創(chuàng)新紅色黨政文化院紅色文化創(chuàng)新

山西儒商大廈紅色黨政文化院播紅色文化的途徑可以總結(jié)為以下幾種：

嵌入藝術(shù)元素和“三全育人”理念：通過(guò)將中華紅色經(jīng)典詩(shī)文與語(yǔ)言藝術(shù)、表演、音樂(lè)、舞蹈、情景劇等元素深度融合，舉辦“誦讀經(jīng)典+學(xué)科知識(shí)+藝術(shù)”的文化盛宴，激勵(lì)學(xué)生讀者誦黨史、讀經(jīng)典，弘揚(yáng)中華紅色文化。

利用網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行傳播：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，如開設(shè)專欄、視頻文章等形式，宣傳紅色廉潔文化，并結(jié)合山西的紅色旅游線路，加強(qiáng)紅色文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)，擴(kuò)大影響力。此外，還可以設(shè)置“紅色網(wǎng)絡(luò)”，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”模式向外傳播山西紅色文化，集文字、視頻、圖片于一體。

開展多樣化的教育活動(dòng)：包括開設(shè)紅色書架展示相關(guān)書籍，展播紅色電影，舉行學(xué)黨史講座，孵化項(xiàng)目邀請(qǐng)學(xué)者講授主題講座，以及舉辦書畫篆刻作品展等，吸引不同群體參與，重溫歷史、感悟信仰力量。

創(chuàng)新實(shí)踐形式和社會(huì)實(shí)踐研學(xué)課程：推出參觀學(xué)習(xí)、小小講解員培訓(xùn)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、開學(xué)課堂及主題黨、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)等內(nèi)容豐富、形式多樣的思政教學(xué)活動(dòng)。系統(tǒng)梳理和推出紅色文化線路：通過(guò)系統(tǒng)梳理省內(nèi)紅色文化和旅游資源潛力，推出多個(gè)主題紅色文化線路，把舊址遺跡變成黨史課堂，把文物史料變成黨史教具，收效良好。 山西儒商大廈位于太原市小店區(qū)，儒商即以儒促商、以商弘儒。創(chuàng)新紅色黨政文化院紅色文化創(chuàng)新

紅色黨政文化院在教學(xué)中具體實(shí)施思政、德育與技能相結(jié)合的策略，主要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)：紅色黨政文化院將紅色文化資源融入到思政課和專業(yè)課程中，形成“紅色基因融入高校思政課”的課程體系。學(xué)校通過(guò)建設(shè)教育實(shí)踐基地，讓學(xué)生了解紅色歷史、傳承紅色精神，并開展豐富多彩的社團(tuán)文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和凝聚力。采用線上線下相結(jié)合的模式，積極利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富線上紅色文化教育資源，通過(guò)開設(shè)線上紅色文化講壇等多種形式，構(gòu)建多層次、全覆蓋的立體式紅色文化資源育人空間。線下則采用課堂講授、模塊化教學(xué)等形式，為學(xué)生答疑解惑、傳授新知，精心設(shè)計(jì)地方紅色文化資源融入思政課教學(xué)的環(huán)節(jié)和方式，有效提升思政課的吸引力。在教學(xué)過(guò)程中，注重知識(shí)傳授和價(jià)值引導(dǎo)相結(jié)合，既要注重知識(shí)的傳授，也要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，達(dá)到升華情感、引導(dǎo)價(jià)值觀的效果。學(xué)校應(yīng)打造名師團(tuán)隊(duì)，提升思政課教師水平，運(yùn)用信息技術(shù)更新紅色資源，線上線下結(jié)合授課。結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)的訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)安排，融入紅色文化育人元素或活動(dòng)。太原建立紅色黨政文化院山西儒商大廈紅色黨政文化院通過(guò)講好革ming歷史故事，增強(qiáng)人們的愛(ài)國(guó)主義情感。

將紅色文化資源有效地融入儒商大廈的商業(yè)運(yùn)營(yíng)中，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

例如，在儒商大廈的一角或特定樓層打造一個(gè)紅色文化展示區(qū)，展示重大紅色歷史故事和重要紅色歷史人物的事跡，如中g(shù)ong三大、廣州解放紀(jì)念像等。借鑒三江商務(wù)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，可以將儒商大廈內(nèi)的歷史建筑和公共園林有序組合，建設(shè)先進(jìn)的商務(wù)區(qū)，以此為載體展示儒商文化和紅色文化。例如，可以在儒商大廈內(nèi)設(shè)立呂渭英紀(jì)念館（文化禮堂），講述其愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、實(shí)業(yè)救國(guó)的事跡，同時(shí)帶動(dòng)旅游發(fā)展。采用VR導(dǎo)覽、沉浸式體驗(yàn)等手段，展示儒商大廈內(nèi)的紅色文化遺址遺跡，并講述背后的生動(dòng)故事。例如，可以開發(fā)多條紅色微旅行線路，聯(lián)合社會(huì)公益組織，開展線下行走和定向比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)游客的參與感和體驗(yàn)感。在儒商大廈內(nèi)舉辦紅色文藝作品展映、紅色演藝活動(dòng)等，提升紅色文藝作品的影響力。同時(shí)，鼓勵(lì)商戶引入咖啡茶飲、文創(chuàng)零售等品牌，舉辦商旅文消費(fèi)活動(dòng)，如“五五購(gòu)物節(jié)”期間推出文藝演展活動(dòng)，并邀請(qǐng)紅色演藝進(jìn)商圈。鼓勵(lì)zhuan家學(xué)者和民間團(tuán)體參與，深入挖掘和闡釋紅色文化的信仰理念、革ming傳統(tǒng)、人文精神和道德力量等內(nèi)涵。

山西儒商大廈紅色黨政文化院的教學(xué)形式是：情境導(dǎo)入和模擬教學(xué)：采用情境導(dǎo)入、模擬教學(xué)等策略，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。多樣化教學(xué)方法：鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)，激發(fā)思考和創(chuàng)新能力。例如，在直播運(yùn)營(yíng)課程中，要求學(xué)生分析農(nóng)產(chǎn)品銷售困境，設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)方案，提升農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)影響力。嵌入藝術(shù)元素：通過(guò)“誦讀+黨史學(xué)習(xí)教育”相融合的方式，嵌入“語(yǔ)言藝術(shù)”元素，把中華紅色經(jīng)典詩(shī)文與語(yǔ)言藝術(shù)、表演、音樂(lè)、舞蹈、情景劇等元素深度融合，打造立體化的紅色品牌活動(dòng)。三全育人理念：策劃舉辦學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到讀黨報(bào)活動(dòng)中來(lái)，厚植紅色基因，使其成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的思想引擎。紅色黨政文化院在黨性教育中始終把紅色文化貫穿始終，著力從黨性教育基地建設(shè)、理論教育體系開發(fā)上下功夫。

山西儒商大廈紅色黨政文化院簡(jiǎn)介：

山西儒商大廈紅色黨政文化院是山西儒商文化產(chǎn)業(yè)園的一部分，致力于弘揚(yáng)和傳播紅色文化。該文化院通過(guò)多種形式和活動(dòng)，激勵(lì)人們繼續(xù)奮斗前行。紅色黨政文化院作為文化建設(shè)中心的四大板塊之一，與儒商產(chǎn)業(yè)研究院、儒商書院和儒商公益基金會(huì)共同構(gòu)成了一個(gè)多元化的文化建設(shè)體系。這些機(jī)構(gòu)不僅深入研究儒家文化，還積極推廣革ming文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，以豐富和提升公眾的文化素養(yǎng)。紅色黨政文化院的主要任務(wù)是挖掘和利用山西豐富的歷史文化資源，特別是八路軍總部所在地的光榮傳統(tǒng)，如平型關(guān)大捷和百團(tuán)大戰(zhàn)等歷史事件，以及太行精神和呂梁精神等寶貴的精神財(cái)富。這些資源為山西的發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，并在新時(shí)代中國(guó)te色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步推動(dòng)了革ming文物與“大思政課”的深度融合。此外，紅色黨政文化院還積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與省內(nèi)多所高校及中小學(xué)結(jié)對(duì)共建，推出一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的思政教育及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)青少年的歷史責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷。

總之，山西儒商大廈紅色黨政文化院通過(guò)多種途徑和形式，積極弘揚(yáng)紅色文化，為山西的文化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。 紅色黨政文化院通過(guò)構(gòu)建和諧向上的儒商生態(tài)圈，將儒學(xué)思想與商業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，為現(xiàn)代工商業(yè)賦能。咨詢紅色黨政文化院計(jì)劃

山西儒商大廈紅色黨政文化院在德育價(jià)值和教育功能拓展方面進(jìn)行了深入研究。創(chuàng)新紅色黨政文化院紅色文化創(chuàng)新

在山西儒商大廈紅色黨政文化院的教學(xué)活動(dòng)中，具體的互動(dòng)和模擬教學(xué)案例包括以下幾種：

情景模擬表演：通過(guò)設(shè)置特定的歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)歷史事件。例如，可以模擬百色起義等重大歷史事件，讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行表演和討論。虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)館：利用VR技術(shù)創(chuàng)建紅色VR體驗(yàn)館，學(xué)生可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備參觀黨史博物館、國(guó)情國(guó)史體驗(yàn)館等，觀看3D影像播放，參與情景模擬表演，并進(jìn)行互動(dòng)交流討論。案例教學(xué)法：結(jié)合具體的歷史案例進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感受歷史人物的高尚情懷和軍民關(guān)系。結(jié)構(gòu)化研討與學(xué)員論壇：設(shè)計(jì)貼近學(xué)員工作實(shí)際的問(wèn)題情境，通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討、小組討論、學(xué)員論壇等形式，促進(jìn)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，提升他們的履職能力。自主表演游戲：創(chuàng)設(shè)“走進(jìn)紅色經(jīng)典”的自主表演游戲區(qū)域，讓學(xué)生通過(guò)表演游戲回溯歷史，重溫新中國(guó)的艱苦歷程，感悟幸福生活的來(lái)之不易。實(shí)物展示與虛擬場(chǎng)景相結(jié)合：在講解政策類文字展板和人物圖片展板時(shí)，教師需結(jié)合黨的新時(shí)事，并調(diào)整場(chǎng)景的光影和色彩以突出主題，同時(shí)展示重大歷史事件的沙盤模型，并講解燈光、煙霧、聲效等調(diào)配技巧。 創(chuàng)新紅色黨政文化院紅色文化創(chuàng)新