教育科研是指借助教育理論，以有價值的教育現(xiàn)象為研究對象，運用相應(yīng)的科研方法，進行有目的、有計劃地探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認(rèn)識活動。一是理論性研究。它是在教育實踐基礎(chǔ)上，利用科學(xué)研究方法認(rèn)識和剖析各種教育現(xiàn)象，探索教育的本質(zhì)和規(guī)律，以形成較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論研究成果為目標(biāo)的研究活動。二是應(yīng)用性研究。它著重考慮如何將基礎(chǔ)理論研究成果與教育實踐聯(lián)系起來，開辟應(yīng)用的途徑，探索搞好教育工作的規(guī)律以及如何通過實踐進一步深化和豐富基礎(chǔ)理論。三是開發(fā)一研究。它旨在運用現(xiàn)有的研究成果，拓展知識，開辟新的應(yīng)用領(lǐng)域。當(dāng)?shù)睾徒逃姓芾聿块T也因?qū)τ谠撔Ｎ幕恼J(rèn)識改變了之前撤并該校的決定。光明區(qū)特定教育項目不二之選
國際教育項目(InstituteofInternationalEducation，IIE)，是一個以推廣國際教育的非組織(NGO)和非牟利組織(NPO)，于1919年在美國創(chuàng)立。協(xié)會在美國設(shè)7個辦公室，在海外其他地方開設(shè)13個辦公室，包括北京、埃及、匈牙利、中國香港、印度尼西亞、墨西哥、納米比亞、菲律賓、俄羅斯、泰國、烏克蘭和越南。協(xié)會為超過來自175個國家的20,000名學(xué)生服務(wù)，包括到美國和海外其他地方留學(xué)等。國際教育項目，是由國內(nèi)教育機構(gòu)或部門牽頭，與國際上其它教育機構(gòu)或組織取得聯(lián)系而建立的聯(lián)合開展的教育教學(xué)或聯(lián)合辦專業(yè)，獲得雙方學(xué)歷或證書的教育項目。如上海富民專修學(xué)院國際教育項目以職業(yè)為導(dǎo)向，引入英國、美國、韓國等相關(guān)專業(yè)，和本土的專業(yè)相結(jié)合，形成課程融匯、學(xué)歷對接、學(xué)制中有出國交流、多文化、多視角、課程先進、學(xué)制優(yōu)渥、師資的教育項目。光明區(qū)誠信教育項目方法教育軟件行業(yè)，一直都是關(guān)注的焦點。
2011年我國教育軟件行業(yè)達到600億元，同比2010年增長25%。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，以及國家教育信息化投資規(guī)模的增加，預(yù)計我國教育軟件行業(yè)市場規(guī)模仍將保持快速上升的趨勢?！?013-2017年中國教育軟件市場分析及投資戰(zhàn)略咨詢報告》共十三章。首先介紹了教育軟件行業(yè)的概念以及全球教育軟件市場發(fā)展概況，接著分析了中國教育軟件行業(yè)發(fā)展環(huán)境，然后對中國教育軟件行業(yè)市場運行態(tài)勢進行了重點分析，分析了中國教育軟件行業(yè)面臨的機遇及發(fā)展前景。您若想對中國教育軟件行業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資該行業(yè)，本報告將是您不可或缺的重要工具。
隨著中國經(jīng)濟的快速穩(wěn)定發(fā)展，中國對教育信息化大力支持，尤其是對基礎(chǔ)教育信息化的資金扶持，加快了教育信息化的建設(shè)步伐。2006年教育信息化發(fā)展的腳步堅實而穩(wěn)健，總投資270多億元，增長8.7%。其中，教育軟件投資占20%以上。自教育踏上軟件市場這個舞臺之后，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日新月異并逐步普及，以及中國對教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的重視和投資力度的加大，教育軟件已經(jīng)占領(lǐng)整個軟件市場的三分之一份額，與辦公軟件、財務(wù)軟件形成三分天下的局面。2007年中國教育軟件市場規(guī)模已達到204億元，同比增長了45.71%，占整個中國軟件市場規(guī)模的25%左右，預(yù)計到2010年中國教育軟件的市場規(guī)模將會接近600億元。學(xué)生畢業(yè)后，能順利轉(zhuǎn)入國外學(xué)歷通道，直至本科，獲得學(xué)士學(xué)位。
某民辦大學(xué)。其投資者是海外華人，同時也是一位建筑學(xué)專家，所聘的管理者是國內(nèi)某高校的副校長，該管理者的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和人脈頗好，也很善于處理投資者之間的私人關(guān)系，很受投資者信任。該管理者也經(jīng)常向不同學(xué)科、領(lǐng)域的專家進行咨詢，學(xué)校在各級媒體的曝光率也很高，但學(xué)校發(fā)展不均衡，投資期超出投資者預(yù)期，學(xué)校管理者采取醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的方式到處求醫(yī)問藥，但收效甚微。而學(xué)校所在地正是沿海發(fā)達地區(qū)極具經(jīng)濟價值的地段，投資者開始權(quán)衡，是繼續(xù)每年拿錢出來扶持辦學(xué)校還是遷移學(xué)校、停辦學(xué)校，轉(zhuǎn)向搞房地產(chǎn)立刻掙錢。在這樣的背景下，筆者會同一個涉及教育管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、傳播學(xué)、社會學(xué)、系統(tǒng)論、工藝美學(xué)等不同學(xué)科專家的教育咨詢團隊進駐該校，針對投資者權(quán)衡的這個問題和管理者的困惑展開工作進而提出針對性的化解方案。咨詢學(xué)是情報學(xué)、經(jīng)濟管理科學(xué)、社會心理學(xué)、計算機科學(xué)等學(xué)科相互交叉滲透，逐漸融合而成的一門新興學(xué)科。福田區(qū)特定教育項目要多少錢
從以前的魚龍混雜，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識，都逐漸加強了技術(shù)研發(fā)方面的力量。光明區(qū)特定教育項目不二之選
國際教育項目可讓學(xué)生通過橋梁課程，貫通到海外大學(xué)，取得各級別學(xué)歷、學(xué)位、職業(yè)技能證書。富民學(xué)院引入的國際教育課項目，借鑒了德國教育二元制概念，引導(dǎo)學(xué)生從初中畢業(yè)后選擇自己專業(yè)、學(xué)歷、職業(yè)之路。1.線上線下相結(jié)合線上教育:富民學(xué)院國際教育項目引進相關(guān)線上網(wǎng)站專業(yè)人士介入，提供專業(yè)經(jīng)驗介紹。線下教育:一大批來自各大院校的教授、講師和企業(yè)、行業(yè)的CEO、CFO、COO作為客座教授，通過現(xiàn)場培訓(xùn)，現(xiàn)場輔導(dǎo)，提升授教效果。2.西式教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合。富民學(xué)院國際教育項目在注重學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育的同時，課程中關(guān)注中西文化貫通，結(jié)合進行通識課程設(shè)置，包括語言、文化等，滿足不同類型學(xué)生需求。3.掌握緊缺人才崗位，專業(yè)方向與就業(yè)方向相結(jié)合。富民學(xué)院國際教育項目結(jié)合當(dāng)下全球發(fā)現(xiàn)及中國人才現(xiàn)狀、就業(yè)前景，開設(shè)的專業(yè)符合社會需要的崗位，以培養(yǎng)需要的人才。光明區(qū)特定教育項目不二之選
中南前沿教育科技（深圳）有限公司位于龍崗街道南聯(lián)社區(qū)龍崗大道6009號豐收大廈17樓。中南前沿教育致力于為客戶提供良好的教育項目，教育科研與開發(fā)，教育軟件研究與開發(fā)，教育咨詢，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。中南前沿教育憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。