碼立創(chuàng)：AI 教育的創(chuàng)新引導者

來源：發(fā)布時間：2025-08-06

在人工智能浪潮席卷全球的當下，科技已深度嵌入生活的方方面面。為順應時代發(fā)展，培養(yǎng)具備 AI 素養(yǎng)的未來人才成為教育的重要使命。2023 年，教育部發(fā)布《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，強調(diào)利用人工智能等技術革新實驗教學；2024 年，《關于加強中小學人工智能教育的通知》進一步明確了 AI 教育的任務與舉措。在此背景下，碼立創(chuàng)（UCIT）積極投身 AI 教育領域，成為推動 AI 教育發(fā)展的關鍵力量。碼立創(chuàng)專注于 3-16 歲少年兒童的 AI 科技教育，深刻把握不同年齡段孩子的學習特性與身心發(fā)展需求，以先進教育理念為導向，將 STEAM 教育理念與科學教育新課標融入產(chǎn)品設計，為孩子提供質(zhì)量的 AI 教育資源與創(chuàng)新產(chǎn)品。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品豐富多元，涵蓋機器人、電子電路、機械結構及 AI 編程等領域。其中，模塊化電子元件是一大亮點。它把復雜的電子電路拆解為聲、光、感、動力等功能模塊，讓原本高不可攀的高科技變得通俗易懂、易于操作，拉近了科技與孩子的距離。其自主研發(fā)的 AI 電子編程模塊更是別具一格。這些智能模塊能賦予積木、卡紙等常見材料 “智慧”。孩子可通過紅外感應、觸控能量大小等方式，輕松控制馬達、聲音、燈光等，實現(xiàn)多樣創(chuàng)意效果。而且，這些電子傳感器無需焊接、復雜編程與接線，就能組建近 300 種電路連接方案。在搭建過程中，孩子能直觀觀察到磁與電的相互作用，如閉合線圈在磁場中運動產(chǎn)生電流，通電導線周圍產(chǎn)生磁場等，助力他們理解抽象的電磁知識，為物理學習筑牢根基。后續(xù)，孩子還能借助圖形化編程、代碼編程，將編程教育與硬件操作有機結合，親手打造編程機器人，深度體驗 AI 創(chuàng)造的樂趣。大量實踐表明，碼立創(chuàng)在培養(yǎng)孩子 AI 素養(yǎng)方面成效明顯。操作產(chǎn)品時，孩子按邏輯順序編程組裝電子元件，鍛煉了邏輯思維；構思創(chuàng)意作品、嘗試不同電路連接與材料組合，激發(fā)了創(chuàng)造力與想象力；親自動手操作，提升了動手實踐與手眼協(xié)調(diào)能力；團隊合作完成項目，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力；面對問題積極探索解決方案，增強了問題解決能力。這些能力是孩子在 AI 時代不可或缺的素養(yǎng)。碼立創(chuàng)以創(chuàng)新產(chǎn)品與先進理念，為孩子開啟了 AI 教育的大門。隨著科技發(fā)展與政策支持，碼立創(chuàng)必將在 AI 教育領域持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，培養(yǎng)更多適應人工智能時代的創(chuàng)新人才，也期待更多教育品牌加入，共同推動 AI 教育邁向新高度，為孩子創(chuàng)造充滿無限可能的科技未來。

標簽：碼立創(chuàng) AI電子編程:啟蒙智造 MaLiChuang——Elevator Alarm

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