特殊值的代入、選項(xiàng)的代入，多用直接法(直接理解)、排除法(選項(xiàng)逆推)等，少從頭到尾死算。選擇題是只考慮結(jié)果而不考慮中間過程的題型，要始終本著少算少錯(cuò)，多算多錯(cuò)的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不但可以提高選擇題的準(zhǔn)確率，也能大量縮短考試時(shí)間，即達(dá)到短期內(nèi)提升成績(jī)的目的，也達(dá)到提高做題速度的目的。 然是中等題和簡(jiǎn)單題，我們要總結(jié)做題過程的思維和解答步驟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點(diǎn)。把這些相似點(diǎn)總結(jié)出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用到各個(gè)題型。如理綜的物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達(dá)式，然聯(lián)立求解即可得出結(jié)論。其他題只要你能正確的用式子或未知數(shù)表達(dá)出題意，通過補(bǔ)充題目和所求差距，或?qū)ふ覇栴}成立的前提條件(正向推導(dǎo)和逆向推導(dǎo))，都能夠把試題拿下。模塊化練習(xí)，對(duì)應(yīng)不同學(xué)情考生，高考提分應(yīng)用分成基礎(chǔ)篇、專題篇、沖刺篇三大模塊練習(xí)。溫州化學(xué)提分好不好
掐表做題，專注完成，一套真題有四篇閱讀，要一篇篇攻克，而不是四篇一次性做完，不然回歸頭來都忘記了自己之前的思路。做一篇閱讀的時(shí)間，如果不能按時(shí)完成，也不要擔(dān)心，至少需要做到不查單詞、專注地完成一篇閱讀。弄懂選項(xiàng)，尋找失分原因，精讀的目的是為了讀懂每一篇文章、每一段話、每一個(gè)句子、每一個(gè)單詞，背會(huì)文章里的重點(diǎn)單詞、學(xué)會(huì)長(zhǎng)難句在作文的應(yīng)用，而不是為了做題而做題。換位思考，講解文章覺得自己對(duì)一篇文章把握得不錯(cuò)的時(shí)候，嘗試當(dāng)一個(gè)老師給同學(xué)、研友講一下?；仡櫣P記，取其精華，做筆記、記錄錯(cuò)題切忌形式，不在乎記得有多漂亮，重要的是記住了多少。適時(shí)地回顧才不會(huì)讓筆記白做。 湖州化學(xué)提分提分訣竅錯(cuò)題本功能，針對(duì)考生錯(cuò)題進(jìn)行記錄收集，推送類似題目題型，反復(fù)練習(xí)。
科學(xué)定位，專題突破在輪的復(fù)習(xí)中，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，按相近內(nèi)容，相似規(guī)律、相同方法歸類，定好專題，構(gòu)建知識(shí)框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過縱橫聯(lián)系，使知識(shí)融合貫通，舉一反三；通過歸納概括，使知識(shí)系統(tǒng)完整，使知識(shí)聽調(diào)使喚；通過對(duì)應(yīng)比較，使知識(shí)得以啟用，能力得以提高，從而實(shí)現(xiàn)專題突破，能力提升。 廣集信息，精析試題分析試題可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： ①歷年高考真題抽樣分析——找共性； ②近期（當(dāng)年）試題重點(diǎn)分析——找趨勢(shì)； ③相同考點(diǎn)的試題對(duì)比分析——找變化； ④不同模式的試題分類分析——找差別； ⑤外地試題潛心分析——找信息。
臨近期末感覺大多家長(zhǎng)就開始焦慮起來了，尤其是升學(xué)年級(jí)的尤其突出，較近連續(xù)咨詢了幾位初三的家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)問題還是挺多的。孩子初三總復(fù)習(xí)了，到底應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)才能讓孩子真正做到有效復(fù)習(xí)，提分?jǐn)?shù)高數(shù)呢？”那我對(duì)復(fù)習(xí)這塊給孩子們一些小方法，幫助升學(xué)復(fù)習(xí)提分?jǐn)?shù)高數(shù)。跟我的一位老師同學(xué)聊到“進(jìn)入初三，教室里的氣氛越來越緊張，很多同學(xué)這時(shí)反而松懈了下來。主要原因是，他們?cè)诔跻粫r(shí)接受的觀念是“學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程”，這都初三了，"大勢(shì)已定”，再想提高成績(jī)可能性不大了。未完成一輪復(fù)習(xí)的高考考生，進(jìn)行基礎(chǔ)測(cè)評(píng)能診斷和提分訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
時(shí)刻注意“的、地、得”的用法。這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時(shí)形成好習(xí)慣，考試時(shí)不要出錯(cuò)。注意句子的完整性。一般來說，一句話有主語謂語賓語等，這句話基本就結(jié)束了，這時(shí)就要用句號(hào)了。假如句子之間是同一類，可適當(dāng)用分號(hào)，不能一逗到底。結(jié)尾或者合適的地方，可用感嘆號(hào)、省略號(hào)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)矩，也要豐富。語言的精彩有奧妙。一是語言的華麗和詞匯的豐富。二是修辭手法的運(yùn)用，比喻和排比，是較通用的修辭手法。三是不要干巴巴地講述，注意引用點(diǎn)古詩詞、名人名言等。現(xiàn)行等級(jí)分制并未減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)、應(yīng)試負(fù)擔(dān)，反而因要求的提高更增加了負(fù)擔(dān)。二年級(jí)提分服務(wù)
鑒于本身教育基礎(chǔ)薄弱，沒有必要在中考時(shí)率先實(shí)行等級(jí)分制度，設(shè)置復(fù)雜且高難度的門檻。溫州化學(xué)提分好不好
語文雖是基于母語的學(xué)科，可是要學(xué)好并不簡(jiǎn)單。對(duì)語文重視的家長(zhǎng)和同學(xué)們提到語文，幾乎都會(huì)說，語文難，提分更難。之前有過一個(gè)的報(bào)道，語文閱讀理解的原文章作者來答題，結(jié)果20分的閱讀理解也只拿了6分。更別說學(xué)生了，很多學(xué)生的閱讀理解和作文，怎么扣的分都不知道……一到考試連蒙帶猜胡寫亂編，結(jié)果當(dāng)然是得不了分?jǐn)?shù)高。如果語文學(xué)不好，學(xué)習(xí)其他科目的時(shí)候解題答題理解不到位，也是會(huì)出現(xiàn)事倍功半的效果，可見語文這門學(xué)科的重要性。為想要提升語文成績(jī)的中小學(xué)生帶來學(xué)好語文的秘籍：7大思維能力+17大答題方法+51套隨堂精練。這套方法已在1500位同學(xué)身上得到驗(yàn)證，不只短期內(nèi)提高語文成績(jī)，更是讓他們掌握受益一生的7大底層思維能力。溫州化學(xué)提分好不好