滴定終點可以通過分析滴定曲線得出，從而使得滴定終點的判斷更加簡單、準(zhǔn)確。鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)的離子方程式為：H++OH?=H2O用傳pH傳感器滴定過程中pH變化如下（本圖是用堿滴定酸，后面的圖都是基于此圖得出）：四、實驗儀器和藥品實驗藥品：、未知氫氧化鈉濃度溶液(濃度為)、pH標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液(pH=、pH=)、酚酞溶液。實驗儀器：采集器、軟件系統(tǒng)、pH傳感器（已用標(biāo)準(zhǔn)緩沖液鄰苯二甲酸氫鉀溶液進行校準(zhǔn)，pH=）、滴數(shù)傳感器（在本實驗中通過校準(zhǔn)，mL）、磁力攪拌器、100mL小燒杯、滴定管、移液管、250mL容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管、蒸餾水洗瓶。實驗裝置：如下圖所示。五、實驗步驟1.用標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液校正pH傳感器，通過滴數(shù)傳感器校正滴定管滴出的一滴液體的體積。2.使用移液管移取mL待測氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到燒杯中，并滴入2~3滴酚酞溶液（用以對照酚酞溶液褪色時的pH）。3.向燒杯中放入小磁子，將燒杯放在磁力攪拌器上，開始攪拌。4.在滴定管中注入約30mLmol/L的鹽酸（無需排氣泡和讀刻度，所用標(biāo)準(zhǔn)液體積由滴數(shù)傳感器自動給出）。5.再將潔凈的pH傳感器插入燒杯中的氫氧化鈉溶液中，并連接好數(shù)據(jù)采集器和電腦。6.開始滴定并收集數(shù)據(jù)。7.完成滴定后，處置反應(yīng)中的混合物。阿勒泰氫氧化鈉銷售廠家 ?？酥輾溲趸c哪家好
但是為什么過一段時間以后溫度降低了？生：二者反應(yīng)結(jié)束，熱量散失到空氣中，所以溫度慢慢降低。師：連接裝置，將10mL10%稀鹽酸和相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液混合，同時迅速插入pH傳感器。點擊按鈕開始采集實驗數(shù)據(jù)（圖2）。圖2混合后溶液pH曲線變化對于曲線分析學(xué)生是陌生的。首先介紹橫縱坐標(biāo)的意義；再介紹分析曲線的方法：標(biāo)出曲線的起點、拐點和終點。生：反應(yīng)溶液pH整體呈下降趨勢；不同時間段溶液pH下降幅度不同；溶液最終呈酸性。師：根據(jù)剛才的探究，你能否推理出氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)？請你用化學(xué)符號表達出該反應(yīng)化學(xué)方程式。生：NaOH+HCl=NaCl+H2O設(shè)計意圖：通過利用數(shù)字傳感器對該反應(yīng)的深度探究，學(xué)生從宏觀、微觀、符號、曲線四重表征認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)進而對氫氧化鈉和稀鹽酸的反應(yīng)有了更本質(zhì)的認(rèn)識。高校畢業(yè)生能否順利就業(yè)及滿意就業(yè)，是教育領(lǐng)域重要的民生工程[1]，也是全社會關(guān)注的焦點。隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深化和高等職業(yè)教育的快速發(fā)展，近年來，衛(wèi)生類高職院校招生規(guī)模普遍擴大，畢業(yè)生人數(shù)與社會需求逐漸產(chǎn)生矛盾。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和復(fù)雜的社會競爭中，衛(wèi)生類高職畢業(yè)生有著各種就業(yè)心態(tài)?？酥輾溲趸c哪家好吐魯番氫氧化鈉生產(chǎn)廠家。
訂購我公司產(chǎn)品我們要做到讓您放心、安心、省心!亳州天業(yè)氫氧化鈉怎么賣與氯、溴、碘等鹵素發(fā)生歧化反應(yīng)。與酸類起中和作用而生成鹽和水。火堿，那便是氫氧化鈉，被許多家庭利用來清洗油污，確實是同一個好得方法，但由于家中兒童誤食的例子也特別多，造成沒必要得和危害，請大伙平日或許要注意。發(fā)覺出五顏六色的片或，很可能把它們用作糖果塞進嘴里《2014兒童用安全報告》顯示是發(fā)生在家中的大兒童，這里面比例高達80%，成為的首要原因，而且仍存在持續(xù)提高的趨勢。2．東營片堿氫氧化鈉樣品中滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則氫氧化鈉變質(zhì)。.樣品中加氯化鋇，若有白色沉淀生成，則氫氧化鈉變質(zhì)。l片堿氫氧化鈉下面介紹一下片堿的使用范圍：1.片堿氫氧化鈉供應(yīng)廠家食品級產(chǎn)品在食品工業(yè)上用做酸中和劑，可作柑橘、桃子等的去皮劑，也可作為空瓶、空罐等容器的洗滌劑，以及脫色劑、脫臭劑。
產(chǎn)品名稱：燒堿－片堿、固堿、粒堿化學(xué)名稱：氫氧化鈉分子式：NaOH單片面積:－3cm⒉單片厚度:－－堆比重:－－執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):GB209－－-2006主要用途:造紙、煉鋁、煉鎢、人造絲、人造棉和肥皂制造業(yè),生產(chǎn)染料、塑料、舊橡膠的再生，水的電解以及無機鹽生產(chǎn)中，制取硼砂、鉻鹽、錳酸鹽、磷酸鹽等都要使用大量的燒堿。包裝:片堿－25kg/件,內(nèi)外兩層塑編袋,一層內(nèi)膜袋,共三層固堿－200kg/桶,鐵桶包裝.服務(wù)宗旨：質(zhì)量為本、顧客至上、非常價格、非常服務(wù)等雙遼蒙東化工有限公司是從事化工產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的專業(yè)公司，經(jīng)過不斷的發(fā)展壯大，已經(jīng)發(fā)展成為固體氫氧化鈉新興龍頭企業(yè)，在國內(nèi)外享有良好的聲譽。我很高興借此向海內(nèi)外朋友介紹我公司產(chǎn)品，并向長期以來與我們友好合作的伙伴、各界朋友及同仁表示最誠摯的謝意和良好的祝愿。雙遼蒙東化工有限公司一貫秉承“堅持信譽至上、以質(zhì)量求生存，以效益求發(fā)展，誠信長久、合作雙贏?！?..本公司生產(chǎn)：燒堿,火堿,片堿,氫氧化鈉,固堿等。 阿勒泰氫氧化鈉批發(fā)價格。
這正是酸堿中和滴定這一分析方法的科學(xué)性和準(zhǔn)確性得以保證的原因所在。另外，數(shù)據(jù)采集器支持多個傳感器同時工作，如果同時檢測溶液的溫度變化和pH變化則可以得到溫度變化曲線，pH變化曲線反應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)換以及pH變化情況得得到體現(xiàn)。2.利用pH變化曲線進行數(shù)學(xué)建模在微積分引入中學(xué)數(shù)學(xué)后，大大拓展了學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的理解與認(rèn)識，利用pH變化曲線進行微分變換，則可成為一個很好的構(gòu)建化學(xué)問題教學(xué)建模的案例。與傳感器配套的采集與處理軟件一般都提供了利用函數(shù)進行數(shù)據(jù)分析和處理的功能，可以直接對檢測的數(shù)據(jù)進行微分或積分計算，然后對函數(shù)曲線進行分析，省去了復(fù)雜的計算過程，卻突出了其中的數(shù)學(xué)思想。如果對滴定曲線求微分，得到一階導(dǎo)數(shù)曲線，由導(dǎo)數(shù)曲線分析可得：（1）滴定過程pH數(shù)值減小，因此導(dǎo)數(shù)為負(fù)值；（2）在化學(xué)計量點之前，pH下降的速度加快，導(dǎo)數(shù)的***值增大；（3）在化學(xué)計量點之后，pH下降的速度減慢，層數(shù)的***值減小；（4）導(dǎo)數(shù)達到的極值點，便是化學(xué)計量點，對于突躍不太明顯的反應(yīng)，也可以用這各方法確定化學(xué)計量點。對一階導(dǎo)數(shù)再次求微分，可得到二階導(dǎo)數(shù)曲線，同樣可以進行上述分析，這些都是微積分教學(xué)中的常規(guī)問題。 克拉瑪依硅酸鈉銷售價格。阿克蘇硅酸鈉哪家好
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4分）評價結(jié)果自評活動后（1分）1.提出猜想。2.選擇藥品。3.根據(jù)所選藥品，結(jié)合猜想，設(shè)計可行的實驗方案。1.實驗基本操作。2.觀察并記錄實驗現(xiàn)象。3.能夠?qū)嶒炦^程出現(xiàn)的異常現(xiàn)象進行記錄討論和分析。1.整理實驗記錄。2.總結(jié)反思實驗過程中的得失。1.提出猜想（1分）。2.選擇合適的藥品（）；說明選擇的理由（）。3.設(shè)計實驗方案（1）有實驗方案（1分）。（2）討論實驗的可行性（1分）。（3）實驗方案每一步操作確實有可行性（1分）。1.實驗各個步驟的基本操作規(guī)范到位：溶解（）、取樣（）、液體轉(zhuǎn)移（）、利用pH試紙對溶液酸堿度測定（）。2.實驗現(xiàn)象記錄詳實，分析到位（1分）。3.從初中生角度能對異常現(xiàn)象進行記錄并討論（1分）。1.完成實驗現(xiàn)象的記錄（）。2.主動反思，并完成問題與交流（）。教學(xué)策略分析：1.學(xué)生通過對氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的分析，根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的酸堿鹽的知識，主動對溶液變質(zhì)情況提出猜測，培養(yǎng)學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)現(xiàn)問題的能力。在學(xué)生自主提出問題的過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的表述能力。2.通過對實驗探究各個步驟的“自評、互評和師評”，多角度反映學(xué)生在基本實驗技能、實驗計劃制定、現(xiàn)象觀察與證據(jù)收集、歸納結(jié)論等方面的能力水平?？酥輾溲趸c哪家好
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