皖教秘〔2022〕507號安徽省教育廳關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的實施意見各市教育（體）局，廣德市、宿松縣教育局：為落實《教育部關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見》（教基〔2019〕16號），深化教育教學，進一步提升我省中小學實驗教學水平，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，現(xiàn)就加強和改進中小學實驗教學提出如下實施意見。一、總體目標堅持以新時代社會主義思想為指導(dǎo)，黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，努力構(gòu)建具有安徽特色的中小學實驗教學體系。通過加強和改進實驗教學各個環(huán)節(jié)，完善實驗教學評價體系和督導(dǎo)考核機制，努力開拓、社會、家庭重視實驗教學、教師勤于實驗教學、學生樂于實驗的全新局面，推動實驗教學質(zhì)量...

推動完善教學儀器設(shè)備配備標準；開展自制教具評選，鼓勵教師自制實驗教具。在全國遴選一批實驗教學實驗區(qū)、實驗校和實驗教學精品課，發(fā)揮示范作用。8.強化實驗教學安全管理。各地各校要切實增強實驗教學安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全預(yù)案。市縣教育行政部門要會同有關(guān)部門制定并完善教學用試劑（藥品）中的危險化學品、易制爆危險化學品及易制毒化學品采購、運輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實驗教學正常開展，又要確保使用安全，達到環(huán)保要求。學校要認真落實危險化學品管理辦法，健全實驗教學安全責任制，定期開展安全風險排查，確保實驗場所具備良好的通風、采光、照明、防盜、防火、防爆...

宜與儀器室毗鄰設(shè)置。也可以因地制宜，放在走廊等處。6．科學園配置要求（1）科學園應(yīng)與校園環(huán)境有機結(jié)合。（2）根據(jù)%u655內(nèi)容和的實際條件確定場地大小?？稍O(shè)計在校內(nèi)或校外的教育基地內(nèi)。（3）園內(nèi)可分植物區(qū)、常見小動物飼養(yǎng)區(qū)、實驗區(qū)，也可有機結(jié)合。（4）生物園地應(yīng)配備相應(yīng)的設(shè)施，包括供水、排水、用電系統(tǒng)，陰棚、花架、水池、水箱、鐵籠等。有條件的可建溫室、無土栽培室、培養(yǎng)室、工具房等。室外的水電設(shè)施和各專室應(yīng)有安全、保護措施。7．小氣象站配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注1百葉箱個12最低溫度計個13干濕球濕度計個14雨量筒個15風力風向計帶記錄臺16地溫計個1說明：小氣象站...

縣、區(qū)級）教育主管部門辦理審批。5.實驗室、儀器室、準備室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理“三廢”(廢氣、廢液、廢品)，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生，保證實驗安全。（四）必須做好的記錄：實驗通知單、儀器借還記錄、學生實驗記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器報損記錄、領(lǐng)用記錄、學生實驗報告、學期實驗開出率統(tǒng)計等，期末整理，分類裝訂成冊。五、實驗%u655工作%u655工作計劃中有實驗%u655內(nèi)容。明確校長、教導(dǎo)處、有關(guān)教研組、教師、實驗人員的職責。每學期制定實驗%u655計劃，有實驗進度安排。l.實驗%u655計劃落實、運作正常，能按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實...

建成一批市級及以上中小學教師實驗教學培訓基地。制定實驗教學培訓基地建設(shè)和管理辦法，在實驗裝備建設(shè)、培訓經(jīng)費安排、教師進修學習等方面對培訓基地給予支持。鼓勵有條件的在蘇州高校、科研機構(gòu)建立中小學教師實驗教學培訓基地，強化學習與跟崗研修相結(jié)合。9.構(gòu)建實驗教研競賽體系。發(fā)揮市級實驗教學研究領(lǐng)航作用，把實驗教學研究作為學科的重要工作內(nèi)容，設(shè)立市級中小學實驗教學專項課題，通過對實驗教學重點難點問題的研究，促進教師更新教學理念、創(chuàng)新教學方式、完善教學內(nèi)容、豐富實驗活動，優(yōu)化實驗過程，提高實驗教學質(zhì)效。開展中小學實驗教師教學和實驗操作競賽活動，以賽促練、以賽促培，切實提升實驗教師的教學能力與實驗操...

實施新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃?**要求?：深入實施新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃。?具體措施?：?選拔與培養(yǎng)?：選拔具有潛力的中青年教師和校長，通過系統(tǒng)的培訓和研修，提升其教育教學能力和學校管理能力，培養(yǎng)一批在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有影響力的名師名校長。?示范**?：發(fā)揮名師名校長的示范**作用，通過公開課、講座、工作坊等形式，分享其教育教學經(jīng)驗和學校管理經(jīng)驗，帶動更多教師和校長的成長。健全教師成長發(fā)展體系?**要求?：健全分層分類、階梯式教師成長發(fā)展體系。?具體措施?：?分層分類培養(yǎng)?：根據(jù)教師的不同發(fā)展階段和專業(yè)需求，實施分層分類的培養(yǎng)計劃，確保每位教師都能得到適合自己的成長機會...

3）生物儀器室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000(mm)個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)量按實際需要確定說明：儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應(yīng)實驗室毗鄰設(shè)置，以方便%u655和實驗研究。（4）生物實驗準備室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準備實驗臺2400×1000×850（mm）張1112水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111污水排入污水管道3網(wǎng)絡(luò)信息口個22（2）4儀器柜個若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可根據(jù)實際情況確定5常用維修工具套1116維修工作臺張111設(shè)單相電源插座1套...

中小學教學裝備標準配備率達100%，力爭95%以上的達到省教育裝備一類標準。13.加強隊伍建設(shè)。成立蘇州市實驗教學學科中心組，加強對實驗教學的研究與指導(dǎo)，促進實驗教學與競賽、裝備建設(shè)與管理等工作提質(zhì)增效。根據(jù)辦學規(guī)模，合理配備實驗室專兼職管理員，使其切實承擔起實驗室的日常管理、實驗儀器的維護與保養(yǎng)、實驗教具的制作與改進、實驗教學的研究與指導(dǎo)等工作，科學核定其工作量并列入績效考核。實驗室管理員在培訓進修、評優(yōu)評先等方面與學科教師享受同等待遇。14.配齊配足設(shè)備。按照和省學科教學裝備配置標準，根據(jù)課標要求，配齊配足學科實驗教學所需的教學儀器設(shè)備，及時做好教學儀器設(shè)備更新和實驗耗材補充，滿足...

規(guī)格根據(jù)需要確定10學生凳張48484811學生成果展示柜個若干若干若干12急救箱個11113滅火器個111說明：Ⅰ、Ⅱ類實驗室配備多媒體設(shè)備不少于1套。3．科學探究室配置要求科學探究室應(yīng)根據(jù)辦學特色，配備相關(guān)儀器設(shè)備，可以和科學實驗室合用，有條件的應(yīng)單獨設(shè)置。4．科學儀器室、準備室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×500×2000（mm）個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)量按實際需要確定2準備實驗臺2400×1000×850（mm）張111兼維修工作臺，配電源，規(guī)格根據(jù)需要確定3水嘴及水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111置于準備臺側(cè)或室角4網(wǎng)...

要不斷將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與實驗教學有機融合，改善實驗效果。（四）規(guī)范實施實驗教學過程規(guī)范實驗教學過程，處理好教師指導(dǎo)與學生自主的關(guān)系，加強實驗教學全過程管理，、安全完成實驗教學任務(wù)。14.注重教師指導(dǎo)。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學生的實驗基本技能，加強實驗探究過程中的指導(dǎo)。引導(dǎo)學生從真實情境中提出問題，指導(dǎo)學生主動獲取證據(jù)、作出判斷，重視探究活動報告的完成和交流；適時追問、及時點撥，激發(fā)學生在探究和實踐中的思維活動，隨時關(guān)注學生的思維狀況，提升學生思維水平；合理安排實驗推進環(huán)節(jié)，保證學生既重視動手操作，又注重動腦思考，實現(xiàn)學習結(jié)果的自我建構(gòu)，發(fā)展學生的思維能力。15.落實學生參與。根據(jù)實驗內(nèi)容...

考試成績納入高中階段學校招生錄取依據(jù)。在普通高中學業(yè)水平考試中，加強對理化生實驗操作的考查，適時將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。定期開展全省中小學實驗教學質(zhì)量抽查。（六）積極開展實驗教學研究。各地要加強實驗教學研究和探索，及時總結(jié)推廣實驗教學典型經(jīng)驗和先進教法，加強對學校實驗教學工作的指導(dǎo)。學校要將實驗教學納入校本教研，積極組織相關(guān)學科教師開展實驗教學校本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學儀器設(shè)備適用性評價和研究，推動完善教學儀器設(shè)備配備標準；開展自制教具和實驗教學創(chuàng)新應(yīng)用案例評選，鼓勵教師自制實驗教具和實驗教具應(yīng)用創(chuàng)新。全省遴選一批實驗教學實驗區(qū)、實驗校和實驗教學精品課，發(fā)揮示...

支持探索建設(shè)學科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客實驗室等，鼓勵對普通教室進行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實驗教學環(huán)境。2.落實中小學實驗室標準化建設(shè)要求。根據(jù)不同學段特點和課程要求，依據(jù)教育部各學科教學裝備配置標準，加快中小學教育裝備標準化建設(shè)?，F(xiàn)有要按照新標準力爭2022年前全部完成儀器設(shè)備補充更新，新建應(yīng)嚴格執(zhí)行新標準，并加強實驗室建設(shè)。3.落實中小學實驗教學體系建設(shè)要求。各市教育行政部門要按照課程方案和課程標準要求，將實驗教學作為課程體系的重要內(nèi)容納入學科教學基本規(guī)范，落實實驗教學要求。中小要按照教育部制訂的中小學實驗教學基本目錄和操作指南，分年級、分學科制定切實可行...

演示實驗多、探究實驗少的現(xiàn)狀；拓展創(chuàng)新，強化課程建設(shè)，改進實驗教學方式；注重實效，強化學生實踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，培育學生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學素養(yǎng)和意志品質(zhì)。力爭到2030年，教師實驗教學能力明顯提高，實驗教學管理更加規(guī)范，條件保障機制和督導(dǎo)考核評價機制健全完善，實驗教學質(zhì)量躋身前列。二、主要舉措（一）完善實驗教學體系1.加強實驗課程建設(shè)。按照課程方案和課程標準要求，制（修）訂全省中小學教學實驗?zāi)夸浐蛯嶒炚n堂教學指導(dǎo)意見，適時研究制訂省編中小學實驗教學活動指南。將實驗教學作為課程體系...

強化實驗教學要求；中小學校要針對不同學段教學要求精心設(shè)計實驗教學內(nèi)容，組織開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等）。注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。2.創(chuàng)新實驗教學方式。各地各校要豐富實驗教學實施形式，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進傳統(tǒng)實驗教學與現(xiàn)代新興科技有機融合，切實增強實驗教學的趣味性和吸引力，提高實驗教學質(zhì)量和效果。對于因受時空限制而在現(xiàn)實世界中無法觀察和控制的事物和現(xiàn)象、變化太快或太慢...

3）生物儀器室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000(mm)個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)量按實際需要確定說明：儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應(yīng)實驗室毗鄰設(shè)置，以方便%u655和實驗研究。（4）生物實驗準備室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準備實驗臺2400×1000×850（mm）張1112水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111污水排入污水管道3網(wǎng)絡(luò)信息口個22（2）4儀器柜個若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可根據(jù)實際情況確定5常用維修工具套1116維修工作臺張111設(shè)單相電源插座1套...

導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)各地教育主管部門和重視實驗教學工作，調(diào)動教師開展實驗教學的積極性，督促教師按照新課程標準要求完成實驗教學計劃。規(guī)范性原則。將實驗教學納入教學管理規(guī)程，分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃，加強實驗教學過程管理，明確實驗教學內(nèi)容，開齊開足新課程標準規(guī)定實驗，嚴格實驗教學程序和規(guī)范。創(chuàng)新性原則。更新實驗教學觀念，創(chuàng)新實驗教學方式，拓展多元化學習空間。引導(dǎo)學生積極參與，主動完成探索、體驗、感悟的學習過程，鼓勵學生自主探究，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。安全性原則。建立健全實驗教學安全責任制度，切實強化實驗教師和學科教師安全責任意識，提升實驗教學安全管理能力。加強師生實...

積極開展拓展性及探究性實驗活動。鼓勵利用課余時間，安全、規(guī)范地向?qū)W生開放各類實驗、實踐場所，為學生創(chuàng)造良好的實驗實踐環(huán)境和更多的動手機會，切實提高實驗室使用效率。3.有序開展課題研究與競賽活動。各地要以參加教育部教育裝備與研究中心和省教育資助與保障中心研究課題為，積極開展中小學實驗教學課題研究。定期舉辦中小學教師實驗教學技能競賽和學生實驗操作技能競賽、教師實驗教學說課活動、教學能手評選活動、師生自制教具評選活動，充分發(fā)揮“以賽促教，以賽導(dǎo)學”優(yōu)勢，及時收集整理、總結(jié)推廣的實驗教學經(jīng)驗和成果。省教育廳將在全省遴選一批實驗教學實驗區(qū)、實驗校和實驗教學精品課，發(fā)揮示范作用。4.加強實驗教...

做好實驗設(shè)計、實驗過程的紙質(zhì)教案、實驗效果分析的紙質(zhì)資料、教學視頻資料等實驗教學檔案管理。鼓勵利用校外資源積極開展科學實驗活動。積極利用信息技術(shù)手段開展實驗教學管理，探索通過購買服務(wù)方式開展特色實驗教學或?qū)嵺`活動。5.落實中小學實驗教學安全管理要求。各地各校要強化實驗教學安全管理，切實增強實驗教學安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全預(yù)案，既要保障實驗教學正常開展，又要確保使用安全。要加強師生實驗教學安全教育，特別是要強化實驗室管理人員和實驗教學任課教師安全責任意識，提升實驗教學安全管理和應(yīng)急事件處置能力。三、主要舉措1.保障實驗教學質(zhì)量。在實驗教學中要遵循學科特點，積...

演示實驗多、探究實驗少的現(xiàn)狀；拓展創(chuàng)新，強化課程建設(shè)，改進實驗教學方式；注重實效，強化學生實踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，著力提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，培育學生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學素養(yǎng)和意志品質(zhì)。力爭到2030年，教師實驗教學能力明顯提高，實驗教學管理更加規(guī)范，條件保障機制和督導(dǎo)考核評價機制健全完善，實驗教學質(zhì)量躋身前列。二、主要舉措（一）完善實驗教學體系1.加強實驗課程建設(shè)。按照課程方案和課程標準要求，制（修）訂全省中小學教學實驗?zāi)夸浐蛯嶒炚n堂教學指導(dǎo)意見，適時研究制訂省編中小學實驗教學活動指南。將實驗教學作為課程體系...

縣、區(qū)級）教育主管部門辦理審批。5.實驗室、儀器室、準備室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理“三廢”(廢氣、廢液、廢品)，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生，保證實驗安全。（四）必須做好的記錄：實驗通知單、儀器借還記錄、學生實驗記錄、使用儀器完好情況記錄、儀器報損記錄、領(lǐng)用記錄、學生實驗報告、學期實驗開出率統(tǒng)計等，期末整理，分類裝訂成冊。五、實驗%u655工作%u655工作計劃中有實驗%u655內(nèi)容。明確校長、教導(dǎo)處、有關(guān)教研組、教師、實驗人員的職責。每學期制定實驗%u655計劃，有實驗進度安排。l.實驗%u655計劃落實、運作正常，能按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學生分組實...

3）化學儀器室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000（mm）個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)量按實際需要確定說明：儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應(yīng)實驗室毗鄰設(shè)置，以方便%u655和實驗研究。（4）化學實驗準備室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準備實驗臺2400×1000×850（mm）張111防酸堿、阻燃面板2水嘴、水池鵝頸管水嘴和防堵、防臭水池套111置于準備臺側(cè)或室角3網(wǎng)絡(luò)信息口個22（2）4通風柜個111與總排風管道相通5抽排氣系統(tǒng)套11（1）6儀器柜個若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可...

提高實驗教學質(zhì)量和效果。在實驗教學中要遵循學科特點，積極推動學生開展研究型、任務(wù)型、項目化、問題式、合作式學習。鼓勵向?qū)W生開放實驗室，方便學生利用課余時間，以或小組合作方式開展實驗探究。利用校外資源積極開展科學實驗活動。（三）提升實驗教學保障力度4.推進實驗教學場所建設(shè)。各地各校要按照標準和實際需求建設(shè)實驗教學場所，支持探索建設(shè)學科教室、功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵對普通教室進行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實驗教學環(huán)境。探索實驗操作考試考場建設(shè)標準化和評分智能化。5.加強實驗教學資源配備。中小學要落實教育部和省頒學科教學裝備配置標準，保質(zhì)保量配置并及時更...

適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需要，加強中小學科學及相關(guān)學科（物理、化學、生物、地理、信息科技/信息技術(shù)、通用技術(shù)等）課程標準及教材修訂完善工作，凸顯學生素養(yǎng)培養(yǎng)，強化年級學段有機銜接，統(tǒng)籌規(guī)劃科學教育與工程教育，體現(xiàn)實踐性、綜合性。在科學教育教材中加強國產(chǎn)軟件應(yīng)用引導(dǎo)。將教輔書納入監(jiān)管體系，確保教輔書的思想性、科學性。落實課程方案和課程標準，組織研制適配課程資源并向?qū)W校提供。將學校課程、課后服務(wù)和課外實踐活動進行一體化設(shè)計。5.深化學校教學，提升科學教育質(zhì)量。各地要加強教學管理，按照課程方案開齊開足開好科學類課程。不斷優(yōu)化教案、學案，加強對學生有針對性的科學教育指導(dǎo)。實施啟發(fā)式、探究式教學，...

展示科學教育成果。鼓勵開展科學教育特色示范校、示范班的創(chuàng)建。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村少年宮等資源，面向中小學生進行科學教育。9.搭建科學教育交流平臺。搭建中小學科學教育交流平臺，舉辦全市中小學科學教育交流會，理論研討，征集研究。嚴格科學類競賽項目管理，加強統(tǒng)籌和監(jiān)管，禁止舉辦不在教育部和省教育廳“白名單”內(nèi)競賽項目，支持有利于培養(yǎng)學生科學意識、公益的科學類競賽活動和科學素養(yǎng)成果展示活動。建立符合政策、具備南昌地方特色的科學類競賽清單，做優(yōu)做強地方特色。在舉辦南昌市青少年科技創(chuàng)新大賽等各類賽事的基礎(chǔ)上，通過開展各類市級學生科學教育活動、舉辦科學教育夏（冬）令營等方式，遴選組隊參加...

審）題隊伍，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。強化中學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，引導(dǎo)學生明確自己的興趣特長和職業(yè)目標。18.重視體系化設(shè)計安排，助力不同階段有機銜接。各地要根據(jù)各學段側(cè)重點，推動中小學科學教育向各級各類教育有機發(fā)展延伸。注重普通高中、職業(yè)教育階段科學類相關(guān)課程的聯(lián)系與融合。鼓勵本科階段開設(shè)《科學技術(shù)史》選修課。強化研究生階段科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學生掌握科學研究方法和創(chuàng)新思維。19.實施家庭科學教育，促進家校社協(xié)同育人。各地要突出科普價值，聚合科普力量，推出家庭科普公開課，開展形式多樣的家庭科普活動，打造“家門口”科學教育陣地，推動科學教育走進千家萬戶，提升家長科普意識和學生科學素質(zhì)。20.強化...

?課程標準化與資源適配?：嚴格落實國家課程方案，開齊物理、化學、生物、地理、信息科技等科學類課程，研制符合地方特色的校本課程資源（如鄉(xiāng)土科技案例、跨學科主題項目），并將質(zhì)量課程納入市級精品課程評選范圍，促進資源共享?。強化實驗教學基礎(chǔ)地位，推廣探究類、體驗類課程設(shè)計，例如通過虛擬仿真實驗、科創(chuàng)社團活動等形式提升學生科學探究能力?。?教學評價與師資能力提升?：建立科學教育質(zhì)量監(jiān)測體系，將實驗操作、創(chuàng)新實踐納入學業(yè)評價，推動“知識考核”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?。加強科學教師專項培訓，聯(lián)合高校、科研院所開展教研活動，提升教師跨學科教學設(shè)計與科技資源整合能力?。南京駿飛科技的實驗教學軟件定制，為您打造專屬...

建成一批市級及以上中小學教師實驗教學培訓基地。制定實驗教學培訓基地建設(shè)和管理辦法，在實驗裝備建設(shè)、培訓經(jīng)費安排、教師進修學習等方面對培訓基地給予支持。鼓勵有條件的在蘇州高校、科研機構(gòu)建立中小學教師實驗教學培訓基地，強化學習與跟崗研修相結(jié)合。9.構(gòu)建實驗教研競賽體系。發(fā)揮市級實驗教學研究領(lǐng)航作用，把實驗教學研究作為學科的重要工作內(nèi)容，設(shè)立市級中小學實驗教學專項課題，通過對實驗教學重點難點問題的研究，促進教師更新教學理念、創(chuàng)新教學方式、完善教學內(nèi)容、豐富實驗活動，優(yōu)化實驗過程，提高實驗教學質(zhì)效。開展中小學實驗教師教學和實驗操作競賽活動，以賽促練、以賽促培，切實提升實驗教師的教學能力與實驗操...

在初中和高中階段物理、化學、生物學三個學科形成實驗教學標準、實驗測評標準、實驗裝備標準，為我省初高中階段開展理科實驗教學提供可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗樣本。二、主要舉措（一）強化實驗教學體系建設(shè)1.建設(shè)實驗課程。健全實驗教學課程建設(shè)制度，開齊開足開好課程標準規(guī)定實驗，切實扭轉(zhuǎn)輕視實驗教學的傾向。認真教育部和江蘇省頒布的中小學實驗教學基本目錄和實驗教學指南，充分發(fā)揮實驗教學的育人功能。將實驗教學納入學科教學基本規(guī)范。強化基于課程標準要求的跨學科實驗活動研究，努力建設(shè)實驗課程。2.規(guī)范教學實施。將實驗教學納入教學管理規(guī)程，加強實驗教學過程管理，確保實驗教學內(nèi)容和課時，嚴格實驗教學程序和規(guī)范。杜絕...

展示科學教育成果。鼓勵開展科學教育特色示范校、示范班的創(chuàng)建。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村少年宮等資源，面向中小學生進行科學教育。9.搭建科學教育交流平臺。搭建中小學科學教育交流平臺，舉辦全市中小學科學教育交流會，理論研討，征集研究。嚴格科學類競賽項目管理，加強統(tǒng)籌和監(jiān)管，禁止舉辦不在教育部和省教育廳“白名單”內(nèi)競賽項目，支持有利于培養(yǎng)學生科學意識、公益的科學類競賽活動和科學素養(yǎng)成果展示活動。建立符合政策、具備南昌地方特色的科學類競賽清單，做優(yōu)做強地方特色。在舉辦南昌市青少年科技創(chuàng)新大賽等各類賽事的基礎(chǔ)上，通過開展各類市級學生科學教育活動、舉辦科學教育夏（冬）令營等方式，遴選組隊參加...

燈具懸掛高度距實驗桌面不應(yīng)低于1700mm，宜安裝窗簾。4．通風條件：采用自然通風及排氣扇強制排風o5．噪聲控制：室內(nèi)環(huán)境噪聲應(yīng)低于60分貝。6．溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。7．供水：至少設(shè)計一處水源。供水指標：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于0℃地區(qū)的管道應(yīng)有防凍措施。8．供電：用電負荷應(yīng)留有余地，以滿足不斷增加的現(xiàn)代化%u655設(shè)備的需要；按規(guī)范敷設(shè)強、弱電線，空調(diào)專線敷設(shè)，安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。配電源型實驗桌標準：講臺設(shè)單相交流電（220v）、三相四線（380V）和低壓交、直流電；其中：低壓交流設(shè)：2~24V連續(xù)可調(diào)，額定電流...