中小學(xué)圖書(shū)館智能點(diǎn)檢車效果

在智能化的圖書(shū)管理時(shí)代，圖書(shū)的盤(pán)點(diǎn)定位也進(jìn)行了系統(tǒng)性的升級(jí)，結(jié)合目前使用情況看，幼兒園基本不使用圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)設(shè)備，由于幼兒園圖書(shū)是根據(jù)適合小班、中班、大班的規(guī)則來(lái)分的，且幼兒園圖書(shū)館藏量比較少，很少有圖書(shū)遺失的情況。中小學(xué)尤其是小學(xué)和初中，基本使用移動(dòng)式的點(diǎn)檢系統(tǒng)，通過(guò)管理員使用天線掃碼的方式進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和定位，這與中小學(xué)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算、館藏結(jié)構(gòu)、書(shū)架結(jié)構(gòu)等有關(guān)系，此外，半人工的方式準(zhǔn)確率是**高的，因此中小學(xué)圖書(shū)館基本采取半人工方式。高校和公共圖書(shū)館，由于館藏量多，經(jīng)費(fèi)充足，因此大部分采用智能盤(pán)點(diǎn)機(jī)器人進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)工作，例外，高校和公共圖書(shū)館，管理人員基本是圖書(shū)館情報(bào)專業(yè)的研究人員，需要對(duì)盤(pán)點(diǎn)機(jī)器人進(jìn)行理論結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行研究。圖書(shū)定位是圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有圖書(shū)定位就沒(méi)有圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)。。中小學(xué)圖書(shū)館智能點(diǎn)檢車效果

圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)的過(guò)程和原理如下： 首要步驟為盤(pán)點(diǎn)：通過(guò)盤(pán)點(diǎn)設(shè)備讀取圖書(shū)信息，館藏條碼信息或者圖書(shū)的RFID信息，能夠生成在庫(kù)列表(點(diǎn)檢儀生成，就是將盤(pán)點(diǎn)到的圖書(shū)對(duì)比系統(tǒng)，在庫(kù)且盤(pán)點(diǎn)儀掃描到的EXCEL數(shù)據(jù)表)，軟件處理完成后生成，然后提交遺失圖書(shū)列表（通過(guò)在庫(kù)信息和基礎(chǔ)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比，沒(méi)有掃描到的就是遺失），系統(tǒng)根據(jù)列表自動(dòng)更改單冊(cè)狀態(tài)，根據(jù)盤(pán)點(diǎn)信息自動(dòng)更改在冊(cè)狀態(tài)，若缺少數(shù)量、信息不對(duì)應(yīng)時(shí)可以通過(guò)軟件呈現(xiàn)出來(lái)，方便管理員進(jìn)行修改和更新。中小學(xué)圖書(shū)館智能點(diǎn)檢車價(jià)格圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)工作是圖書(shū)館室藏文獻(xiàn)管理的一項(xiàng)基本而又重要的工作。

資產(chǎn)分為固定資產(chǎn)和虛擬資產(chǎn)，在圖書(shū)的管理中，虛擬資產(chǎn)通常指的時(shí)電子文獻(xiàn)，圖書(shū)是歸屬于固定資產(chǎn)，因此針對(duì)圖書(shū)，需要有定期的盤(pán)點(diǎn)和整理；通常使用智能移動(dòng)盤(pán)點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，移動(dòng)式清點(diǎn)車是一種針對(duì)RFID標(biāo)簽的掃描、統(tǒng)計(jì)設(shè)備，通過(guò)對(duì)書(shū)架上粘貼有RFID標(biāo)簽的流通資料的掃描，可以幫助排架，查找和統(tǒng)計(jì)特定的流通資料等，在圖書(shū)館工作人員尋找丟失資料和盤(pán)點(diǎn)書(shū)籍時(shí)發(fā)揮效率。設(shè)備長(zhǎng)臂結(jié)構(gòu)，重量輕，使用方便，高效，安全可靠，美觀大方。

常規(guī)的移動(dòng)式智能點(diǎn)檢車，是通過(guò)RFID讀取模塊集成人機(jī)觸摸模塊集成的一體化設(shè)備，硬件部分主要包括便捷式書(shū)車、多功能觸摸電腦一體機(jī)、蓄電池、RFID閱讀器和RFID點(diǎn)檢儀等。聲閱智能移動(dòng)點(diǎn)檢車，對(duì)常規(guī)設(shè)備進(jìn)行了改進(jìn)，不用蓄電池的方式進(jìn)行供電，通過(guò)調(diào)研實(shí)際使用情況我們發(fā)現(xiàn)，蓄電池充電給管理員帶了很**煩，此外，RFID點(diǎn)檢儀通過(guò)藍(lán)牙方式連接電腦一體機(jī)，也給管理員帶來(lái)了不變，在聲閱的智能點(diǎn)檢車中，進(jìn)行了如下改進(jìn)：電腦一體機(jī)改為可以長(zhǎng)時(shí)間工作的平板電腦，取消去電池，點(diǎn)檢儀直接通過(guò)USB線接入平板電腦，通過(guò)平板電腦供電。讓管理者開(kāi)機(jī)即可使用，無(wú)需其他多余操作。很多學(xué)校，老師使用智能盤(pán)點(diǎn)的頻率很高，主要用于錯(cuò)架查詢。

圖書(shū)采集器在系統(tǒng)還沒(méi)使用之前，起到了替代人工清單的方式，隨著圖書(shū)館系統(tǒng)和智能化設(shè)備的推廣，管理者不在使用圖書(shū)采集器，主要時(shí)由于采集器是**使用的，只能對(duì)圖書(shū)的信息進(jìn)行采集，采集完畢后需要導(dǎo)出表格進(jìn)行人工核對(duì)，因此，在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，如果圖書(shū)出現(xiàn)信息錯(cuò)誤、遺失等情況，沒(méi)有辦法及時(shí)的體現(xiàn)出來(lái)，只能在數(shù)據(jù)核對(duì)時(shí)才能發(fā)現(xiàn)，一旦有遺失信息不全等信息，還是需要在不停的縮小范圍進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)查找，這讓盤(pán)點(diǎn)工作量很大程度上增加了不少，隨著智能化信息化設(shè)備的普及，圖書(shū)采集器漸漸的停止使用。圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)中，對(duì)館藏地錯(cuò)誤的圖書(shū)可以進(jìn)行更改館藏地。中小學(xué)圖書(shū)館智能點(diǎn)檢車價(jià)格

通常圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)完成后，需要在與財(cái)務(wù)資產(chǎn)進(jìn)行匹配對(duì)比。中小學(xué)圖書(shū)館智能點(diǎn)檢車效果

高頻RFID移動(dòng)點(diǎn)檢設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)如下：（1） 系統(tǒng)手持部分天線采用軟性材質(zhì)，確保盤(pán)點(diǎn)時(shí)天線與圖書(shū)能夠緊密結(jié)合，輕松劃過(guò)圖書(shū)就能實(shí)現(xiàn)**的盤(pán)點(diǎn)，不需要插入書(shū)本之間。 （2） 系統(tǒng)手持盤(pán)點(diǎn)設(shè)備(不含連接饋線)的重量≤300g、長(zhǎng)度≥48cm，確保工作人員在長(zhǎng)時(shí)間盤(pán)點(diǎn)時(shí)不會(huì)因?yàn)樵O(shè)備太重而導(dǎo)致工作乏力。誤操作防護(hù)設(shè)計(jì)：除線路連接接口外，系統(tǒng)手持部分無(wú)按鈕或開(kāi)關(guān)。 （3） 系統(tǒng)手持部分與設(shè)備采用有線方式鏈接，確保工作時(shí)候數(shù)據(jù)傳輸穩(wěn)定可靠，連接的饋線長(zhǎng)度≥1米。 （4） 系統(tǒng)充滿電后的使用時(shí)間可以超過(guò)6小時(shí)（直接USB連接平板電腦的除外）。中小學(xué)圖書(shū)館智能點(diǎn)檢車效果