AI 視覺盤點系統(tǒng)對圖書上架工作進行了各方面優(yōu)化。在傳統(tǒng)圖書上架過程中，館員需要憑借記憶或紙質(zhì)記錄查找圖書應(yīng)擺放的位置，容易出現(xiàn)錯誤且效率低下。而借助該系統(tǒng)，館員在接收新到圖書時，智能移動終端或智能盤點機器人會自動識別圖書信息，并根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)的圖書定位數(shù)據(jù)，為館...

每個青少年都有自己獨特的學習風格，AI 創(chuàng)想一體機能夠適應(yīng)多種學習風格。視覺型學習者可以通過觀看一體機展示的豐富圖像、動畫和視頻來獲取靈感和學習繪畫技巧；聽覺型學習者則能通過語音指令與一體機交互，聽取故事邏輯分析和創(chuàng)作建議；動覺型學習者喜歡通過親手操作觸摸筆繪...

AI 一體機的數(shù)據(jù)分析功能對圖書館管理至關(guān)重要。它收集讀者借閱數(shù)據(jù)、資源訪問數(shù)據(jù)、在館活動數(shù)據(jù)等，通過深度分析，為圖書館管理提供決策依據(jù)。從借閱數(shù)據(jù)可了解哪些書籍受歡迎，以便采購更多相關(guān)圖書；通過資源訪問數(shù)據(jù)，知曉讀者對電子資源的使用偏好，優(yōu)化數(shù)據(jù)庫采購。例如...

云圖有聲圖書館的真人演播服務(wù)獨具魅力。公司擁有專業(yè)的錄音棚，里面配備了先進的錄音設(shè)備，為高質(zhì)量的音頻錄制提供了硬件保障。更重要的是，與諸多出色朗誦家、演播者、主持人保持長期合作，這些專業(yè)人士憑借深厚的藝術(shù)功底和豐富的表演經(jīng)驗，為每一部作品賦予了鮮活的生命力。當...

增強學生的自主學習能力：AI 信息素養(yǎng)平臺致力于培養(yǎng)學生的自主學習能力。平臺豐富的學習資源和便捷的學習工具，讓學生能夠主動探索知識。例如，學生在對某一學科領(lǐng)域感興趣時，可以利用平臺的信息檢索功能，自主查找相關(guān)資料進行深入學習。在學習過程中，平臺的智能答疑系統(tǒng)隨...

對于畫廊經(jīng)營者而言，AI 智能畫屏是創(chuàng)新的藝術(shù)展示工具。無損伽馬技術(shù)能完美呈現(xiàn)畫作的色彩和質(zhì)感，讓每一幅展品都以比較好狀態(tài)展示在觀眾面前，仿佛將原作的魅力原汁原味地呈現(xiàn)。智能感應(yīng)調(diào)節(jié)顯示功能，使不同風格的藝術(shù)作品都能生動展現(xiàn)，無論是細膩的古典繪畫，還是充滿創(chuàng)意...

與 AI 一體機聯(lián)動的智能書架，能實時顯示書架上每本書的位置信息。當讀者通過一體機檢索到書籍后，智能書架的指示燈會亮起，指引讀者快速找到目標書籍所在位置。同時，一體機還能根據(jù)書架上書籍的實際擺放情況，及時更新庫存信息。若某本書被錯放位置，系統(tǒng)能快速識別并提示工...

AI 智能畫屏擁有豐富的內(nèi)容資源，極大拓展了自身價值。它內(nèi)置海量藝術(shù)作品庫，涵蓋古今中外各類繪畫、書法佳作，用戶無需四處搜集資料，在家就能欣賞到世界各地的藝術(shù)瑰寶。同時，還支持連接網(wǎng)絡(luò)，獲取更多在線內(nèi)容，如熱門電影、電視劇，滿足家庭娛樂需求；企業(yè)也可通過網(wǎng)絡(luò)上...

云圖有聲瀑布屏是一種新型的數(shù)字閱讀設(shè)備，它采用高清顯示屏進行拼接，內(nèi)置自主研發(fā)系統(tǒng)軟件，可以讓讀者在屏幕上看到像瀑布一樣漂流而下的有聲書，同時也可以通過微信掃一掃，借閱帶走在手機上收聽。云圖有聲瀑布屏內(nèi)置了大量的數(shù)字資源，包括有聲書、音樂、電影等，讀者可以根據(jù)...

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：期刊資源推薦：展示期刊資源，結(jié)合底層讀者行為大數(shù)據(jù)分析，推薦讀者喜歡看的期刊。整合圖書館的期刊報紙內(nèi)容提供服務(wù)商資源，統(tǒng)一服務(wù)讀者。實現(xiàn)功能有：根據(jù)資源商的特性，統(tǒng)一進行資源整合。對讀者使用的資源進行記錄，根據(jù)期刊報紙的特性，對手機端進...

AI 視覺盤點系統(tǒng)無疑是圖書館朝著未來智能化方向穩(wěn)健邁進的關(guān)鍵驅(qū)動力。在科技飛速發(fā)展的當下，這一系統(tǒng)正不斷拓展其技術(shù)邊界，積極與諸多前沿技術(shù)深度融合，從而為圖書館的服務(wù)模式與管理效能帶來質(zhì)的飛躍。例如，與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有機結(jié)合，能夠構(gòu)建起圖書與書架之間的智能交互...

智能微圖以其寬廣分布的明顯優(yōu)勢，如同細密的網(wǎng)絡(luò)，將知識的觸達范圍延展至城市的每一處角落，乃至偏遠地區(qū)與交通閉塞之地。在過去，這些區(qū)域的居民受限于地理位置與交通條件，獲取圖書資源困難重重，猶如置身知識的荒原。智能微圖的誕生，恰似一座跨越地理阻礙的便捷知識橋梁，穩(wěn)...

AI 一體機的個性化推薦功能極具實用性。它通過分析讀者過往借閱記錄、在館閱讀時長、搜索歷史等數(shù)據(jù)，深入了解讀者興趣偏好。比如一位經(jīng)常借閱歷史類書籍，且對古代史尤為關(guān)注的讀者，一體機便會精細推送前沿出版的古代史研究著作、相關(guān)歷史紀錄片資源鏈接，甚至是館內(nèi)即將舉辦...

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：數(shù)據(jù)安全：A.特殊資源的限制性使用；系統(tǒng)通過關(guān)鍵字，敏感字，限制相關(guān)資源的限制使用：宗教類，基督教。B.數(shù)據(jù)安全，防止數(shù)據(jù)流失；系統(tǒng)采用實名制方式進行認證，發(fā)布評論進行人工與系統(tǒng)自動審核結(jié)合。在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采用雙機自動備份，數(shù)據(jù)庫集群多種模...

每個繪本都需要獨特鮮明的角色形象，AI 創(chuàng)想一體機讓青少年能夠輕松定制專屬角色。青少年可以通過語音描述角色的外貌特征、性格特點，如 “我想要一個有著藍色大眼睛、扎著雙馬尾、性格活潑開朗的小女孩”，一體機就能快速生成相應(yīng)的角色形象。并且，還能根據(jù)青少年的要求對角...

在文學領(lǐng)域，云圖有聲圖書館的資源可謂博大精深。它涵蓋了古今中外的經(jīng)典文學作品，從中國古代的《詩經(jīng)》《楚辭》，到現(xiàn)代的魯迅、老舍等文學大家的作品，再到國外的莎士比亞、托爾斯泰等文豪的經(jīng)典之作，應(yīng)有盡有。每一部作品都經(jīng)過精心錄制，無論是真人演播對文學作品情感的細膩...

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：讀者服務(wù)功能：包括二維碼借閱功能、數(shù)字資源閱讀、有聲資源閱讀、活動資源閱讀、我的圖書館、閱讀記錄歷史查看等功能。資源整合、統(tǒng)一檢索：通過對圖書館的各種異構(gòu)資源數(shù)據(jù)庫和館藏數(shù)據(jù)進行整合，形成統(tǒng)一的檢索界面，實現(xiàn)對分布式資源的一站式訪問，讀...

提升學生在學術(shù)競賽中的競爭力：各類學術(shù)競賽是學生展示才華的重要舞臺，AI 信息素養(yǎng)平臺為學生在競賽中脫穎而出提供有力支持。平臺的學術(shù)資源庫包含大量競賽真題、較好案例以及專業(yè)的競賽輔導(dǎo)課程。以數(shù)學建模競賽為例，學生可以在平臺上找到歷年競賽真題及獲獎作品解析，學習...

通過網(wǎng)站的專題頁面，可對圖書館的特殊活動場館進行重點介紹。例如舉辦文化講座的報告廳、開展手工活動的活動室等，展示其設(shè)施配備與使用規(guī)則。這為用戶參與圖書館活動提供便利，也突出了圖書館多元化的服務(wù)功能。在單位形象塑造上，網(wǎng)站可展示圖書館在環(huán)境保護、資源節(jié)約方面的舉...

網(wǎng)站為不同類型的用戶設(shè)置個性化導(dǎo)航路徑。對于普通讀者，導(dǎo)航突出借閱流程、圖書推薦、活動參與等功能；對于圖書館工作人員，導(dǎo)航則側(cè)重于資源管理、用戶信息維護等工作相關(guān)板塊。通過用戶登錄識別，自動展示適合該用戶角色的導(dǎo)航菜單。同時，網(wǎng)站提供引導(dǎo)式導(dǎo)航，在用戶初次訪問...

圖書館座位、設(shè)備等資源有限，AI 數(shù)字館員優(yōu)化預(yù)約與空間管理。讀者通過圖書館 APP 或網(wǎng)站，提前預(yù)約座位、會議室、電子設(shè)備、以及圖書借閱等功能。圖書館AI數(shù)字館員還會 根據(jù)預(yù)約情況合理分配資源，避免發(fā)生預(yù)定錯誤而多人爭搶同一個位置或者書籍、會議室已經(jīng)被使用的...

云閱讀推廣平臺相關(guān)介紹：根據(jù)讀者的行為特性，將個性化服務(wù)的特征總結(jié)為：實時性、交互性、主動性、個性化和人性化。結(jié)合圖書館大數(shù)據(jù)服務(wù)的背景，融合騰訊云的大數(shù)據(jù)分析，如下圖：通過數(shù)據(jù)概覽：訪問人數(shù)、新訪問人數(shù)、添加人數(shù)、新增人數(shù)，趨勢圖等。訪問分析統(tǒng)計維度：趨勢、...

應(yīng)急信息素養(yǎng)培訓：在突發(fā)事件中，如自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件，信息素養(yǎng)至關(guān)重要。平臺設(shè)有應(yīng)急信息素養(yǎng)培訓課程，教導(dǎo)用戶如何在緊急情況下快速獲取準確信息、辨別信息真?zhèn)?、傳播有效信息。例如，在口罩時期期間，用戶學習如何從官方渠道獲取可靠的防疫信息，避免傳播謠言，提高應(yīng)...

網(wǎng)站可以開發(fā)智能穿戴設(shè)備應(yīng)用程序，與智能手表等設(shè)備連接。用戶在運動、出行等場景下，無需拿出手機，通過智能手表就能查看圖書館的借閱信息、接收活動通知等。例如，用戶在跑步過程中，手表震動提醒新書上架信息或活動報名截止時間。同時，用戶可以通過語音指令在智能手表上查詢...

應(yīng)對職場信息安全挑戰(zhàn)：在數(shù)字化辦公環(huán)境下，信息安全威脅日益嚴峻，職場人士面臨著數(shù)據(jù)泄露、網(wǎng)絡(luò)攻擊等風險。AI 信息素養(yǎng)平臺的信息安全課程為職場人士提供了各方面的應(yīng)對策略。課程從企業(yè)信息安全管理規(guī)范講起，教導(dǎo)職場人士如何在日常工作中保護企業(yè)和個人信息安全。例如，...

云圖有聲圖書館的 AI 視覺盤點系統(tǒng)高度集成，實現(xiàn)了全場景覆蓋，給圖書館各方帶來極大便利。對于讀者而言，系統(tǒng)將圖書資產(chǎn)盤點數(shù)據(jù)進行集成展示，通過智能找書功能，讀者只需輸入書名或作者，就能快速獲取書籍所在位置，精細定位書架與格子，節(jié)省找書時間。館員在書架整理時，...

在詩詞大典的評論區(qū)，用戶可開展豐富多樣的互動。首先是點贊，當看到他人對詩詞見解深刻、言辭精妙的評論時，輕點點贊按鈕，是對對方觀點的認可與欣賞，像遇見對 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 絕美意境剖析到位的評論，點贊就是一種直觀的情感共鳴表達。其次能進行評論回...

在閱讀外文書籍或文獻時，AI 一體機的智能翻譯功能提供極大的幫助。例如讀者選中所需要翻譯的文字段落，點擊翻譯按鈕，一體機瞬間給出準確譯文答案。它支持多種語言互譯，而且翻譯結(jié)果符合語境。對于學術(shù)文獻中的專業(yè)詞匯，也能精細翻譯。例如，科研人員閱讀英文文獻，借助智能...

AI 視覺盤點系統(tǒng)對圖書上架工作進行了各方面優(yōu)化。在傳統(tǒng)圖書上架過程中，館員需要憑借記憶或紙質(zhì)記錄查找圖書應(yīng)擺放的位置，容易出現(xiàn)錯誤且效率低下。而借助該系統(tǒng)，館員在接收新到圖書時，智能移動終端或智能盤點機器人會自動識別圖書信息，并根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)的圖書定位數(shù)據(jù)，為館...

在圖書館中，AI 智能畫屏的智能光感技術(shù)為讀者帶來了全新的閱讀體驗。圖書館內(nèi)不同區(qū)域光線條件各不相同，智能光感技術(shù)可根據(jù)環(huán)境光線實時調(diào)節(jié)屏幕亮度。在靠窗光線充足的位置，畫屏亮度自動降低，避免反光影響閱讀，讓讀者能清晰看到屏幕上的書籍介紹、學術(shù)資料等內(nèi)容。而在光...