然后通過儲(chǔ)存模塊23把練習(xí)后的字帖進(jìn)行保存，便于后續(xù)進(jìn)行翻看，中央控制系統(tǒng)1通過無線與數(shù)據(jù)處理單元2實(shí)現(xiàn)雙向連接，中央控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與字體選擇單元3的輸出端電性連接，中央控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與臨摹字帖選擇單元4的輸出端電性連接，通過臨摹字帖選擇單元4選擇訓(xùn)練的字帖，選擇性***，中央控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與筆尖調(diào)節(jié)單元5的輸出端電性連接，筆尖調(diào)節(jié)單元5包括線條粗細(xì)調(diào)節(jié)模塊51和壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)模塊52，通過線條粗細(xì)調(diào)節(jié)模塊51對手寫筆111的筆尖的線條粗細(xì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，通過壓力感應(yīng)調(diào)節(jié)模塊52對筆尖的施力大小進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而可以對靈敏度進(jìn)行調(diào)節(jié)，中央控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與錯(cuò)字練習(xí)模塊7的輸出端電性連接，通過錯(cuò)字練習(xí)模塊7對寫錯(cuò)的漢字進(jìn)行多次練習(xí)，提升訓(xùn)練效果，中央控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與字體糾正單元6的輸出端電性連接，字體糾正單元6包括字體識別模塊61、對比模塊62和糾錯(cuò)記錄模塊63，在訓(xùn)練的過程中，通過字體識別模塊61對訓(xùn)練者寫出的漢字字體進(jìn)行識別，通過對比模塊62把訓(xùn)練者寫出的字體與數(shù)據(jù)庫32中正確的字體進(jìn)行對比，對比一致時(shí)，說明訓(xùn)練者寫法正確，對比不一致時(shí)，通過糾錯(cuò)記錄模塊63對錯(cuò)誤的漢字進(jìn)行記錄。一般說來魏晉時(shí)期既是書體的終結(jié)期，又是書法技法的集大成期。創(chuàng)意書法市面價(jià)
然后通過儲(chǔ)存模塊23把練習(xí)后的字帖進(jìn)行保存，糾錯(cuò)記錄模塊63把之前錯(cuò)誤的漢字信息發(fā)送至錯(cuò)字練習(xí)模塊7中，通過錯(cuò)字練習(xí)模塊7對寫錯(cuò)的漢字進(jìn)行多次練習(xí)。需要說明的是，在本文中，諸如***和第二等之類的關(guān)系術(shù)語**用來將一個(gè)實(shí)體或者操作與另一個(gè)實(shí)體或操作區(qū)分開來，而不一定要求或者暗示這些實(shí)體或操作之間存在任何這種實(shí)際的關(guān)系或者順序。而且，術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不*包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。浦口區(qū)設(shè)計(jì)書法價(jià)格查詢用于形象某個(gè)具體事物。它盡管簡單而又混沌，但它已經(jīng)具備了一定的審美情趣。
2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢特征。3章法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法特點(diǎn)，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫精到自如、美觀。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)明顯。3章法：理解書法布局方式，***貫通，章法完整美觀。3.理論筆試1簡明書法史。2簡明書論史。三、考核內(nèi)容1.字體：楷書，隸書，行書，篆書，草書。2.內(nèi)容：1在給定的考題范本中對臨兩種書體作品各一件。2自選給定考題內(nèi)容，運(yùn)用所擅長書體創(chuàng)作作品一件。3題目，名言名句，古體詩詞，二十八字以內(nèi)。三、試卷規(guī)格：四尺對裁豎式（136㎝×34㎝）四尺對裁斗方（68㎝×68㎝）。四、考試時(shí)間：對臨創(chuàng)作時(shí)間150分鐘，理論筆試60分鐘。注：高級（7-9級）考生因所在地域不同，師承不同，所學(xué)書體不同，有能力者可以在考題外背臨自己所擅長的書體考試。八級考級大綱（考試規(guī)則）一、考核標(biāo)準(zhǔn)1.對臨、臨摹1筆法：準(zhǔn)確地書寫出范本的筆意，用筆點(diǎn)畫精到，熟練自然。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本的結(jié)體取勢精神。3章法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)范本章法意境，布局合理完整。2.創(chuàng)作1筆法：準(zhǔn)確地體現(xiàn)書寫能力，點(diǎn)畫精到自如、雅觀。2結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)確地體現(xiàn)出所用書體的結(jié)體規(guī)律，特點(diǎn)突出。3章法：理解書法布局方式。
都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。請參閱圖1-6，本發(fā)明實(shí)施例提供一種技術(shù)方案：一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)，包括中央控制系統(tǒng)1和數(shù)據(jù)處理單元2，該系統(tǒng)便于在移動(dòng)設(shè)備上進(jìn)行漢字書法的訓(xùn)練，便于隨時(shí)隨地進(jìn)行漢字書法練習(xí)，節(jié)省了書法訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)成本，使用更加便捷，中央控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與登錄模塊12的輸出端電性連接，通過登錄模塊12登錄進(jìn)該訓(xùn)練系統(tǒng)，登錄模塊12的輸入端通過導(dǎo)線與用戶端13的輸出端電性連接，中央控制系統(tǒng)1通過無線與無線信號發(fā)射器9實(shí)現(xiàn)雙向連接，且無線信號發(fā)射器9通過無線與無線信號***10實(shí)現(xiàn)雙向連接，無線信號***10通過無線與操作系統(tǒng)11實(shí)現(xiàn)雙向連接，操作系統(tǒng)11包括手寫筆111和顯示設(shè)備112，通過手寫筆111在顯示設(shè)備112上進(jìn)行書寫訓(xùn)練，中央控制系統(tǒng)1的輸入端通過導(dǎo)線與時(shí)長管理模塊8的輸出端電性連接，通過時(shí)長管理模塊8對漢字書法訓(xùn)練的時(shí)間進(jìn)行設(shè)置，數(shù)據(jù)處理單元2包括接收模塊21，通過接收模塊21對練習(xí)完成后的字帖信息進(jìn)行接收，接收模塊21的輸出端通過導(dǎo)線與打分模塊22的輸入端電性連接，通過打分模塊22對該篇字帖進(jìn)行打分，便于訓(xùn)練者得知訓(xùn)練的成效，且打分模塊22的輸出端通過導(dǎo)線與儲(chǔ)存模塊23的輸入端電性連接。書寫藝術(shù)，多指用筆寫字的藝術(shù)，分為硬筆和軟筆兩種。
本發(fā)明涉及書法訓(xùn)練技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)。背景技術(shù)：漢字書法在中國五千年璀璨的文明及無與倫比的豐富文字記載都已為世人所認(rèn)可，在這一博大精深的歷史長河中，中國的書畫藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和藝術(shù)語言再現(xiàn)了這一歷時(shí)性的嬗變過程，而具有姊妹性質(zhì)的書畫藝術(shù)在歷史的嬗變中，又以其互補(bǔ)性和**性釋讀了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，中國漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法，古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、指書等，其書寫規(guī)律與毛筆字相比，并非迥然不同，而是基本相通。目前人們在進(jìn)行漢字書法的訓(xùn)練時(shí)，一般通過毛筆在紙上進(jìn)行練習(xí)，或通過臨摹字帖進(jìn)行訓(xùn)練，這種方式需要大量的毛筆和紙張，字帖臨摹完成后不能進(jìn)行重復(fù)使用，提高了書法訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)成本，且外出時(shí)不便于攜帶，使用不便。技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：(一)解決的技術(shù)問題針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明提供了一種漢字書法訓(xùn)練系統(tǒng)，解決了需要大量的毛筆和紙張，字帖臨摹完成后不能進(jìn)行重復(fù)使用，提高了書法訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)成本，且外出時(shí)不便于攜帶的問題。。從廣義講，書法是指文字符號的書寫法則。高淳區(qū)創(chuàng)新書法進(jìn)貨價(jià)
漢字書法為漢族**的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂等。創(chuàng)意書法市面價(jià)
他寫出的字長短胖瘦不一，在場的學(xué)員無不被臺上的龐老師所吸引，一曲終了，掌聲雷動(dòng)。龐老師說，教育是人類**偉大的事業(yè)，文字是教育的重要工具，他鼓勵(lì)大家要快樂地學(xué)習(xí)書法，爭做中國***文化的傳承者和傳播者。據(jù)龐老師介紹，他要把寫好硬筆書法的方法教給泉州的老師們，再由老師們傳承給學(xué)生，真正讓硬筆書法走進(jìn)每一個(gè)人。他認(rèn)為寫好硬筆書法不**是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁?xiàng)基本技能，而且是對中華文化的學(xué)習(xí)和傳承，“寫漂漂亮亮的中國字，做端端正正的中國人”更是他一直踐行的人生宗旨。龐老師還與現(xiàn)場的老師們進(jìn)行親切互動(dòng)，現(xiàn)場解答老師們在書法練習(xí)和教學(xué)中遇到的難題。整場講座持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，龐先生詼諧幽默的語言，精湛的書法藝術(shù)水平，深深地打動(dòng)著現(xiàn)場的每位老師。本次培訓(xùn)請了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的張?jiān)茙X老師開展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，給老師們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆、運(yùn)筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng)，重視基本技能的訓(xùn)練。創(chuàng)意書法市面價(jià)
南京天摩網(wǎng)信息科技有限公司位于南京市玄武區(qū)板倉2-1號，是一家專業(yè)的計(jì)算機(jī)軟硬件、工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)、電子產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢；文化藝術(shù)交流及策劃；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、電子自動(dòng)化工程、通信網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、施工；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；圖文設(shè)計(jì)；電腦軟硬件及耗材、電子產(chǎn)品、通訊設(shè)備、珠寶首飾、金銀飾品、鐘表、攝影器材、衛(wèi)生潔具、五金交電、日用百貨、字畫（不含文物)、工藝美術(shù)品（不含文物）的銷售；設(shè)計(jì)、制作、代理、發(fā)布國內(nèi)各類廣告（許可證經(jīng)營項(xiàng)目除外）；企業(yè)管理咨詢、財(cái)務(wù)信息咨詢；市場調(diào)研；展覽展示、會(huì)議服務(wù)、禮儀服務(wù)。公司。致力于創(chuàng)造高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建天摩書畫產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司以用心服務(wù)為重點(diǎn)價(jià)值，希望通過我們的專業(yè)水平和不懈努力，將計(jì)算機(jī)軟硬件、工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)、電子產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢；文化藝術(shù)交流及策劃；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、電子自動(dòng)化工程、通信網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、施工；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；圖文設(shè)計(jì)；電腦軟硬件及耗材、電子產(chǎn)品、通訊設(shè)備、珠寶首飾、金銀飾品、鐘表、攝影器材、衛(wèi)生潔具、五金交電、日用百貨、字畫（不含文物)、工藝美術(shù)品（不含文物）的銷售；設(shè)計(jì)、制作、代理、發(fā)布國內(nèi)各類廣告（許可證經(jīng)營項(xiàng)目除外）；企業(yè)管理咨詢、財(cái)務(wù)信息咨詢；市場調(diào)研；展覽展示、會(huì)議服務(wù)、禮儀服務(wù)。等業(yè)務(wù)進(jìn)行到底。自公司成立以來，一直秉承“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為重點(diǎn)，為客戶提供良好的字畫，書法，收藏畫，藝術(shù)品，從而使公司不斷發(fā)展壯大。