我從未想到過還有機會去接觸硬筆書法。這次培訓(xùn)的時間不長，只有***，在這***的時間里我們也能學(xué)到不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識到了硬筆書法對于教師的重要性，教師的字體會潛移默化地影響學(xué)生的字體。本次培訓(xùn)從邢臺市請了書法技能高超并且在書寫方面卓有成效的王慶昌老師講座，他先介紹了下書法藝術(shù)的發(fā)展就開始講解如何寫好鋼筆字，王老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆。漢字是由**基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆畫組成的。而每一筆畫必須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。王老師還教了我們一些寫字的口訣，這些練字口訣看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。以前我都不知道寫字還要講究平衡，原來自己的字體竟有那么多的問題。以前在小學(xué)時學(xué)寫字時老師說要寫方方正正的字，寫字如做人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)字還可以有另一種寫法，有另一種美感。光聽王老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，看著字帖上的字，一筆一畫地慢慢練，練得不只是字，也是一種心境。書法的演變一般是指書法字體的演變。六合區(qū)特產(chǎn)書法
本發(fā)明涉及書法訓(xùn)練技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)。背景技術(shù)：漢字書法在中國五千年璀璨的文明及無與倫比的豐富文字記載都已為世人所認可，在這一博大精深的歷史長河中，中國的書畫藝術(shù)以其獨特的藝術(shù)形式和藝術(shù)語言再現(xiàn)了這一歷時性的嬗變過程，而具有姊妹性質(zhì)的書畫藝術(shù)在歷史的嬗變中，又以其互補性和**性釋讀了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規(guī)律與毛筆字相比，并非迥然不同，而是基本相通。目前人們在進行漢字書法的訓(xùn)練時，一般通過毛筆在紙上進行練習(xí)，或通過臨摹字帖進行訓(xùn)練，這種方式需要大量的毛筆和紙張，字帖臨摹完成后不能進行重復(fù)使用，提高了書法訓(xùn)練的經(jīng)濟成本，且外出時不便于攜帶，使用不便。技術(shù)實現(xiàn)要素：(一)解決的技術(shù)問題針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明提供了一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)，解決了需要大量的毛筆和紙張，字帖臨摹完成后不能進行重復(fù)使用，提高了書法訓(xùn)練的經(jīng)濟成本，且外出時不便于攜帶的問題。。江寧區(qū)書法收購價格起初的刻畫符號只表示一個大概的混沌的概念，沒有確切的含義。
字體選擇單元3包括字體選擇模塊31和數(shù)據(jù)庫32，通過字體選擇模塊31對所需要訓(xùn)練的字體進行挑選，不同的字體通過數(shù)據(jù)庫32進行儲存。使用時，進入用戶端13，通過登錄模塊12登錄進該訓(xùn)練系統(tǒng)，通過時長管理模塊8對漢字書法訓(xùn)練的時間進行設(shè)置，設(shè)置完成后，通過字體選擇單元3中的字體選擇模塊31對所需要訓(xùn)練的字體進行挑選，不同的字體通過數(shù)據(jù)庫32進行儲存，然后通過線條粗細調(diào)節(jié)模塊51對手寫筆111的筆尖的線條粗細進行調(diào)節(jié)，通過壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)模塊52對筆尖的施力大小進行調(diào)節(jié)，從而可以對靈敏度進行調(diào)節(jié)，然后在臨摹字帖選擇單元4中，選擇一篇字帖，通過無線信號發(fā)射器9和無線信號***10傳輸至操作系統(tǒng)11內(nèi)的顯示設(shè)備112上，通過手寫筆111在顯示設(shè)備112上進行漢字書法的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中，通過字體識別模塊61對訓(xùn)練者寫出的漢字字體進行識別，通過對比模塊62把訓(xùn)練者寫出的字體與數(shù)據(jù)庫32中的字體進行對比，對比一致時，說明訓(xùn)練者寫法正確，對比不一致時，通過糾錯記錄模塊63對錯誤的漢字進行記錄，一篇字帖訓(xùn)練完成后，把訓(xùn)練完成的字帖通過中央控制系統(tǒng)1傳輸至數(shù)據(jù)處理單元2中，接收模塊21對字帖信息進行接收，通過打分模塊22對該篇字帖進行打分。
中國書法家協(xié)會書法考級大綱一級考級大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準1.臨摹1筆法：基本地書寫出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：基本地體現(xiàn)出范本的字形特征。3章法：基本地完成范本布局。2.創(chuàng)作1筆法：基本地體現(xiàn)出所學(xué)書體的筆法特點。2結(jié)構(gòu)：基本地體現(xiàn)出所學(xué)書體的結(jié)體形態(tài)。3章法：基本能完成章法布局。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書。2.內(nèi)容：1在給定的考試范本中自選對臨作品一件。2自選給定的考題內(nèi)容，運用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺三裁豎式（45㎝×69㎝）四、考試時間：90分鐘注：初級（1-3級）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。二級考級大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準1.臨摹1筆法：基本地書寫出范本的筆法特征。2結(jié)構(gòu)：基本地體現(xiàn)出范本的字形特征,結(jié)體自然。3章法：基本地完成范本布局，要素完善。2.創(chuàng)作1筆法：基本地體現(xiàn)出所學(xué)書體的筆法特點。2結(jié)構(gòu)：基本地體現(xiàn)出所學(xué)書體的結(jié)體形態(tài)，特點明顯。3章法：基本能完成章法布局，安排合理。二、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書。2.內(nèi)容：1在給定的考試范本中自選對臨作品一件。2自選給定的考題內(nèi)容。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。
便于對手寫筆的筆尖進行壓力大小和線條粗細的調(diào)節(jié)，從而便于調(diào)節(jié)筆尖寫字時的施力大小，提高筆尖使用時的靈敏度，同時時長管理模塊便于人們設(shè)置練習(xí)的時長。附圖說明圖1為本發(fā)明系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理框圖；圖2為本發(fā)明字體糾正單元的結(jié)構(gòu)原理框圖；圖3為本發(fā)明字體選擇單元的結(jié)構(gòu)原理框圖；圖4為本發(fā)明筆尖調(diào)節(jié)單元的結(jié)構(gòu)原理框圖；圖5為本發(fā)明操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理框圖；圖6為本發(fā)明數(shù)據(jù)處理單元的結(jié)構(gòu)原理框圖。圖中，1中央控制系統(tǒng)、2數(shù)據(jù)處理單元、21接收模塊、22打分模塊、23儲存模塊、3字體選擇單元、31字體選擇模塊、32數(shù)據(jù)庫、4臨摹字帖選擇單元、5筆尖調(diào)節(jié)單元、51線條粗細調(diào)節(jié)模塊、52壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)模塊、6字體糾正單元、61字體識別模塊、62對比模塊、63糾錯記錄模塊、7錯字練習(xí)模塊、8時長管理模塊、9無線信號發(fā)射器、10無線信號***、11操作系統(tǒng)、111手寫筆、112顯示設(shè)備、12登錄模塊、13用戶端。具體實施方式下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例**是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例。書法藝術(shù)的一批批作品不是文字，而是一些刻畫符號--象形文字或圖畫文字。浦口區(qū)木制書法性價比
原始文字的起源，是一種模仿的本能。六合區(qū)特產(chǎn)書法
他寫出的字長短胖瘦不一，在場的學(xué)員無不被臺上的龐老師所吸引，一曲終了，掌聲雷動。龐老師說，教育是人類**偉大的事業(yè)，文字是教育的重要工具，他鼓勵大家要快樂地學(xué)習(xí)書法，爭做中國***文化的傳承者和傳播者。據(jù)龐老師介紹，他要把寫好硬筆書法的方法教給泉州的老師們，再由老師們傳承給學(xué)生，真正讓硬筆書法走進每一個人。他認為寫好硬筆書法不**是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁椈炯寄埽沂菍χ腥A文化的學(xué)習(xí)和傳承，“寫漂漂亮亮的中國字，做端端正正的中國人”更是他一直踐行的人生宗旨。龐老師還與現(xiàn)場的老師們進行親切互動，現(xiàn)場解答老師們在書法練習(xí)和教學(xué)中遇到的難題。整場講座持續(xù)了近三個小時，龐先生詼諧幽默的語言，精湛的書法藝術(shù)水平，深深地打動著現(xiàn)場的每位老師。本次培訓(xùn)請了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的張云嶺老師開展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗，從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練。六合區(qū)特產(chǎn)書法
南京天摩網(wǎng)信息科技有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。在南京天摩網(wǎng)信息近多年發(fā)展歷史，公司旗下現(xiàn)有品牌天摩書畫等。我公司擁有強大的技術(shù)實力，多年來一直專注于計算機軟硬件、工業(yè)自動化控制系統(tǒng)、電子產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢；文化藝術(shù)交流及策劃；計算機網(wǎng)絡(luò)工程、電子自動化工程、通信網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計、施工；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；圖文設(shè)計；電腦軟硬件及耗材、電子產(chǎn)品、通訊設(shè)備、珠寶首飾、金銀飾品、鐘表、攝影器材、衛(wèi)生潔具、五金交電、日用百貨、字畫（不含文物)、工藝美術(shù)品（不含文物）的銷售；設(shè)計、制作、代理、發(fā)布國內(nèi)各類廣告（許可證經(jīng)營項目除外）；企業(yè)管理咨詢、財務(wù)信息咨詢；市場調(diào)研；展覽展示、會議服務(wù)、禮儀服務(wù)。的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅持以客戶的需求和滿意為重點，為客戶提供良好的字畫，書法，收藏畫，藝術(shù)品，從而使公司不斷發(fā)展壯大。