籃球培訓(xùn)打籃球中當(dāng)對(duì)方比你高時(shí)，個(gè)別會(huì)選擇單吃你，因?yàn)樯聿母叽蟠嬖诒劝珎€(gè)更強(qiáng)烈的自負(fù)，切實(shí)高大球員的上風(fēng)只是體當(dāng)初籃下，在帶球時(shí)是不存在任何上風(fēng)的。假如善用以上防守技能的話，對(duì)方是不輕易進(jìn)到籃下的。這是高大隊(duì)員個(gè)別采取的方法90%是跳投，這時(shí)要防確切是艱苦，但也不是不辦法。首先，假如離的近的話，全力靠上去（貼身），左腿卡左路，右腿卡右路，讓對(duì)方無(wú)奈轉(zhuǎn)動(dòng)。同時(shí)高舉雙手，跳得高的話可能嘗試封蓋，彈跳力不好的話就用手封他的臉，對(duì)方的投籃會(huì)大打折扣。假如離得遠(yuǎn)的話，想盡所有辦法在他作投籃姿勢(shì)時(shí)打掉他的球，坦白說(shuō)這很難，未幾少年的打球教訓(xùn)是很難掌握住機(jī)會(huì)的。我國(guó)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展有必要借鑒國(guó)外成熟的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。上海青少年籃球培訓(xùn)中心
籃球文化的開(kāi)放性指籃球文化本身所具有的對(duì)外界的選擇性互動(dòng)。文化的辨證運(yùn)動(dòng)形式有文化傳播、文化滲透、文化采借、文化融合、文化逾越、文化拒斥等。這些運(yùn)動(dòng)形式發(fā)生、發(fā)展的依托和動(dòng)力來(lái)自于文化“開(kāi)放性”的自由度。文化開(kāi)放性自由度大，則意味著文化傳播、文化滲透、文化采借、文化融合、文化逾越等形式的發(fā)生自由度低，則表現(xiàn)為文化拒斥的發(fā)生?；@球文化作為一種世界共享的文化，本身就具有開(kāi)放性的特質(zhì)籃球文化的主體又在文化選擇上具有很大的意志自由，可以根據(jù)自身的需要和條件選擇融合或拒斥籃球文化的不同內(nèi)涵?；@球文化的基本內(nèi)容之一籃球比賽更是一個(gè)開(kāi)放的動(dòng)聲過(guò)程，攻防雙方在向觀眾展示自身特點(diǎn)和傳播力的同時(shí)，也不斷吸收和消化肘方的優(yōu)勢(shì)與短處，并對(duì)自身加以調(diào)整。世界文化的全球化進(jìn)程更增強(qiáng)了籃球文化開(kāi)放性的自由度。籃球文化開(kāi)放性特質(zhì)己經(jīng)成為了籃球文化繁榮與衍生的重要基礎(chǔ)和動(dòng)力。上海青少年籃球培訓(xùn)中心籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是市場(chǎng)機(jī)制下籃球培訓(xùn)的主要存在形式。
打籃球的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)方法：投籃技巧之投籃力度和弧度。 投球時(shí)還要注意右手向前推送球的力度和球的運(yùn)行弧度。一般右手投籃的球員，力度要根據(jù)你所處位置離籃筐的遠(yuǎn)近而定，投球時(shí)，手掌要撥一下球，讓籃球在空中有些回旋，這樣命中率比較高，投出球后右手手臂要伸直。籃球的運(yùn)行弧度要高一些，這樣能提高命中率，即盡量往高處投球。 打籃球之腳步動(dòng)作的練習(xí)方法： 1.在場(chǎng)內(nèi)按規(guī)定位置沿直線變速跑。 2.全場(chǎng)或半場(chǎng)一對(duì)一徒手練習(xí)利用速度擺脫。 3.全場(chǎng)或半場(chǎng)一對(duì)一運(yùn)球練習(xí)利用速度擺脫。 4.慢跑或中速跑做跨步、跳步急停。 5.運(yùn)球中急起、急停突破對(duì)手。 6.跳步急停接球突破。 7.半場(chǎng)一對(duì)一攻守用跨步急停接球跳投或傳球。 8.半場(chǎng)一對(duì)一攻守，內(nèi)線隊(duì)員背對(duì)球籃跳步急停轉(zhuǎn)身進(jìn)攻。 9.原地基本防守姿勢(shì)站立，看手勢(shì)或其他信號(hào)做側(cè)滑步、前滑步和后滑步。 10.結(jié)合其他腳步動(dòng)作一對(duì)一徒手攻守練習(xí)。 11.同練習(xí)2做持球一對(duì)一攻守練習(xí)。 12.隊(duì)員由平補(bǔ)防守姿勢(shì)站立，看手勢(shì)或聽(tīng)哨做攻擊步。 13.半場(chǎng)一對(duì)一攻守，進(jìn)攻隊(duì)員擺脫接球，防守隊(duì)員用攻擊步逼近。
注意：蹬跨積極，轉(zhuǎn)探肩保護(hù)球，第二只腳迅速蹬地積極。 后轉(zhuǎn)身突破：（以左腳做中樞腳為例）背向球籃站立，兩腳平行開(kāi)立，兩腿彎曲，重心降低，兩手持球于腹前。突破時(shí)，以左腳為軸轉(zhuǎn)身，右腳向右側(cè)后方跨步，上體右轉(zhuǎn)，腳尖指向側(cè)后方，右手向右腳前方放球，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，向球籃方向跨出，運(yùn)球突破防守。 注意：要控制重心平穩(wěn)。右腳向右側(cè)后方跨出時(shí)的腳尖方向要正確，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地積極有力。 4、前轉(zhuǎn)身突破：（以左腳做中樞腳為例）突破前的準(zhǔn)備動(dòng)作于后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備動(dòng)作相同。突破時(shí)重心移至左腳上，右腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，左腳為軸，右腳隨著前轉(zhuǎn)身而向球籃方向跨出，左肩向球籃方向壓，右手運(yùn)球后左腳蹬地，向前跨出，突破對(duì)手。 注意：移重心，蹬地運(yùn)球動(dòng)作連貫。不管是哪一種突破，假動(dòng)作都是必須的。所以，在突破的時(shí)候，要注意突破前的假動(dòng)作，以創(chuàng)造更好的突破時(shí)機(jī)。籃球文化的開(kāi)放性指籃球文化本身所具有的對(duì)外界的選擇性互動(dòng)。
業(yè)余籃球隊(duì)如何提高防守：外線球員：可定義為所有可能面對(duì)球筐時(shí)，有能力有效地完成進(jìn)攻的球員，比如各類快速空切后的上籃，要球以后的面框運(yùn)球突破，以及外線的中遠(yuǎn)投等等。內(nèi)線球員：有能力進(jìn)內(nèi)線，并完成背筐進(jìn)攻的球員。有能力進(jìn)內(nèi)線，意思是經(jīng)得起內(nèi)線的肢體碰撞，擠靠動(dòng)作或者搶籃板球，還有完成4、5號(hào)位球員的各類掩護(hù)（定位掩護(hù)、后掩護(hù)、正面掩護(hù)等）動(dòng)作，或在中、下策應(yīng)區(qū)活動(dòng)，完成軸戰(zhàn)術(shù)的策應(yīng)動(dòng)作，以及有背向籃框的要球、護(hù)球和進(jìn)攻能力。以上只是一個(gè)籠統(tǒng)的分類，實(shí)際上球員要干的事情還有很多，除了自己在內(nèi)外線進(jìn)攻外，如何領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)術(shù)的重點(diǎn)，在不同的位置里完成戰(zhàn)術(shù)環(huán)節(jié)的工作（佯攻、突破分球、空切拉空某區(qū)域）也非常重要。灌籃是籃球里的花式打法，是一種較刺激，較能使觀眾情緒高昂的打法。上海青少年籃球培訓(xùn)中心
籃球培訓(xùn)能提高同學(xué)們的健康意識(shí)、挖掘潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)。上海青少年籃球培訓(xùn)中心
打籃球之前后需要注意哪些呢，特別是小孩子，一定正確操作，不要受傷，注意受傷，適度運(yùn)動(dòng)，打籃球之前，請(qǐng)補(bǔ)充適當(dāng)?shù)乃?，并注意不要喝太多。打籃球時(shí)，您可以喝幾次水，并準(zhǔn)備淡鹽水以補(bǔ)充身體的消耗，以免每次都喝不太多。運(yùn)動(dòng)后應(yīng)特別注意流汗。不要一口氣喝水。它不能承受冰水，而且不能承受胃腸道。兒童可以使用熱水。準(zhǔn)確的拍攝姿勢(shì)，打完籃球后，您可以得到適當(dāng)?shù)陌茨Σ⒂行Ь徑馄?。或者自己做一些?jiǎn)單的鍛煉。旋轉(zhuǎn)臀部，手腕，腳踝等以緩解疲勞。不建議立即洗冷水，游泳，吹風(fēng)扇或使用空調(diào)。上海青少年籃球培訓(xùn)中心
上海毅程體育發(fā)展有限公司位于浦建路105號(hào)二樓 奕成訓(xùn)練營(yíng)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè)。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有少兒籃球培訓(xùn)，少兒羽毛球培訓(xùn)，少兒攀巖培訓(xùn)，青少年體育培訓(xùn)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。奕成訓(xùn)練營(yíng)將以真誠(chéng)的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、高品質(zhì)的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來(lái)！