1、首先在練習(xí)架子鼓的bai打法要注意學(xué)習(xí)正確的坐姿，應(yīng)du該靠近架子鼓，坐直zhi身體，手肘內(nèi)收，dao和腳踏保持一個(gè)舒適的距離。2、練習(xí)時(shí)，先從四連音開始下手。先練A的手法再練B的手法。一直到可以順暢平穩(wěn)的打出四連音之后，再繼續(xù)其他的類型節(jié)奏。練習(xí)其他的節(jié)奏類型時(shí)，可以先用1234的數(shù)字概念唱出四連音作為基準(zhǔn)地去打出每個(gè)節(jié)奏類型的正確位置。惠州架子鼓教學(xué)3、發(fā)力：意念在棒尖。棒尖劃起弧線。帶動(dòng)手指打開。手指完全打開后帶動(dòng)手腕打開。手腕完全打開后帶動(dòng)手臂運(yùn)動(dòng)。個(gè)人感覺(jué)所謂的打鼓靠手腕是不對(duì)的說(shuō)法。手指才是真正的關(guān)鍵。4、注意左手。意念要注意去刻意的提高左右的能力和右手看齊。左撇子反過(guò)來(lái)。先練A手法再練B手法。(2.3.4.節(jié)奏類型A手法的衍生也是以四連音為基礎(chǔ)的相對(duì)應(yīng)位置而來(lái)的)。5、以4連音為基礎(chǔ)4/4拍為小節(jié)單位。練習(xí)8小節(jié)，6小節(jié)，4小節(jié)，2小節(jié)，1小節(jié)等為反復(fù)單位的強(qiáng)弱練習(xí)。試著作出盡可能的小聲到盡可能的大聲的效果練習(xí)。所必須注意的要點(diǎn)是：要能作出讓人摒氣凝神的夸張效果。九拍幼兒架子鼓，找杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)。附近的架子鼓課程班排名
1學(xué)架子鼓好不好？這樣的問(wèn)題過(guò)于寬泛，難以回答。簡(jiǎn)短的回答——有好有不好。詳細(xì)的回答，那足夠?qū)懸槐緯?。?wèn)這樣的問(wèn)題，說(shuō)明你對(duì)這件事還很不了解。建議要么多了解一下，要么先上上試試，邊上邊了解。，建議大家不要問(wèn)這樣的問(wèn)題。2孩子幾歲學(xué)架子鼓合適？我兒子是四歲一個(gè)月開始學(xué)的。但我現(xiàn)在回過(guò)頭看，并不覺(jué)得這是個(gè)正確的選擇。我現(xiàn)在認(rèn)為孩子5歲以上，身高125cm以上，體重20kg以上，這三個(gè)條件同時(shí)滿足再開始比較好。打鼓主要靠手指手腕，而非掄胳膊。而低齡小朋友精細(xì)動(dòng)作發(fā)育不夠，很多技術(shù)細(xì)節(jié)因年齡過(guò)小而無(wú)法做到位。拿簡(jiǎn)單的鼓棒握法來(lái)說(shuō)，要求大拇指按住鼓棒，虎口閉緊富陽(yáng)小孩架子鼓培訓(xùn)價(jià)格學(xué)架子鼓哪里好？來(lái)杭州小叮咚架子鼓少兒現(xiàn)代音樂(lè)教育培訓(xùn)吧。
持鼓棒持鼓棒有兩種方法：標(biāo)準(zhǔn)和直握（手掌相對(duì)和手掌向下兩種）根據(jù)交流的需要我們暫且重點(diǎn)講解直握式持鼓棒法?！癯止陌舻幕咀藙?shì)：以食指的第二關(guān)節(jié)（整個(gè)第二關(guān)節(jié)，不是第二關(guān)節(jié)處，可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣使用靠前或者靠后一點(diǎn)）和拇指肉厚部分輕握鼓棒，鼓棒的尾部置于手掌外側(cè)的肉厚部位。手掌心向下，調(diào)整手掌內(nèi)側(cè)（拇指一側(cè)）與小臂內(nèi)側(cè)成基本直線。鼓棒穿過(guò)整個(gè)手掌再與小臂成基本直線。其余三指輕護(hù)鼓棒?！褡⒁馐马?xiàng)：1.鼓棒的持拿位置基本以鼓棒的末端稍微露出手掌為宜（不是必須三分之一處）2.三點(diǎn)即小臂手掌鼓棒為一條直線（這是為了更直接的發(fā)力和對(duì)力量的更敏銳控制）微信公眾號(hào)有鼓以后3.手掌心必須向下。（只有手掌心向下的時(shí)候我們的上下?lián)舸虿庞锌赡苁沁\(yùn)用腕子）4.拇指和食指輕握鼓棒。（以這個(gè)兩個(gè)發(fā)力點(diǎn)形成一個(gè)支點(diǎn)，翹點(diǎn)位于手掌肉厚部分）5.其余三指輕護(hù)鼓棒。（三指指尖不能與手掌發(fā)生接觸，否則必然會(huì)影響鼓棒的靈活運(yùn)動(dòng)）
架子鼓的基本配置：爵士鼓又稱架子鼓，其配置不牢固，偶然需根據(jù)個(gè)人私家喜好及個(gè)人私家風(fēng)俗來(lái)擺設(shè)。底鼓(kick)，小鼓(S.N)，嗵鼓(T0ml、2等)，踩镲(H.H)，吊镲(RCym)。外洋一些鼓手的架子鼓，配置上會(huì)更些，以增長(zhǎng)新的音樂(lè)元素或是為了演奏起來(lái)更方便。好比連線踩镲，由左腳控制踏板，議決一根線與靠近右手邊的踩镲連接，這是為了演奏方便：而增長(zhǎng)一個(gè)反镲或是把兩個(gè)差異大小的镲疊在一起，則是為了增長(zhǎng)新的音色。另有些鼓手則用本身訂做的架子鼓，大概在擺位及演奏法上都有所變更，甚生是訂做一種又細(xì)又長(zhǎng)的嗵鼓，以求音色、表面等均與眾差異。個(gè)別的鼓手的架子鼓，其配置看起來(lái)更像是一臺(tái)巨大的呆板。如的DreamTheater的鼓手麥克·波頓的那套號(hào)稱“紫色怪物”的架子鼓，的確讓人數(shù)不清真相有多少件打擊樂(lè)器圍繞著本身。架子鼓演奏中的滾奏是怎樣一種存在？
學(xué)會(huì)架子鼓重點(diǎn)一，實(shí)戰(zhàn)馬上學(xué)會(huì)架子鼓簡(jiǎn)單打擊，學(xué)習(xí)架子鼓重點(diǎn)是節(jié)拍與節(jié)奏的練習(xí)，節(jié)拍分為四二拍，四三拍，四四拍，八三拍，八六拍等，在理論中表現(xiàn)形式是以4分音符為一拍每小節(jié)有2拍，其余拍子說(shuō)法一樣既是把阿拉伯?dāng)?shù)字替換即可。拍子規(guī)律既是強(qiáng)弱關(guān)系，在架子鼓中踩镲為弱，底鼓為強(qiáng)，軍鼓為次強(qiáng)，2/4基本節(jié)奏為，強(qiáng)弱，話語(yǔ)為咚呲，大呲，演奏時(shí)候底鼓與踩擦同時(shí)敲響為半拍，踩镲在次敲響為半拍，然后軍鼓與踩镲同時(shí)敲響為半拍，踩镲在次敲響為一拍，通俗講就是右手敲四下，底鼓與右手打下，左手與右手同時(shí)在打第三下。第二種口訣是，咚呲，大呲，咚咚，大呲。第三種，咚呲，噠呲，已咚，已咚，噠呲。（已空拍），3/4，3/8基本節(jié)奏為，咚呲呲，噠呲呲，4/4拍子為咚呲呲呲，噠呲呲呲。架子鼓重點(diǎn)二，架子鼓演奏技巧，單跳，雙跳，滾奏，多跳滾奏，雙踩基本技巧架子鼓難學(xué)么?沒(méi)基礎(chǔ)的。富陽(yáng)幼兒架子鼓培訓(xùn)班報(bào)價(jià)
有沒(méi)有什么架子鼓曲子？附近的架子鼓課程班排名
架子鼓基本打法單擊輪鼓（TheSingleStrokeRoll）單擊輪鼓是一種反彈（REBOUND，也有叫回槌）的基本功。要想正確地打出它，你必須學(xué)會(huì)放松，寧可在開始時(shí)速度慢點(diǎn)，也要保證放松。當(dāng)然速度慢并不意味著對(duì)打擊點(diǎn)準(zhǔn)確度的要求就可以降低。每當(dāng)你打鼓時(shí)，要放松地讓鼓棒在鼓面上自由反彈。如果還不明白，你可以想像一下放一個(gè)網(wǎng)球在鼓面上讓它上下調(diào)動(dòng)。要準(zhǔn)確地完成這項(xiàng)基本功，你花的力氣只要?jiǎng)偤媚茌p輕拿住鼓棒并能讓它“掉”到鼓面上就足夠了。基礎(chǔ)進(jìn)階速度的提高你可以用手指來(lái)達(dá)到更高的速度。因?yàn)檫B接手指和手腕的肌肉比連接手腕和肘部的肌肉要小多了。肌肉群越小，越需要時(shí)間來(lái)練習(xí)它，因此要想再快，再快些，你必須學(xué)會(huì)用手指控制鼓棒。附近的架子鼓課程班排名
杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)管理的追求。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)作為九拍音樂(lè)教育全國(guó)連鎖機(jī)構(gòu)由李紅育老師于 2003 年 7 月創(chuàng)辦，專業(yè)從事4~12周歲之間的幼兒架子鼓培訓(xùn)。服務(wù)：架子鼓培訓(xùn)，鋼琴培訓(xùn)，吉他培訓(xùn)，舞蹈培訓(xùn)，教育信息咨詢（除出國(guó)留學(xué)中介），組織策劃文化藝術(shù)交流活動(dòng)，承辦會(huì)展；批發(fā)、零售：樂(lè)器及樂(lè)器配件。 的企業(yè)之一，為客戶提供良好的“九拍” 幼兒架子鼓培訓(xùn)。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來(lái)良好體驗(yàn)。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)在行業(yè)的從容而自信。