培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德與文化素養(yǎng)，掌握機電專業(yè)基本知識和飛機結(jié)構(gòu)修理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與基本維修技能，能夠從事機電設(shè)備的修理、管理與售后服務及飛機結(jié)構(gòu)的基本修理與檢測工作的應用型專門人才項目描述本項目以機電一體化專業(yè)課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，注重對學生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。從以前的魚龍混雜，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識，都逐漸加強了技術(shù)研發(fā)方面的力量。羅湖區(qū)品質(zhì)教育科研與開發(fā)****
國際教育項目可讓學生通過橋梁課程，貫通到海外大學，取得各級別學歷、學位、職業(yè)技能證書。富民學院引入的國際教育課項目，借鑒了德國教育二元制概念，引導學生從初中畢業(yè)后選擇自己專業(yè)、學歷、職業(yè)之路。1.線上線下相結(jié)合線上教育:富民學院國際教育項目引進相關(guān)線上網(wǎng)站專業(yè)人士介入，提供專業(yè)經(jīng)驗介紹。線下教育:一大批來自各大院校的教授、講師和企業(yè)、行業(yè)的CEO、CFO、COO作為客座教授，通過現(xiàn)場培訓，現(xiàn)場輔導，提升授教效果。2.西式教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合。富民學院國際教育項目在注重學生職業(yè)發(fā)展教育的同時，課程中關(guān)注中西文化貫通，結(jié)合進行通識課程設(shè)置，包括語言、文化等，滿足不同類型學生需求。3.掌握緊缺人才崗位，專業(yè)方向與就業(yè)方向相結(jié)合。富民學院國際教育項目結(jié)合當下全球發(fā)現(xiàn)及中國人才現(xiàn)狀、就業(yè)前景，開設(shè)的專業(yè)符合社會需要的崗位，以培養(yǎng)需要的人才。光明區(qū)信息化教育科研與開發(fā)價格查詢咨詢學就是關(guān)于咨詢活動和現(xiàn)象的學問，它是一門面向?qū)嵺`的綜合性應用學科。
培養(yǎng)掌握學前教育管理專業(yè)基礎(chǔ)知識與教學技能，能夠在幼兒園或?qū)W校從事組織、管理、開發(fā)及編輯工作的應用型人才考生還需要注意的是，報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎(chǔ)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考，而高職高專批次也須具備一定的基礎(chǔ)。項目描述本項目以學前教育課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外實習項目，運用多樣化的教學手段，如講授、討論法、實驗法、觀摩與實訓等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與專業(yè)應用技能，注重對學生專業(yè)知識、專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入更高一級的國內(nèi)、國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。
本項目以工商管理學歷課程為基礎(chǔ)，嵌入院本課程作為主打課程，融入國外大學精品課程和海外學習和見習項目，運用多樣化的教學方法，如商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等方法，多角度、打造學生的綜合素質(zhì)與技能，注重對學生邏輯思維能力、戰(zhàn)略決策能力和潛在發(fā)展能力的培養(yǎng)。能取得國內(nèi)教育部門頒發(fā)的中專學歷，還可以獲得國外精品課程的專業(yè)證書和學分。學生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入更高一級的國內(nèi)、國外學歷通道，直至本科，獲得學士學位。中國對教育信息化大力支持，尤其是對基礎(chǔ)教育信息化的資金扶持，加快了教育信息化的建設(shè)步伐。
教育科研是指借助教育理論，以有價值的教育現(xiàn)象為研究對象，運用相應的科研方法，進行有目的、有計劃地探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認識活動。一是理論性研究。它是在教育實踐基礎(chǔ)上，利用科學研究方法認識和剖析各種教育現(xiàn)象，探索教育的本質(zhì)和規(guī)律，以形成較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論研究成果為目標的研究活動。二是應用性研究。它著重考慮如何將基礎(chǔ)理論研究成果與教育實踐聯(lián)系起來，開辟應用的途徑，探索搞好教育工作的規(guī)律以及如何通過實踐進一步深化和豐富基礎(chǔ)理論。三是開發(fā)一研究。它旨在運用現(xiàn)有的研究成果，拓展知識，開辟新的應用領(lǐng)域。咨詢學是研究咨詢和咨詢活動一般規(guī)律的科學。羅湖區(qū)綜合教育科研與開發(fā)
咨詢學是情報學、經(jīng)濟管理科學、社會心理學、計算機科學等學科相互交叉滲透，逐漸融合而成的一門新興學科。羅湖區(qū)品質(zhì)教育科研與開發(fā)****
國際教育項目(InstituteofInternationalEducation，IIE)，是一個以推廣國際教育的非組織(NGO)和非牟利組織(NPO)，于1919年在美國創(chuàng)立。協(xié)會在美國設(shè)7個辦公室，在海外其他地方開設(shè)13個辦公室，包括北京、埃及、匈牙利、中國香港、印度尼西亞、墨西哥、納米比亞、菲律賓、俄羅斯、泰國、烏克蘭和越南。協(xié)會為超過來自175個國家的20,000名學生服務，包括到美國和海外其他地方留學等。國際教育項目，是由國內(nèi)教育機構(gòu)或部門牽頭，與國際上其它教育機構(gòu)或組織取得聯(lián)系而建立的聯(lián)合開展的教育教學或聯(lián)合辦專業(yè)，獲得雙方學歷或證書的教育項目。如上海富民專修學院國際教育項目以職業(yè)為導向，引入英國、美國、韓國等相關(guān)專業(yè)，和本土的專業(yè)相結(jié)合，形成課程融匯、學歷對接、學制中有出國交流、多文化、多視角、課程先進、學制優(yōu)渥、師資的教育項目。羅湖區(qū)品質(zhì)教育科研與開發(fā)****
中南前沿教育科技（深圳）有限公司致力于教育培訓，是一家貿(mào)易型的公司。中南前沿教育致力于為客戶提供良好的教育項目，教育科研與開發(fā)，教育軟件研究與開發(fā)，教育咨詢，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司從事教育培訓多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計、強大的技術(shù)，還有一批**的專業(yè)化的隊伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務。中南前沿教育憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。