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來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-01-20

不同類(lèi)別的繪畫(huà)形式,由于各自的歷史傳統(tǒng)不同,都有著各自獨(dú)特的表現(xiàn)形式與審美特征。中國(guó)畫(huà)又稱(chēng)國(guó)畫(huà),它在世界繪畫(huà)領(lǐng)域中自成體系,獨(dú)具特色,是東方繪畫(huà)體系的主流。在工具材料上,中國(guó)畫(huà)是用毛筆、墨在宣紙、絹帛上作畫(huà)的,它講究筆墨,著眼于用筆墨造型。在表現(xiàn)方法上,中國(guó)畫(huà)采用一種散點(diǎn)的方法;在畫(huà)面的構(gòu)成上,中國(guó)畫(huà)講究詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印交相輝映,形成獨(dú)特的形式美與內(nèi)容美。油畫(huà)是西洋繪畫(huà)之一,它是世界繪畫(huà)藝術(shù)中有影響的畫(huà)種。 油畫(huà)是用油質(zhì)顏料在布、木板或厚紙板上畫(huà)成的。以油劑(亞麻仁油、核桃油等)調(diào)和顏料,在亞麻布,紙板或木板上進(jìn)行操作的的一個(gè)畫(huà)種。繪畫(huà)種類(lèi)繁多,從不同的角度可將它劃分為不同的類(lèi)別。普陀區(qū)事業(yè)單位美術(shù)培訓(xùn)歡迎來(lái)電

美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介,塑造可觀的靜止的,占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),同時(shí)也是一種生產(chǎn)形態(tài)。 美術(shù),也稱(chēng)造型藝術(shù)或視覺(jué)藝術(shù),它是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料(如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通過(guò)造型的手段,創(chuàng)造出來(lái)的具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。 美術(shù)的范圍非常廣。從大的方面說(shuō),它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實(shí)用性藝術(shù)兩種類(lèi)型。 從觀賞性藝術(shù)來(lái)講,它主要包括繪畫(huà)和雕塑兩大類(lèi)。而繪畫(huà),由于它使用的物質(zhì)材料和工具的不同,又可分成中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)、素描等畫(huà)種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式,所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。松江區(qū)正規(guī)美術(shù)培訓(xùn)共同合作繪畫(huà)是造型藝術(shù)中主要的一種藝術(shù)形式。

白描畫(huà)法以墨線(xiàn)描繪物體而不著顏色,白描畫(huà)法以線(xiàn)條為主,也可渲染淡墨。畫(huà)線(xiàn)條時(shí),要使筆墨結(jié)合形相的特質(zhì),筆法的轉(zhuǎn)折頓挫,線(xiàn)條的粗細(xì)濃淡,皆要以所表現(xiàn)物件的質(zhì)感或特色為依歸,譬如以較細(xì)較淡的線(xiàn)條畫(huà)花瓣,容易表現(xiàn)出其嬌嫩柔軟;以較粗較濃的線(xiàn)條畫(huà)葉與枝梗,較易表現(xiàn)其硬而厚的質(zhì)感;以略干且下筆、收筆皆虛的細(xì)線(xiàn)條畫(huà)禽鳥(niǎo)的羽毛,較易表現(xiàn)羽毛蓬松而柔軟的感覺(jué)。 描有單鉤和復(fù)鉤兩種。用線(xiàn)一次畫(huà)成的叫單鉤。單勾有用一色墨鉤成的,也有根據(jù)不回物件用濃淡兩種墨鉤成的,例如花用淡墨鉤,葉用濃墨鉤。復(fù)鉤是先用淡墨完全鉤好,然后根據(jù)具體情況決定復(fù)鉤一部分或全部。復(fù)鉤的線(xiàn)不能依原路的線(xiàn)刻板地重疊鉤一道。復(fù)鉤的目的是加重質(zhì)感和濃淡的變化,使物象顯得更有神采。白描是用線(xiàn)條、用墨線(xiàn)濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)、輕重、剛?cè)?、曲直的表現(xiàn)技法。

工藝美術(shù)是指日常生活用品經(jīng)過(guò)藝術(shù)化處理以后,使之具有強(qiáng)烈的審美價(jià)值的產(chǎn)品。我們一般把工藝美術(shù)分為實(shí)用工藝美術(shù)和陳設(shè)欣賞的工藝美術(shù)。實(shí)用工藝美術(shù)是整個(gè)工藝美術(shù)的主體和基礎(chǔ),包括衣、食、化、行、用的工藝品類(lèi),實(shí)用價(jià)值是這類(lèi)工藝品的主要價(jià)值,審美價(jià)值是作為輔助價(jià)值存在的。這類(lèi)工藝品包括經(jīng)過(guò)裝飾加工的茶餐具、燈具、木器家具、繡花制品、草竹編織品等等。陳設(shè)欣賞工藝品是指那些以擺設(shè)、觀賞功能為主的工藝品,這類(lèi)工藝品以審美為其首要價(jià)值,手工技藝性很強(qiáng),實(shí)用價(jià)值已不明顯或完全消失,如玉器、金銀首飾、象牙雕刻、景泰藍(lán)、漆器、壁掛、陶藝等。 一般包括四大門(mén)類(lèi):繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑。

藝術(shù)的接受,包括藝術(shù)的消費(fèi)、鑒賞和批評(píng),是藝術(shù)活動(dòng)的終點(diǎn),也是藝術(shù)家及藝術(shù)作品內(nèi)在價(jià)值獲得實(shí)現(xiàn)的根本途徑。藝術(shù)接受者的鑒賞與批評(píng)活動(dòng)具有很強(qiáng)的主體性意義,它既是對(duì)于藝術(shù)作品的審美認(rèn)知、詮釋和創(chuàng)造,同時(shí)也是與藝術(shù)家的精神交流和對(duì)話(huà)。藝術(shù)接受還可以對(duì)藝術(shù)家乃至客體世界予以精神性反饋,從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)的聯(lián)結(jié),使藝術(shù)活動(dòng)融于人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的宏大系統(tǒng)中,并在其間發(fā)揮權(quán)極的作用。 是門(mén)類(lèi)藝術(shù)與哲學(xué)、美學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、人類(lèi)學(xué)、比較學(xué)、藝術(shù)史學(xué)等相結(jié)合的學(xué)科。從藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)起源、藝術(shù)發(fā)展、藝術(shù)創(chuàng)造、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)傳播等各個(gè)方面,探討人類(lèi)藝術(shù)發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律,未來(lái)的走向及變化。美術(shù)傳播的理論與歷史研究方向更著眼于美術(shù)領(lǐng)域中的大眾傳播,研究在新媒體背景下,美術(shù)作為傳播信息和傳播載體的種種問(wèn)題。油畫(huà)是用油質(zhì)顏料在布、木板或厚紙板上畫(huà)成的。閔行區(qū)資質(zhì)齊全的美術(shù)培訓(xùn)服務(wù)保障

雕塑是用可雕刻和塑造的物質(zhì)材料制作出具有實(shí)體形象、以表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式。普陀區(qū)事業(yè)單位美術(shù)培訓(xùn)歡迎來(lái)電

隨著近年來(lái)企業(yè)軍訓(xùn),青少年夏令營(yíng),青少年冬令營(yíng),青少年軍訓(xùn)越來(lái)越成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn),他們對(duì)高品質(zhì)、素質(zhì)化、自然化企業(yè)軍訓(xùn),青少年夏令營(yíng),青少年冬令營(yíng),青少年軍訓(xùn)的需求明顯上升。但另一方面,國(guó)內(nèi)教育還處于發(fā)展階段,無(wú)論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下,如何更好的滿(mǎn)足孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求?從業(yè)者們探討了銷(xiāo)售的多元化連接:模塊化深挖學(xué)習(xí)、同行密集溝通的教學(xué)相長(zhǎng)等行業(yè)前沿議題。交流分享銷(xiāo)售的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)、大型研學(xué)的安全管理、教育機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對(duì)接等時(shí)下行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)從家長(zhǎng)焦慮角度提出,通過(guò)對(duì)孩子專(zhuān)注能力、自主閱讀能力、靈活思維能力、自我管理能力和溝通交往能力,五大能力的培養(yǎng),才能給處于服務(wù)型階段的教育發(fā)展提供更好的幫助。5G時(shí)代,教育場(chǎng)景化改造后,課程中老師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用,對(duì)學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義;企業(yè)軍訓(xùn),青少年夏令營(yíng),青少年冬令營(yíng),青少年軍訓(xùn)提供的語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)場(chǎng)案能夠?yàn)閷W(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受,從而提高學(xué)生的專(zhuān)注度和接收程度。普陀區(qū)事業(yè)單位美術(shù)培訓(xùn)歡迎來(lái)電

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