孩子升入一年級(jí)后，時(shí)常聽到家長抱怨：孩子做作業(yè)的時(shí)候怎么那么慢，不知說了多少次，可就不見有成效。那孩子作業(yè)寫得慢，家長該怎么辦？如何解決這個(gè)問題？筆者就追究其根源，找出原因，給出對(duì)策！首先、可將孩子做作業(yè)的時(shí)間劃分為幾個(gè)小段，如半小時(shí)分為3個(gè)10分鐘，讓孩子在10分鐘之內(nèi)完成規(guī)定的作業(yè)，做完后休息兩分鐘再繼續(xù)完成。別看只休息兩分鐘，但小孩子對(duì)時(shí)間往往沒有多大的概念，他們會(huì)覺得只做了一小會(huì)兒作業(yè)就可以休息，真是太棒了，再開始做作業(yè)也會(huì)精神百倍，慢慢地，家長再把時(shí)間段加長。其次、家長要以身作則。并更多地關(guān)注孩子的行為，要有耐心和愛心。例如，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候家長看手機(jī)，孩子心里非常不滿，憑什么你能玩手機(jī)，我卻要寫作業(yè)，這不公平！孩子就心不在焉起來了。寫作業(yè)自然會(huì)慢。再次、家長不要破壞孩子的學(xué)習(xí)情緒經(jīng)常見到一些家長在公開場(chǎng)合批評(píng)自己的孩子，對(duì)孩子要求嚴(yán)格固然是好的，但是給孩子過分的壓力，往往會(huì)造成孩子與父母的隔閡。另外，孩子在做作業(yè)時(shí)家長總愛在一邊嘮嘮叨叨的，沒完沒了，不停地問問題說教、邊檢查邊要求孩子更正，還常常做些無原則的比較，這樣往往會(huì)給孩子心靈帶來不好的影響，讓孩子產(chǎn)生自卑感。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度消極怎么辦？如何處理？南明區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
給孩子講一些名人成功成長的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生認(rèn)識(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)比較有效。對(duì)于這一點(diǎn)，要求我們家長在生活中有意識(shí)地搜集這一方面的信息。再次、及時(shí)和老師聯(lián)系，有的學(xué)生家長認(rèn)為把學(xué)生交給老師就萬事大吉了，這種想法其實(shí)是很危險(xiǎn)的。事實(shí)證明，只有學(xué)生、教師和家長共同的努力才能使得學(xué)生取得比較大的進(jìn)步。老師畢竟和學(xué)生在一起的時(shí)間有限，學(xué)校里的授課一般是根據(jù)大部分同學(xué)的水平進(jìn)行授課。而每個(gè)學(xué)生都有自己不同的擅長的知識(shí)和知識(shí)缺陷，要想更好的補(bǔ)充學(xué)生的知識(shí)缺陷，只有家長在課下的時(shí)候和學(xué)生一起努力才行。一點(diǎn)，做好孩子的后勤保障工作，一提到后勤保障工作，大多數(shù)家長只是注意讓孩子吃飽穿暖，而忽略了學(xué)生的信心。家長的鼓勵(lì)和平時(shí)的言語對(duì)學(xué)生的信心影響是很大的。如果以為家長平時(shí)總是以批評(píng)的口氣對(duì)學(xué)生說學(xué)生“這不行，那不行”“比不上誰誰”等等，學(xué)生的信心一定高不了。從而，學(xué)生內(nèi)心會(huì)比較自卑，對(duì)原本能做的事情也認(rèn)為自己不行。家長應(yīng)該多以鼓勵(lì)的話來安慰孩子，激勵(lì)孩子。一句贊美的話要比一百句批評(píng)的話更有效。不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比，要多拿自己的孩子的現(xiàn)在和過去比，看到孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)她去取得更大的進(jìn)步。貴陽五年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)價(jià)格找網(wǎng)上數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)，就上100教育一對(duì).
這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么可能會(huì)有學(xué)習(xí)效率可言呢？所以說，安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率有很大的好處。父母應(yīng)該在孩子還沒有養(yǎng)成壞習(xí)慣的時(shí)候?qū)嵤┎迦耄瑤椭⒆羽B(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣。一點(diǎn)、幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是有方法可言的，沒有好的學(xué)習(xí)方法，一味的花時(shí)間也是沒效率沒效果，有了好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。孩子在年紀(jì)小的時(shí)候，是按照自己的感覺來學(xué)習(xí)的，完全沒有學(xué)習(xí)方法。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該通過自己平常的經(jīng)驗(yàn)或者是資料的指導(dǎo)，告訴孩子應(yīng)該如何去c473ccf5-e1bb-4887-b4ca-fc0、復(fù)習(xí)、背誦、整理課業(yè)等等，幫助孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。以上作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認(rèn)為作者撰寫的文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫的動(dòng)力。
貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：數(shù)學(xué)思維假大空，不如學(xué)點(diǎn)實(shí)用技能
一個(gè)時(shí)尚的90后辣媽，從小就非常重視孩子興趣的培養(yǎng)，只要孩子對(duì)某事表現(xiàn)出熱情或者提出要求，她都會(huì)盡力去滿足，孩子未上小學(xué)就參加美術(shù)、鋼琴、音樂、戲劇等眾多興趣班。
有朋友向她提起關(guān)于數(shù)學(xué)思維的培訓(xùn)，她卻并不重視，覺得這個(gè)概念又大又空，不如具體的技能更實(shí)用。
幾年后的事實(shí)證明，雖然她的孩子能歌善舞，邏輯思維卻非常欠缺。貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校是貴陽市本土的一家老牌培訓(xùn)學(xué)校，我們主要開設(shè)的課程有數(shù)學(xué)培訓(xùn)、奧數(shù)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)、新英語培訓(xùn)、新語文培訓(xùn)、物理化等各方面的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，歡迎廣大學(xué)子來到開智提升自己，要沖刺，到開智，貴陽開智培訓(xùn)學(xué)校歡迎你！ 來領(lǐng)取初高中數(shù)學(xué)試聽提分計(jì)劃!名額有限!
所謂小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的方程解法，就是借助小學(xué)數(shù)學(xué)課本中介紹的簡(jiǎn)易方程的有關(guān)知識(shí)，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題、尤其是較復(fù)雜的應(yīng)用題，進(jìn)行求解的一種解題方法。簡(jiǎn)單地說，就是列方程解決問題。其特點(diǎn)是：用字母X表示未知數(shù)，與已知數(shù)處于平等的地位，根據(jù)數(shù)量之間的等量關(guān)系列出方程，然后解方程，求出結(jié)果。但是很多孩子一遇到解方程的問題就感到頭疼，不知道該從哪里下手，現(xiàn)在筆者就和大家分享一些簡(jiǎn)單通俗易懂的解方程的方法，讓你從此不再懼怕解方程。首先、從題中反映的基本數(shù)量關(guān)系確定等量關(guān)系。任何一道應(yīng)用題，都可以根據(jù)條件和問題寫出一個(gè)基本數(shù)量關(guān)系式，這個(gè)基本數(shù)量關(guān)系式就是題中的等量關(guān)系。如“商店原來有一些餃子粉，又運(yùn)來12袋，每袋5千克，賣出7袋以后，還剩40千克。這個(gè)商店原來有多少千克餃子粉？”根據(jù)題目敘述順序我們很容易寫出：原有的重量＋運(yùn)來的重量－賣出的重量＝剩下的重量。其次、利用等式的性質(zhì)解方程。因?yàn)榉匠淌堑仁?，所以等式具有的性質(zhì)方程都具有。方程的左右兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，方程的解不變。方程的左右兩邊同時(shí)乘同一個(gè)不為0的數(shù)，方程的解不變。方程的左右兩邊同時(shí)除以同一個(gè)不為0的數(shù)，方程的解不變。數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)找〔開智〕。南明區(qū)暑期數(shù)學(xué)培訓(xùn)價(jià)格
高中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)選〔開智培訓(xùn)學(xué)?！?快速提分不是夢(mèng)!南明區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
還想要在考試上取得好成績是不太可能的。03對(duì)孩子心理壓力的忽視和不鼓勵(lì)，讓孩子自卑怯懦，考試怯場(chǎng)。有的時(shí)候孩子在學(xué)習(xí)上的壓力難以疏解，家長只是認(rèn)為這是考試前的正常情況，任何人都會(huì)遇到，沒有必要過多在意。但殊不知，孩子的壓力得不到釋放、越積越多，會(huì)直接影響到考場(chǎng)發(fā)揮，導(dǎo)致成績下滑。而在此時(shí)，家長如果還不能夠?yàn)閷W(xué)生提供一定的鼓勵(lì)，反而批評(píng)孩子，無疑會(huì)把孩子推向更遠(yuǎn)的地方。影響孩子的心理素質(zhì)建設(shè)不說，還會(huì)影響親子之間的感情。孩子考試成績不理想，家長也想盡力幫忙，可是有時(shí)候方法卻用錯(cuò)了?？偸嵌⒅⒆拥目荚嚦煽?，也會(huì)影響孩子的心態(tài)。如果家長想要讓孩子在大型考試的時(shí)候能夠避免失常發(fā)揮的問題，也需要多留意孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的掌握情況等，不要過多關(guān)注結(jié)果而忽視了孩子的努力過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也不要總是害怕失敗，因?yàn)槊恳淮螄L試都能得到不同的結(jié)果，每一次微小的進(jìn)步也都是無可替代的閃光。南明區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)