語文學(xué)科培養(yǎng)的其實是學(xué)生的7大底層思維能力，本套課程的重要就在于幫助學(xué)生們培養(yǎng)這些能力：理解能力：是學(xué)習(xí)語文的基石。它可以幫助孩子提高專注力、分類能力及提煉文章的中心思想。 表達(dá)能力：在語文學(xué)習(xí)和考試中極為重要，幾乎占到了近70%的比重，較直觀的體現(xiàn)就是主觀題和作文。 概括能力：是一項很重要的學(xué)習(xí)能力，是遷移能力的關(guān)鍵。簡單來說，是總結(jié)提煉重要或本質(zhì)內(nèi)容的思維能力。鑒賞能力：是中小學(xué)生的學(xué)習(xí)重點，包括文章的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言風(fēng)格、修辭、用詞等，主要體現(xiàn)在古詩詞鑒賞、散文、小說上。注意分類后的取舍，不是所有情況都是正確答案，尤其是解分式方程和根式方程的時，會出現(xiàn)增根，一定要檢驗。上城區(qū)提分提分班
一定要認(rèn)真聽課。當(dāng)時我們數(shù)學(xué)老師喜歡用課件一邊講一邊板書，每次板書都很多，但是我認(rèn)為不用全部抄下來的，甚至可以不抄。有些人的數(shù)學(xué)書筆記滿滿，我覺得挺奇怪的，這些東西只要你理解了就可以了。而怎么理解，就是靠你認(rèn)真聽課。老師的思維考慮到學(xué)生，有時候會很慢，這個時候你就要抓住機(jī)會理解透他在講什么東西，記住，要跟緊老師的思維，如果有時候太快，懂不了，那就記得一定要課把它弄清楚，用上網(wǎng)或者問老師的方式都可以的。數(shù)學(xué)不是只懂公式就行了，你還要理解這些公式是怎么來的，要有比別人更多的想法。很多人以為這個理解只是我能夠把公式套到題里面，我會用就可以了，其實不是。例如我聽過美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)羅博深教授的一堂課，那個課對我的影響很深。課上教授在黑板上寫出來圓錐，圓柱，棱錐等等幾何體體積的計算公式，問我們學(xué)過沒有，我們當(dāng)然覺得這些公式已經(jīng)很熟了，也沒什么好搞的了。但當(dāng)教授問我們，這些公式是如何推導(dǎo)出來的時候，我們竟然發(fā)現(xiàn)沒有一個人可以確切地說出這些公式的原理，比如圓錐的體積前面為什么是1/3，四棱錐的體積前面為什么是1/3，等等。 上城區(qū)提分提分班你可知道，不斷抄寫、背誦、默寫背后，閱讀理解分析和寫作能力的培養(yǎng)才是語文考試的重點？
期末考試主要考的是課本知識。特別是對于低年級的學(xué)生來說，卷面的百分之七十以上的題都是書上的內(nèi)容。復(fù)習(xí)階段要側(cè)重于對課本的復(fù)習(xí)與梳理，全冊快速地過一遍，結(jié)合平時的筆記來對各單元的知識要點進(jìn)行梳理和掌握，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型、語法的過關(guān)，課本上的對話和課文也要每天復(fù)習(xí)。有條理的復(fù)習(xí)可以幫助同學(xué)們回想所學(xué)過的知識點，可以讓自己對知識的記憶更加深刻，讓自己對所學(xué)的英語知識能夠進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。復(fù)習(xí)過程中，聽說讀寫幾方面不要相互單獨，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。建議同學(xué)們每天至少抽15分鐘時間聽課文，并練習(xí)用英文復(fù)述，或用中文翻譯，提高聽課文的效率。
特殊值的代入、選項的代入，多用直接法(直接理解)、排除法(選項逆推)等，少從頭到尾死算。選擇題是只考慮結(jié)果而不考慮中間過程的題型，要始終本著少算少錯，多算多錯的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不但可以提高選擇題的準(zhǔn)確率，也能大量縮短考試時間，即達(dá)到短期內(nèi)提升成績的目的，也達(dá)到提高做題速度的目的。 然是中等題和簡單題，我們要總結(jié)做題過程的思維和解答步驟，你會發(fā)現(xiàn)即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點。把這些相似點總結(jié)出來，你會發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用到各個題型。如理綜的物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達(dá)式，然聯(lián)立求解即可得出結(jié)論。其他題只要你能正確的用式子或未知數(shù)表達(dá)出題意，通過補(bǔ)充題目和所求差距，或?qū)ふ覇栴}成立的前提條件(正向推導(dǎo)和逆向推導(dǎo))，都能夠把試題拿下。考所放分?jǐn)?shù)不是原始分，同時公布總成績等級分和總星數(shù)。
高能力。但復(fù)習(xí)時間畢竟有限，在確定思考不出結(jié)果時，要及時尋求幫助。一定要避免一時性起，盯住一個題目做一個晚上的沖動。要充分借助老師、考研同伴的幫助，將題目弄通搞懂、下次自己會做即可，不要耽誤太多時間。平時做題養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，無論是大題還是小題，都不容輕心。每年許多小伙伴容易在看似不起眼的選擇題和填空題上失很多分。其實選擇與填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，不能說只要考場上認(rèn)真，仔細(xì)地做題就不會有“會做但做錯”的情況出現(xiàn)，應(yīng)該平時做題就態(tài)度認(rèn)真。數(shù)學(xué)真題的復(fù)習(xí)要按章節(jié)進(jìn)行，就是找出一份已經(jīng)分好類的歷年真題集這樣，在做真題的過程中，就可以做到以一年代替歷年，即在歷年考試中大多數(shù)的題型都是類似地重復(fù)地出現(xiàn)，因此沒必要花太多時間在每年類似的題上。而且，在研究完歷年真題，自己可以很清楚歷年考試出題的重點和難點，使沖刺階段的總結(jié)性復(fù)習(xí)更有針對性和目的性。 新語文，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，帶你重新認(rèn)識語文學(xué)習(xí)。上城區(qū)提分提分班
高一是門，高二是門檻，許多人站在門口就以為進(jìn)去了，于是他們落榜了。上城區(qū)提分提分班
考前要有這樣的心理定位：把會做的能做對，就足夠了，自己會的能拿到分?jǐn)?shù)就問心無愧了。千萬不要定位，要考滿分，要考多少多少分，一旦這么定位了，考場上稍微遇到難題，就緊張了：壞了，拿不到滿分了。心里緊張，浮躁，是考場發(fā)揮失常根本原因。由于追求方向有誤，導(dǎo)致自己本來會做的題目也做錯了，拿不到該拿的分?jǐn)?shù)，實在是可惜。穩(wěn)重求進(jìn)，穩(wěn)就是快，欲速則不達(dá)很多學(xué)生喜歡拼速度，但是，失誤百出。這么說吧，在考場上，幾乎沒有人能夠保證，在很快的速度下保證做題正確率。高手，都是在穩(wěn)的情況下，保證會做必對。穩(wěn)步前進(jìn)的學(xué)生速度才是真正快的。穩(wěn)中求進(jìn)，基本能夠保證一遍做對。有的學(xué)生，追求速度，題目寫了一遍了，發(fā)現(xiàn)錯了，那么要從頭再來。兩者孰高孰低，一目了然。精煉讀題能力，信息提取能力，保證讀題提取信息要準(zhǔn)，要全。 上城區(qū)提分提分班