三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。校服選用模式確定后，要及時(shí)向?qū)俚亟逃姓块T(mén)報(bào)備并向家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)。五、選用采購(gòu)實(shí)施要求不論采用何種校服選用模式，均不得對(duì)潛在校服供貨企業(yè)的企業(yè)資格和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)置歧視性條件。例如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)，或要求企業(yè)在當(dāng)?shù)卦O(shè)置工廠、納稅等。（一）選用組織委托第三方采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)公開(kāi)采購(gòu)確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織和采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)溝通選用需求、注意事項(xiàng)、質(zhì)量要求、限價(jià)、服務(wù)要求等事項(xiàng)，并由學(xué)校和采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)簽訂委托合同。2.選用組織審查采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)制作的采購(gòu)文件，確認(rèn)無(wú)誤后，由采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)發(fā)布采購(gòu)公告。3.選用組織選派作為采購(gòu)人，...

教育行政部門(mén)按照和省校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)多種校服款式，家長(zhǎng)、學(xué)生等投票確定本地區(qū)校服款式。各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)教育行政部門(mén)統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)、款式制作和銷售校服。家長(zhǎng)根據(jù)需要自行在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)。三是財(cái)政支付模式。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和，通過(guò)財(cái)政采購(gòu)的方式，為學(xué)生配發(fā)校服，同時(shí)保留供家長(zhǎng)自行購(gòu)買(mǎi)的方式和渠道。各地各?？山Y(jié)合實(shí)際選擇一種作為本地本校校服管理的主要方式。（三）規(guī)范采購(gòu)程序。校服采購(gòu)程序主要包含：集體決策、征集家長(zhǎng)采購(gòu)意向、組建校服選用采購(gòu)小組、市場(chǎng)調(diào)研、發(fā)布采購(gòu)文件、確定供貨企業(yè)、公示采購(gòu)結(jié)果、簽訂采購(gòu)合同、代收和代付校服費(fèi)用、校服驗(yàn)收、資料存檔備案、售后服務(wù)及監(jiān)督等。其中，校服采購(gòu)合...

中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)正著校服管理進(jìn)入全新的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，校服管理不再只是簡(jiǎn)單的采購(gòu)和分發(fā)，而是融入了更多的科技元素和人文關(guān)懷。平臺(tái)通過(guò)智能化的管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)校服的全生命周期管理，從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)到分發(fā)、回收，每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡在掌握。同時(shí)，平臺(tái)還注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通，及時(shí)收集反饋意見(jiàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都能享受到貼心、高效的校服管理服務(wù)。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)正以其前瞻性的視野和創(chuàng)新性的思維，著校服管理的未來(lái)。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，智能化操作，讓校服管理更智能。新疆學(xué)校校服信息管理平臺(tái) 5.考察供貨企業(yè)。企業(yè)根據(jù)采購(gòu)公告提供相關(guān)資料，選購(gòu)單位對(duì)其資格性及資料...

對(duì)擬確定的供貨企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量要求、采購(gòu)價(jià)格、采購(gòu)流程、服務(wù)年限、售后服務(wù)要求和意見(jiàn)反饋渠道等事項(xiàng)進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。七、簽訂校服采購(gòu)合同公示期間無(wú)異議，或相關(guān)反映的問(wèn)題得到有效處理后，方可由與供貨企業(yè)簽訂校服采購(gòu)合同。采購(gòu)合同應(yīng)及時(shí)向上級(jí)教育行政主管部門(mén)報(bào)備，并向家長(zhǎng)、社會(huì)公布，主動(dòng)接受相關(guān)部門(mén)監(jiān)督。八、校服費(fèi)用收取支付校服費(fèi)用的收支，一是按廣東省中小學(xué)教育收費(fèi)管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，?？睢２坏眠`規(guī)截留、挪用、擠占校服費(fèi)用，不得委托家長(zhǎng)會(huì)代收校服費(fèi)用，并應(yīng)及時(shí)公開(kāi)校服費(fèi)用收支情況。二是由家長(zhǎng)自行向供貨企業(yè)支付。九、校服檢查驗(yàn)收過(guò)程按照合同約定，通過(guò)批量發(fā)貨前隨機(jī)抽樣...

明確校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)時(shí)段及套數(shù)、定價(jià)機(jī)制、收費(fèi)要求等內(nèi)容；建立選用采購(gòu)工作臺(tái)賬管理、合同備案及信息通報(bào)制度；要用好信息化手段，提升日常監(jiān)管能力。8.中小學(xué)校要嚴(yán)格按照區(qū)教育行政部門(mén)關(guān)于校服工作的要求開(kāi)展工作。在深入論證和與家長(zhǎng)委員會(huì)充分溝通的基礎(chǔ)上，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，根據(jù)大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，決定學(xué)校是否選用校服及采用何種模式選購(gòu)校服，并向區(qū)教育行政部門(mén)備案。建立以學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)為主體，由學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等多方參與的校服選用組織，負(fù)責(zé)選用、采購(gòu)工作。加強(qiáng)校服采購(gòu)公示，實(shí)行信息公開(kāi)，主動(dòng)接受學(xué)生和家長(zhǎng)全過(guò)程監(jiān)督。堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)校服。四、規(guī)范采購(gòu)流...

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及應(yīng)用，教育信息化已成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要手段。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，可以運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)校服采購(gòu)、驗(yàn)收、備案等各個(gè)環(huán)節(jié)的信息化管理，提高工作效率和管理水平。同時(shí)，平臺(tái)還可以提供數(shù)據(jù)分析、決策支持等功能，為教育行政部門(mén)和學(xué)校提供更加科學(xué)、準(zhǔn)確的決策依據(jù)。校服作為學(xué)生日常穿著的服裝，其質(zhì)量安全問(wèn)題直接關(guān)系到學(xué)生的身體健康和生命安全。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，可以加強(qiáng)對(duì)校服生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管力度，確保校服產(chǎn)品符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。校服管理新選擇，中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，一站式服務(wù)，讓校服成為校園美麗風(fēng)景線！天津?qū)W校校服登記管理軟件 5.考察供...

在當(dāng)今教育環(huán)境中，校服不僅是學(xué)生身份的象征，更是校園文化的重要組成部分。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，旨在重塑校服管理的全新風(fēng)貌。該平臺(tái)集校服選用、采購(gòu)、征訂、備案、評(píng)價(jià)于一體，形成了一套科學(xué)、高效的校服管理體系。通過(guò)平臺(tái)，學(xué)?？梢暂p松管理校服信息，家長(zhǎng)也能實(shí)時(shí)查看校服狀態(tài)，確保每一套校服從設(shè)計(jì)到穿著的每一個(gè)環(huán)節(jié)都透明、可追溯。我們致力于讓校服成為連接家校、傳遞校園文化的橋梁，共同守護(hù)孩子們的健康與成長(zhǎng)。更放心，更滿意，更專業(yè)，更貼心。青海中小學(xué)校服軟件研發(fā)各地要完善校服售后服務(wù)渠道，及時(shí)公示質(zhì)檢報(bào)告和售后服務(wù)相關(guān)事項(xiàng)，督促供貨企業(yè)嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)和采購(gòu)合同約定做好售后服務(wù)。采購(gòu)單位應(yīng)...

平臺(tái)還提供校服質(zhì)量檢測(cè)服務(wù)，對(duì)校服面料、工藝等進(jìn)行檢測(cè)，確保孩子們穿上的是安全、舒適、耐穿的校服。我們深知，只有品質(zhì)的校服，才能贏得家長(zhǎng)與孩子們的信賴與喜愛(ài)。校服備案是學(xué)校管理中的重要環(huán)節(jié)，但傳統(tǒng)備案流程繁瑣復(fù)雜，令人頭疼。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)則以其便捷的在線備案系統(tǒng)，徹底解決了這一問(wèn)題。學(xué)校只需上傳校服設(shè)計(jì)稿和采購(gòu)合同，填寫(xiě)相關(guān)信息，即可輕松完成備案。整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)單快捷，無(wú)需再為繁瑣的備案流程而煩惱。校服管理新選擇，中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，一站式服務(wù)，讓校服成為校園美麗風(fēng)景線！安徽學(xué)校校服登記信息管理軟件校服被形象地稱為中小學(xué)生的“第二層皮膚”，其質(zhì)量關(guān)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)，式樣影響學(xué)生的形...

采取多種措施減免校服費(fèi)用或無(wú)償提供校服。有條件的地區(qū)，可向中小學(xué)生無(wú)償配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生。鼓勵(lì)供貨企業(yè)按一定比例向特殊群體學(xué)生無(wú)償提供校服，鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人等社會(huì)力量，公益捐助校服。五、強(qiáng)化監(jiān)督管理（一）完善監(jiān)督備案制度。校服采購(gòu)應(yīng)在有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督下進(jìn)行，并做好采購(gòu)各環(huán)節(jié)資料的收集整理，包括采購(gòu)申請(qǐng)、征求意見(jiàn)函、采購(gòu)方案、采購(gòu)合同、過(guò)程性資料、采購(gòu)結(jié)果等。所有檔案資料存檔備查。（二）制定著裝管理制度。各地各校要制定校服穿著規(guī)范，明確管理要求，把校服作為一項(xiàng)重要的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，發(fā)揮校服校園文化建設(shè)作用，助力提升中小學(xué)生素質(zhì)教...

指導(dǎo)中小學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)范流程選用校服。相關(guān)部門(mén)要運(yùn)用“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”定期開(kāi)展校服質(zhì)量聯(lián)合檢查，教育行政部門(mén)定期向所在地質(zhì)監(jiān)部門(mén)及其所屬專業(yè)纖檢機(jī)構(gòu)通報(bào)校服供貨企業(yè)名單，及時(shí)反映有關(guān)校服質(zhì)量問(wèn)題的線索；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服質(zhì)量問(wèn)題，采購(gòu)單位要依照采購(gòu)合同約定要求校服生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠等事宜，并向本級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告，同時(shí)向質(zhì)監(jiān)部門(mén)報(bào)告。學(xué)校、相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)工作人員在校服采購(gòu)過(guò)程中，未履行職責(zé)，存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、等行為的，由相關(guān)職能部門(mén)依法處理；涉嫌構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。五、健全保障機(jī)制，提升服務(wù)水平各地要把校服管理工作作為學(xué)校育人工作的重要內(nèi)容，擺上重要工作位置，...

校服被形象地稱為中小學(xué)生的“第二層皮膚”，其質(zhì)量關(guān)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)，式樣影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)養(yǎng)成。質(zhì)量、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。近年來(lái)，隨著物質(zhì)生活水平提高，參考國(guó)際普遍做法，統(tǒng)一著裝上學(xué)成為普遍共識(shí)，各地正結(jié)合實(shí)際探索具體的實(shí)現(xiàn)方式，校服管理工作隨之啟動(dòng)并發(fā)揮了重要作用。但各地工作很不平衡，在部分地區(qū)仍存在校服標(biāo)準(zhǔn)較分散、管理部門(mén)協(xié)調(diào)不緊密、學(xué)生及家長(zhǎng)參與度低等問(wèn)題，亟待健全和落實(shí)各項(xiàng)制度，加快形成有效管理服務(wù)體系。當(dāng)前，與校服有關(guān)的各項(xiàng)工作備受社會(huì)關(guān)注，各級(jí)教育、工商、質(zhì)監(jiān)、標(biāo)準(zhǔn)部門(mén)要不斷增強(qiáng)緊迫...

使用財(cái)政資金采購(gòu)校服的地區(qū)，教育行政部門(mén)和學(xué)校要按照職責(zé)要求，做好相關(guān)工作。按照《中華人民共和國(guó)采購(gòu)法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行采購(gòu)。教育行政部門(mén)和學(xué)校不得違反市場(chǎng)原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易，不得通過(guò)入圍方式設(shè)置備選庫(kù)、名錄庫(kù)、資格庫(kù)，不得濫用行力，妨礙供應(yīng)商進(jìn)入本地市場(chǎng)，限定或變相限定購(gòu)買(mǎi)特定經(jīng)營(yíng)者提供的商品。各校要將校服選購(gòu)納入廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn)，及時(shí)排查主要廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，細(xì)化預(yù)警防控措施。學(xué)校、相關(guān)教育部門(mén)和機(jī)構(gòu)工作人員在校服選用和采購(gòu)過(guò)程中，要履行職責(zé)，嚴(yán)禁違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、等行為。校服管理新選擇，中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，智能化操作，讓校服管理更便捷，更高效！湖南校服...

對(duì)市、區(qū)教育行政部門(mén)、市場(chǎng)監(jiān)管、學(xué)校在校服管理工作中的職責(zé)分別進(jìn)行了梳理細(xì)化。有利于形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管的新格局。第三部分：強(qiáng)化選用管理。明確規(guī)定，各區(qū)教育行政部門(mén)要依據(jù)本意見(jiàn)制定本區(qū)校服管理和采購(gòu)辦法；中小學(xué)校要堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，加強(qiáng)校服選用。第四部分：規(guī)范采購(gòu)流程。明確各區(qū)教育行政部門(mén)要結(jié)合本區(qū)實(shí)際，依法制訂校服采購(gòu)操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購(gòu)合同。明確中小學(xué)校承擔(dān)校服管理主體責(zé)任,做好校服選用采購(gòu)的組織實(shí)施工作。第五部分：嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)管。為確保校服安全與質(zhì)量，提出校服生產(chǎn)企業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn)；校服供應(yīng)和驗(yàn)收應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識(shí)”制度；市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)要對(duì)...

然而在當(dāng)今數(shù)字化浪潮中，中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)正以創(chuàng)新科技校服管理的新篇章。該平臺(tái)運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析等前沿技術(shù)，將校服從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)到分發(fā)、到備案的全過(guò)程納入智能化管理體系。家長(zhǎng)與教師只需輕點(diǎn)屏幕，即可實(shí)時(shí)查看校服信息，實(shí)現(xiàn)家校無(wú)縫對(duì)接。這不僅極大提升了管理效率，更讓校服成為展現(xiàn)校園文化、增強(qiáng)學(xué)生歸屬感的亮麗名片。我們堅(jiān)信，通過(guò)平臺(tái)的智慧賦能，能夠共同打造出一個(gè)更加和諧、高效的校服管理新時(shí)代。45、中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，品質(zhì)校服，規(guī)范管理，讓校服成為校園文化的獨(dú)特風(fēng)景線，傳遞正能量。福建學(xué)校校服登記管理系統(tǒng) 并進(jìn)行公布。二、征集家長(zhǎng)采購(gòu)意向?qū)嘧蛹w決策的校服選用工作方案向...

并進(jìn)行公布。二、征集家長(zhǎng)采購(gòu)意向?qū)嘧蛹w決策的校服選用工作方案向所有在校生家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，征得三分之二以上（含）家長(zhǎng)同意后方可進(jìn)入選用采購(gòu)環(huán)節(jié)。三、組建校服選用“家長(zhǎng)采購(gòu)意向征集”征得三分之二以上（含）家長(zhǎng)同意后,成立由管理人員、家長(zhǎng)或家長(zhǎng)會(huì)、教師、學(xué)生和社會(huì)多方參與的校服選用，負(fù)責(zé)選用、采購(gòu)、監(jiān)督等工作，其中有意向購(gòu)買(mǎi)校服學(xué)生的班級(jí)每班家長(zhǎng)不得少于1人，學(xué)生和家長(zhǎng)占比不得低于80%。選用設(shè)立組長(zhǎng)（召集人）1名，副組長(zhǎng)或監(jiān)督員2名,—11—組長(zhǎng)應(yīng)有高度責(zé)任感、較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和水平。組長(zhǎng)人選由推薦，管理人員可作為組長(zhǎng)人選。組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)進(jìn)入選用的人員進(jìn)行培訓(xùn)，明確選用的職責(zé)任務(wù)。選用實(shí)行自主...

17.要培育踐行綠色環(huán)保節(jié)約理念，探索學(xué)生校服循環(huán)使用模式，創(chuàng)新校服以舊換新、以小換大等回收利用機(jī)制，厲行勤儉節(jié)約，減少資源浪費(fèi)。18.加大校服發(fā)展保障力度，學(xué)校要對(duì)家庭貧困學(xué)生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，采取多種措施無(wú)償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人等社會(huì)力量，公益捐助學(xué)?；?qū)W生校服。七、強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)19.各區(qū)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)本區(qū)中小學(xué)校校服選用采購(gòu)全工作流程的監(jiān)督檢查，對(duì)不認(rèn)真履職、違反程序進(jìn)行校服選購(gòu)的，要責(zé)令限期整改、嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)；對(duì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)、接收校服的采購(gòu)單位在接收校服時(shí)，未按要求進(jìn)行檢查驗(yàn)收，或?qū)τ晒┴浧髽I(yè)直接供貨至采購(gòu)單位未盡到提醒...

以備復(fù)查復(fù)驗(yàn)。要做好宣傳引導(dǎo)，防止學(xué)生家長(zhǎng)買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品，保證校服質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。七、強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)各地各校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)法律法規(guī)，健全工作機(jī)制，實(shí)行信息公開(kāi)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)校服采購(gòu)過(guò)程的透明度，堅(jiān)決杜絕商業(yè)賄賂行為。對(duì)在校服管理工作中存在違反程序、濫用職權(quán)、收取回扣、優(yōu)親厚友、等行為的，要及時(shí)向有關(guān)職能部門(mén)移交問(wèn)題線索，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。涉嫌構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處置。各地教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)本區(qū)域?qū)W校校服選用采購(gòu)全工作流程的監(jiān)督檢查。對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)、違反程序進(jìn)行校服選用采購(gòu)的，要責(zé)令限期整改、嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。暢通學(xué)校、反映校服質(zhì)量問(wèn)題的渠道，切實(shí)維護(hù)和保障...

在當(dāng)今教育環(huán)境中，校服不僅是學(xué)生身份的象征，更是校園文化的重要組成部分。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生，旨在重塑校服管理的全新風(fēng)貌。該平臺(tái)集校服選用、采購(gòu)、征訂、備案、評(píng)價(jià)于一體，形成了一套科學(xué)、高效的校服管理體系。通過(guò)平臺(tái)，學(xué)校可以輕松管理校服信息，家長(zhǎng)也能實(shí)時(shí)查看校服狀態(tài)，確保每一套校服從設(shè)計(jì)到穿著的每一個(gè)環(huán)節(jié)都透明、可追溯。我們致力于讓校服成為連接家校、傳遞校園文化的橋梁，共同守護(hù)孩子們的健康與成長(zhǎng)。39、中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，讓校服管理更規(guī)范，更安全，更便捷，助力學(xué)校提升教育質(zhì)量。黑龍江中小學(xué)校服登記管理系統(tǒng)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)嚴(yán)格篩選校服供應(yīng)商和面料廠商，確保他們具備完善的...

建立完善的售后服務(wù)機(jī)制，包括退換貨、維修等，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)益。根據(jù)用戶評(píng)價(jià)和滿意度調(diào)查結(jié)果，持續(xù)優(yōu)化校服設(shè)計(jì)和生產(chǎn)流程，提升校服品質(zhì)和服務(wù)水平。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，能夠有效促進(jìn)家校溝通與互動(dòng)。通過(guò)家?；?dòng)社區(qū)，增進(jìn)家校之間的溝通與理解，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。為家長(zhǎng)和學(xué)生提供便捷的反饋渠道，及時(shí)收集和處理校服相關(guān)的意見(jiàn)和建議。分享校服管理政策、校園文化、教育資訊等信息，促進(jìn)家校共育的良好氛圍。是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。陜西學(xué)校校服登記信息管理系統(tǒng) 采取多種措施減免校服費(fèi)用或無(wú)償提供校服。有條件的地區(qū)，可向中小學(xué)生無(wú)償配發(fā)校服...

浙江省教育廳浙江省市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的通知各市、縣（市、區(qū)）教育局、市場(chǎng)監(jiān)管局：為扎實(shí)推進(jìn)全省教育系統(tǒng)******和清廉學(xué)校建設(shè)工作，切實(shí)保障廣大學(xué)生和家長(zhǎng)在校服工作中的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育**生態(tài)，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》等文件精神，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)生校服（含幼兒園園服，以下簡(jiǎn)稱“校服”）管理工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、明確職責(zé)分工各地教育行政部門(mén)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌管理、協(xié)調(diào)推進(jìn)本地區(qū)校服管理工作。嚴(yán)格落實(shí)屬地管理責(zé)任，明確校服管理工作的責(zé)任部門(mén)，細(xì)化工作舉措，...

信息化管理減少了紙質(zhì)文檔的使用和存儲(chǔ)成本，以及人工管理成本。預(yù)計(jì)每年可為每所學(xué)校節(jié)省管理成本數(shù)千元至數(shù)萬(wàn)元不等。在線處理訂單、退換貨等事務(wù)，提高了處理速度。據(jù)估算，平臺(tái)處理速度較傳統(tǒng)方式提升約50%以上。平臺(tái)提供數(shù)據(jù)分析功能，幫助教育主管部門(mén)和學(xué)校精細(xì)掌握校服管理情況。數(shù)據(jù)分析精度可達(dá)95%以上。平臺(tái)公開(kāi)校服采購(gòu)、發(fā)放、管理等全流程信息，接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)了管理的透明度。透明化的管理過(guò)程提升了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任度，有助于構(gòu)建良好的教育環(huán)境。校服管理新趨勢(shì)，中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，智能化操作。廣東中小學(xué)校服軟件定制隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及應(yīng)用，教育信息化已成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要...

充分發(fā)揮校服育人和審美功能。是本校校服選購(gòu)管理工作的主體，負(fù)責(zé)本校校服選用采購(gòu)的實(shí)施，制定本校校服著裝規(guī)范和管理細(xì)則，充分發(fā)揮校服德育美育作用。各地教育行政部門(mén)要明確中小學(xué)生校服管理工作責(zé)任部門(mén)，會(huì)同相關(guān)部門(mén)建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)的監(jiān)管保障工作機(jī)制，對(duì)校服選用采購(gòu)工作進(jìn)行全過(guò)程的指導(dǎo)和監(jiān)督，按照和省的相關(guān)規(guī)定制定本地區(qū)中小學(xué)生校服選購(gòu)管理辦法，建立校服評(píng)議、采購(gòu)信息公開(kāi)、“黑名單”及合同備案等制度，切實(shí)抓好工作落實(shí)。各地市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)負(fù)責(zé)生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管等工作，聯(lián)合教育部門(mén)每年定期開(kāi)展校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查，有條件的聯(lián)合開(kāi)展產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查，督促、校服生產(chǎn)企業(yè)、銷售商等共同做好校服...

允許按照所在校服款式、顏色，自行選購(gòu)、制作校服。不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)校服或捆綁銷售。農(nóng)村原則上不要求統(tǒng)一著裝、購(gòu)買(mǎi)校服。（二）強(qiáng)化公平競(jìng)爭(zhēng)。各地教育行政部門(mén)及中小要遵照《中華反壟斷法》《財(cái)政部關(guān)于促進(jìn)采購(gòu)公平競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的通知》(財(cái)庫(kù)〔2019〕38號(hào))等有關(guān)要求，加強(qiáng)對(duì)校服采購(gòu)的指導(dǎo)監(jiān)督，不得違反市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)原則，擅自采取“定點(diǎn)”、“定商標(biāo)”等方式干涉交易；不得通過(guò)入圍方式設(shè)置備選庫(kù)、名錄庫(kù)、資格庫(kù)；不得對(duì)本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護(hù)，不得濫用行力，妨礙供應(yīng)商進(jìn)入本地市場(chǎng)，限定或變相限定購(gòu)買(mǎi)特定經(jīng)營(yíng)者提供的商品。除財(cái)政出資購(gòu)買(mǎi)校服外，各級(jí)教育行政部門(mén)均不得作為采購(gòu)單位...

校服選用采購(gòu)每三年一個(gè)時(shí)段（即小學(xué)1-3年級(jí)、4-6年級(jí)、初中階段、高中階段），分時(shí)段在起始年級(jí)采購(gòu)。采購(gòu)單位要做好市場(chǎng)調(diào)研，核實(shí)企業(yè)質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度，為招投標(biāo)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。公示校服選用采購(gòu)情況（包括供應(yīng)商、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格等），采取合適方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。采購(gòu)各環(huán)節(jié)材料要全部存檔備查，并將采購(gòu)合同向主管教育行政部門(mén)備案。學(xué)校代收費(fèi)購(gòu)買(mǎi)校服的地區(qū)，依據(jù)《中小學(xué)生校服選用采購(gòu)規(guī)范流程》和《中小學(xué)生校服采購(gòu)合同（示范文本）》（見(jiàn)附件1、2），全程公開(kāi)采購(gòu)過(guò)程，采購(gòu)程序做到公開(kāi)透明、可追溯。財(cái)政資金支付費(fèi)用的地區(qū)，按照相關(guān)法律法規(guī)做...

建立完善的售后服務(wù)機(jī)制，包括退換貨、維修等，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)益。根據(jù)用戶評(píng)價(jià)和滿意度調(diào)查結(jié)果，持續(xù)優(yōu)化校服設(shè)計(jì)和生產(chǎn)流程，提升校服品質(zhì)和服務(wù)水平。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，能夠有效促進(jìn)家校溝通與互動(dòng)。通過(guò)家?；?dòng)社區(qū)，增進(jìn)家校之間的溝通與理解，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。為家長(zhǎng)和學(xué)生提供便捷的反饋渠道，及時(shí)收集和處理校服相關(guān)的意見(jiàn)和建議。分享校服管理政策、校園文化、教育資訊等信息，促進(jìn)家校共育的良好氛圍。校服備案，就選中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，專業(yè)服務(wù)，品質(zhì)保障，助力學(xué)校提升教育質(zhì)量！陜西校服管理平臺(tái)同時(shí)，平臺(tái)還提供詳細(xì)的采購(gòu)信息，包括價(jià)格、供應(yīng)商等，讓學(xué)校能夠了解校服采購(gòu)情況，確保采購(gòu)過(guò)...

嚴(yán)禁不按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)和采購(gòu)校服的行為。13.校服供應(yīng)和驗(yàn)收應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識(shí)”制度。中小學(xué)校在接收校服時(shí)要進(jìn)行檢查驗(yàn)收，查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告和質(zhì)量標(biāo)識(shí)。選購(gòu)的校服應(yīng)具備齊全的成衣合格標(biāo)識(shí)和法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告。鼓勵(lì)實(shí)行“雙送檢”制度，檢驗(yàn)費(fèi)用不得強(qiáng)制向?qū)W生家長(zhǎng)收取。14.市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)校服供貨企業(yè)的日常監(jiān)督檢查，督促企業(yè)落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量主體責(zé)任。依法查處在市場(chǎng)上銷售不合格校服的企業(yè)，處罰結(jié)果通過(guò)國(guó)家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)（北京）對(duì)社會(huì)公示，建立校服企業(yè)“黑名單”制度。15.校服企業(yè)要切實(shí)履行校服產(chǎn)品質(zhì)量主體責(zé)任，嚴(yán)格遵守執(zhí)行國(guó)家和本市頒布的校服標(biāo)準(zhǔn)及其他相關(guān)管理辦法...

得票者確定為選定校服款式（實(shí)際投票人員數(shù)應(yīng)當(dāng)不低于評(píng)定組人員總數(shù)的80%，選定校服款式得票數(shù)應(yīng)當(dāng)超過(guò)投票數(shù)的一半，如參評(píng)校服款式得票數(shù)均未超過(guò)投票數(shù)的一半，則由得票數(shù)排前兩位的校服款式進(jìn)入第二輪投票，得票數(shù)超過(guò)投票數(shù)一半的確定為選定校服款式）。5.服裝生產(chǎn)企業(yè)根據(jù)相關(guān)校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、選定款式生產(chǎn)和銷售校服。6.家長(zhǎng)在市場(chǎng)上自行購(gòu)買(mǎi)。以上1—4個(gè)環(huán)節(jié)要求程序到位，材料齊全。六、公示采購(gòu)結(jié)果評(píng)選結(jié)束后，對(duì)擬確定的供貨企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量要求、采購(gòu)價(jià)格、服務(wù)年限、售后服務(wù)要求等事項(xiàng)進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。七、簽訂采購(gòu)合同公示期間無(wú)異議，或相關(guān)反映的問(wèn)題得到有效處理后，方可簽訂合...

同時(shí)，平臺(tái)還倡導(dǎo)綠色環(huán)保、個(gè)性化定制等理念，推動(dòng)校服管理的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。這種新生態(tài)的構(gòu)建不僅提升了校服管理的水平和質(zhì)量，也為學(xué)校和家長(zhǎng)提供了更加便捷、高效、個(gè)性化的校服服務(wù)。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)正以其的管理功能和便捷的服務(wù)體驗(yàn)，書(shū)寫(xiě)著校服管理的新篇章。平臺(tái)通過(guò)引入新技術(shù)、新理念，推動(dòng)校服管理的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。同時(shí)，平臺(tái)還注重用戶體驗(yàn)和口碑建設(shè)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和管理水平。這種新篇章的書(shū)寫(xiě)不僅讓校服管理變得更加高效、便捷和個(gè)性化，也為學(xué)校和家長(zhǎng)提供了更加質(zhì)量、專業(yè)的校服服務(wù)。校服備案，就選中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，一站式服務(wù)，讓校服管理更省心，更放心！山西中小學(xué)校服登記管理軟件 設(shè)立...

中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)嚴(yán)格把控校服質(zhì)量關(guān)，對(duì)每一套校服進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，確保符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。平臺(tái)選擇與質(zhì)量校服供應(yīng)商合作，提供安全、舒適、耐穿的校服產(chǎn)品。同時(shí)，平臺(tái)還建立了完善的校服備案制度，對(duì)校服設(shè)計(jì)、采購(gòu)、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)控，確保每一件校服都能安全、合規(guī)地到達(dá)學(xué)生手中。我們深知責(zé)任重大，因此，我們始終將校服安全放在**，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于校服行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的號(hào)召，致力于推動(dòng)校服行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。47、中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，讓校服管理更規(guī)范，更安全，更便捷，助力學(xué)校提升教育品質(zhì)。海南中小學(xué)校服備案平臺(tái) 并有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批...

充分發(fā)揮技術(shù)支撐作用，做好技術(shù)報(bào)務(wù)。中小學(xué)校制定校服選用具體辦法，配合市場(chǎng)監(jiān)管、教育行政部門(mén)開(kāi)展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查；制定校服著裝規(guī)范和管理要求，發(fā)揮校服校園文化建設(shè)和德育美育的作用。家長(zhǎng)委員會(huì)或校服選用組織積極配合協(xié)助學(xué)校開(kāi)展校服選用采購(gòu)；發(fā)揮好在校服選用采購(gòu)中的監(jiān)督作用。12.加大宣傳力度。各地要加強(qiáng)校服管理有關(guān)政策的宣傳解讀，適時(shí)組織學(xué)校管理人員、教師開(kāi)展校服管理政策培訓(xùn)；采取召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展校服管理政策宣傳；通過(guò)新媒介、公眾號(hào)等方式向社會(huì)宣傳和解讀校服管理政策。要認(rèn)真總結(jié)成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳推廣，積極發(fā)揮示范作用。本指導(dǎo)意見(jiàn)適用于公辦和民...