而不是結(jié)果；認(rèn)同的是內(nèi)在精神，而不是外在呈現(xiàn)；要認(rèn)同具體的細(xì)節(jié)，而不要模糊籠統(tǒng)。贊美——你這個拼圖做的真快，好聰明，太棒了！鼓勵——這個拼圖很有挑戰(zhàn)，你在艱難的部分能堅持不放棄，而是積極的動腦筋，想辦法，嘗試了5次終于完成了，我很佩服你！自尊水平、自信心是在孩子成長過程中逐漸積累起來的，這可以幫助孩子形成完善的人格！
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力鍛造的不單是一個“聽話”的孩子，更是一個善于自我管理、自律的健全人格的孩子。聽話的孩子，家長很省心，孩子未必很開心！讓孩子聽話是和諧親子關(guān)系的“里程碑”，但不是終點站，“馴服”孩子的過程中，方法比嗓門更重要！一個只會聽話的孩子，無法自主思考，沒有明辨是非的能力，也不能自我激發(fā)內(nèi)在無限的創(chuàng)造力和潛力！讓孩子聽話是家長的愿望，讓孩子成長是家長的格局，用正確的方法，讓孩子既聽話，又長大。了解更多大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力項目，你將收獲的不單是商機(jī)。 大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程體系受益學(xué)員遍布全國各地，甚至遠(yuǎn)傳國外。
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力會從5個方面建立孩子的自信：①信守自己許下的承諾，這里要教會孩子制定目標(biāo)的五個關(guān)鍵要素，熟練使用《目標(biāo)計劃表》，在執(zhí)行過程中，運(yùn)用到積分牌和激勵機(jī)制進(jìn)行自我督促。②做出小小的友善行為，包括幫助他人、分享經(jīng)驗，成為小老師，這叫日行一善。③對自己寬容，其實就是容錯能力，很多孩子總是不能夠原諒自己犯的錯誤，總是深深的內(nèi)疚和自責(zé)，導(dǎo)致產(chǎn)生自卑心理。如果已經(jīng)產(chǎn)生了自卑心理，我們有一節(jié)針對性課程幫助孩子解脫，叫《說再見》，就是學(xué)會放下，和過去說再見。④誠實，你會說這個簡單啊，我們家孩子很誠實，從小就會講《狼來了》的故事，真的這樣嗎？其實誠實我們講的主要是對自己誠實，就是對自己的內(nèi)心要誠實，敢于面對真實的自己。這一點絕大部分的成人都做不到，這就是痛苦的根源——撕裂！⑤開發(fā)自己的才能，首先是要找到自己的天賦，其次，根據(jù)自己的天賦，制定一個成長計劃，之后每天進(jìn)步一點點，每天達(dá)成一個小目標(biāo)，這個叫日精進(jìn)。 大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力在孩子的成長過程中到底具有怎樣的重要意義？上海特色大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力值得推薦
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力正在全國招募合作伙伴。廣東開展大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新服務(wù)
大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力更加注重孩子的可持續(xù)發(fā)展。孩子教育是一場不可撤回的直播，科學(xué)研究表明：3-12歲是孩子大腦發(fā)育、身心成長和人格發(fā)展的關(guān)鍵期，更是孩子培養(yǎng)自我管理能力和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，錯過這個時間，想要改變難度非常大！家長較怕的孩子青春期問題，根源就是小的時候因為父母的教育方式不對，沒有給孩子培養(yǎng)正確的自我管理能力和良好的習(xí)慣～所以培養(yǎng)孩子“領(lǐng)導(dǎo)力”，刻不容緩！教科文組織對“領(lǐng)導(dǎo)力”的定義是：“領(lǐng)導(dǎo)力是解決問題的能力，是21世紀(jì)生存的必備能力”！就連教育家顧明遠(yuǎn)都在強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性！ 廣東開展大頭獅兒童領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新服務(wù)
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