2011年我國(guó)教育軟件行業(yè)達(dá)到600億元，同比2010年增長(zhǎng)25%。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及國(guó)家教育信息化投資規(guī)模的增加，預(yù)計(jì)我國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模仍將保持快速上升的趨勢(shì)?！?013-2017年中國(guó)教育軟件市場(chǎng)分析及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告》共十三章。首先介紹了教育軟件行業(yè)的概念以及全球教育軟件市場(chǎng)發(fā)展概況，接著分析了中國(guó)教育軟件行業(yè)發(fā)展環(huán)境，然后對(duì)中國(guó)教育軟件行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)進(jìn)行了重點(diǎn)分析，分析了中國(guó)教育軟件行業(yè)面臨的機(jī)遇及發(fā)展前景。您若想對(duì)中國(guó)教育軟件行業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資該行業(yè)，本報(bào)告將是您不可或缺的重要工具。在教育領(lǐng)域內(nèi)，各類各層級(jí)的咨詢活動(dòng)久已有之，但鮮見系統(tǒng)討論或作為一門科學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)研究。寶安區(qū)誠(chéng)信教育項(xiàng)目文化
教育科研是指借助教育理論，以有價(jià)值的教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，運(yùn)用相應(yīng)的科研方法，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)活動(dòng)。一是理論性研究。它是在教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，利用科學(xué)研究方法認(rèn)識(shí)和剖析各種教育現(xiàn)象，探索教育的本質(zhì)和規(guī)律，以形成較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論研究成果為目標(biāo)的研究活動(dòng)。二是應(yīng)用性研究。它著重考慮如何將基礎(chǔ)理論研究成果與教育實(shí)踐聯(lián)系起來，開辟應(yīng)用的途徑，探索搞好教育工作的規(guī)律以及如何通過實(shí)踐進(jìn)一步深化和豐富基礎(chǔ)理論。三是開發(fā)一研究。它旨在運(yùn)用現(xiàn)有的研究成果，拓展知識(shí)，開辟新的應(yīng)用領(lǐng)域。坪山區(qū)口碑好的教育項(xiàng)目文化當(dāng)?shù)睾徒逃姓芾聿块T也因?qū)τ谠撔Ｎ幕恼J(rèn)識(shí)改變了之前撤并該校的決定。
某中學(xué)面臨被撤并的可能。其校內(nèi)人心惶惶，憤憤不平，因?yàn)樵撔ＰＪ方倌?，而可?吞并"他們的學(xué)校竟然才建校5年，業(yè)績(jī)還比較差。在這樣的背景下，該校試圖通過教育咨詢改善境況。經(jīng)過深度調(diào)研、分析和多學(xué)科、多層次會(huì)診，學(xué)校通過實(shí)施學(xué)校文化整合與管理工程，對(duì)于學(xué)校文化中的歷史、精神、追求、目標(biāo)、措施等內(nèi)容進(jìn)行了提煉和升華，而這個(gè)過程本身一方面對(duì)于校內(nèi)師生情緒的穩(wěn)定和凝聚力的提升起到了關(guān)鍵作用，另一方面，也改善了外界對(duì)于這個(gè)學(xué)校的認(rèn)同度，并強(qiáng)化了學(xué)校的辦學(xué)能力和地位。由此，該校當(dāng)年高考成績(jī)不僅沒出現(xiàn)動(dòng)蕩、滑坡，反而出現(xiàn)了大幅增長(zhǎng);當(dāng)?shù)睾徒逃姓芾聿块T也因?qū)τ谠撔Ｎ幕恼J(rèn)識(shí)改變了之前撤并該校的決定。
盧紹君、謬園認(rèn)為:"咨詢學(xué)就是關(guān)于咨詢活動(dòng)和現(xiàn)象的學(xué)問，它是一門面向?qū)嵺`的綜合性應(yīng)用學(xué)科。咨詢學(xué)是情報(bào)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、系統(tǒng)論等學(xué)科相互交叉滲透，逐漸融合而形成的一門新興學(xué)科。"①于雄認(rèn)為，"咨詢學(xué)是研究咨詢和咨詢活動(dòng)一般規(guī)律的科學(xué)。"②在教育領(lǐng)域內(nèi)，各類各層級(jí)的咨詢活動(dòng)久已有之，但鮮見系統(tǒng)討論或作為一門科學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)研究。而當(dāng)前各類教育組織所面對(duì)的管理、經(jīng)營(yíng)環(huán)境越來越復(fù)雜，對(duì)于教育從業(yè)者特別是校長(zhǎng)等教育行政管理者的專業(yè)化要求越來越高，專業(yè)、科學(xué)的系統(tǒng)咨詢需求越來越強(qiáng)，而由于教育組織特有的組織特質(zhì)導(dǎo)致無法完全借鑒企業(yè)咨詢的方法解決問題，因此針對(duì)教育咨詢系統(tǒng)論甚而教育咨詢學(xué)的研究變成可能。教育咨詢學(xué)是一門為教育決策服務(wù)的系統(tǒng)學(xué)科。
所謂教育咨詢一般是指來自各類各層級(jí)教育行政管理、學(xué)校、團(tuán)體等組織外部的專業(yè)咨詢?nèi)藛T或機(jī)構(gòu)，在與其確定某種委托關(guān)系的前提下，由受委托者客觀地運(yùn)用知識(shí)與技能向委托者提供智力服務(wù)的科學(xué)調(diào)查與研究活動(dòng)。根據(jù)當(dāng)前各類教育咨詢活動(dòng)的實(shí)際狀態(tài)，結(jié)合咨詢學(xué)內(nèi)涵的各種不同理解，我們認(rèn)為:教育咨詢學(xué)是一門為教育決策服務(wù)的系統(tǒng)學(xué)科。其目的是為了更好地為教育咨詢活動(dòng)提供理論指導(dǎo)，解決教育咨詢活動(dòng)中所遇到的理論和實(shí)踐難題，有助于減少教育行政決策上的失誤,是研究普遍存在于教育領(lǐng)域各個(gè)層面的咨詢現(xiàn)象、本質(zhì)和咨詢活動(dòng)一般規(guī)律的綜合性邊緣學(xué)科。從以前的魚龍混雜，在行業(yè)中的不斷洗牌中漸漸有了行業(yè)的自律意識(shí)，都逐漸加強(qiáng)了技術(shù)研發(fā)方面的力量。龍崗區(qū)口碑好的教育項(xiàng)目一體化
改善了外界對(duì)于這個(gè)學(xué)校的認(rèn)同度，并強(qiáng)化了學(xué)校的辦學(xué)能力和地位。寶安區(qū)誠(chéng)信教育項(xiàng)目文化
初中畢業(yè)生:參加"富民"國(guó)際教育項(xiàng)目的初中畢業(yè)生將比同等水平的初中畢業(yè)生先期獲得學(xué)歷、學(xué)位和職業(yè)，國(guó)內(nèi)國(guó)外的雙文憑使參加富民"國(guó)際教育項(xiàng)目"的學(xué)生在職場(chǎng)一步(我院國(guó)際教育項(xiàng)目擇優(yōu)錄取，有意參加學(xué)生需參加面試)。高中畢業(yè)生:參加"富民"國(guó)際教育項(xiàng)目的高中畢業(yè)生將比同等水平的高中畢業(yè)生先期獲得碩士文憑和職業(yè)，國(guó)內(nèi)國(guó)外的雙文憑使參加富民"國(guó)際教育項(xiàng)目"的學(xué)生在職場(chǎng)一步(富民學(xué)院國(guó)際教育項(xiàng)目擇優(yōu)錄取，有意參加學(xué)生需參加面試)?？忌€需要注意的是，報(bào)考國(guó)際教育項(xiàng)目還需具備一定的英語基礎(chǔ)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，本一、本二批次英語單科成績(jī)須達(dá)到90分以上才能報(bào)考，而高職高專批次也須具備一定的基礎(chǔ)。寶安區(qū)誠(chéng)信教育項(xiàng)目文化
中南前沿教育科技（深圳）有限公司是一家一般經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是：教育項(xiàng)目、教育科研與開發(fā)；教育軟件研究與開發(fā)；教育咨詢；教育領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓。一般經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是：教育項(xiàng)目、教育科研與開發(fā)；教育軟件研究與開發(fā)；教育咨詢；教育領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。中南前沿教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供教育項(xiàng)目，教育科研與開發(fā)，教育軟件研究與開發(fā)，教育咨詢。中南前沿教育不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。中南前沿教育創(chuàng)始人陳俊杰，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。