孩子的身高不夠，就會(huì)發(fā)現(xiàn)把小軍鼓降到比較低，鼓面仍然幾乎在孩子胸部。孩子必須聳肩才能打，而聳肩是嚴(yán)格禁止的姿勢(shì)。同樣的，腿不夠長(zhǎng)，要夠到底鼓都很費(fèi)勁，更別說(shuō)踩點(diǎn)花樣了。電鼓的體積比真鼓小很多，所以對(duì)身高的要求也會(huì)小。我當(dāng)時(shí)買(mǎi)電鼓的時(shí)候咨詢過(guò)一些賣(mài)家。他們比較一致的說(shuō)法是孩子身高125cm以上，才足以駕馭。理論上來(lái)說(shuō)，有專門(mén)的兒童架子鼓銷(xiāo)售，尺寸會(huì)小很多。如果買(mǎi)兒童架子鼓，身高就不是大問(wèn)題。但現(xiàn)實(shí)中我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)教鼓的地方有這配置，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)家庭購(gòu)買(mǎi)。我想這應(yīng)該是會(huì)增加額外花銷(xiāo)造成的吧。說(shuō)一重的問(wèn)題。打架子鼓需要孩子兩只腳參與，比如右腳要踩在踩錘上，擊打底鼓練好基本功，學(xué)習(xí)架子鼓成功一半。幼兒架子鼓教育機(jī)構(gòu)哪家好
架子鼓基本打法單擊輪鼓（TheSingleStrokeRoll）單擊輪鼓是一種反彈（REBOUND，也有叫回槌）的基本功。要想正確地打出它，你必須學(xué)會(huì)放松，寧可在開(kāi)始時(shí)速度慢點(diǎn)，也要保證放松。當(dāng)然速度慢并不意味著對(duì)打擊點(diǎn)準(zhǔn)確度的要求就可以降低。每當(dāng)你打鼓時(shí)，要放松地讓鼓棒在鼓面上自由反彈。如果還不明白，你可以想像一下放一個(gè)網(wǎng)球在鼓面上讓它上下調(diào)動(dòng)。要準(zhǔn)確地完成這項(xiàng)基本功，你花的力氣只要?jiǎng)偤媚茌p輕拿住鼓棒并能讓它“掉”到鼓面上就足夠了?；A(chǔ)進(jìn)階速度的提高你可以用手指來(lái)達(dá)到更高的速度。因?yàn)檫B接手指和手腕的肌肉比連接手腕和肘部的肌肉要小多了。肌肉群越小，越需要時(shí)間來(lái)練習(xí)它，因此要想再快，再快些，你必須學(xué)會(huì)用手指控制鼓棒。杭州小孩架子鼓培訓(xùn)班報(bào)價(jià)全套架子鼓到底有多少個(gè)配件組成?
電子節(jié)拍器：人的感覺(jué)是錯(cuò)誤的，電子節(jié)拍器是準(zhǔn)確的!記住這句話。人是有感情的，在演出的時(shí)候，看到妹子，會(huì)激動(dòng)，不知不覺(jué)就加快了節(jié)奏。搞得整個(gè)樂(lè)隊(duì)感覺(jué)很奇怪。你怎么數(shù)，都不可能在60秒的時(shí)候說(shuō)出60秒。所以人是錯(cuò)的，電子節(jié)拍器是對(duì)的。一個(gè)鼓手重要的一點(diǎn)就是機(jī)械化。你只有在節(jié)拍，技術(shù)機(jī)械化后才可以有自己的感情。不然一切都是免談。你時(shí)刻記住你的職責(zé)是穩(wěn)定節(jié)拍!所以你不能錯(cuò)。不能多，不能少。不能快不能慢。所以我們必須嚴(yán)格跟隨節(jié)拍器。你只要練習(xí)，就必須開(kāi)節(jié)拍器!打錯(cuò)了，是你錯(cuò)了，不是節(jié)拍器錯(cuò)。請(qǐng)練習(xí)的時(shí)候跟著節(jié)拍器唱出來(lái)1,2,3,4.無(wú)論你手上在做什么，嘴上一定要跟著節(jié)拍器唱出來(lái)1,2,3,4.一開(kāi)始會(huì)很難。但一定要克服。這里注意1.2.3.4一定是均勻的，每個(gè)之間的間隔要出來(lái)。不要12.3.4或者1.2.34.
架子鼓是爵士樂(lè)中演奏為常見(jiàn)的一種樂(lè)器，尤其是樂(lè)隊(duì)中，架子鼓的地位非常重要，它的演奏往往能奠定整個(gè)音樂(lè)的氛圍。而架子鼓雖然起源于美國(guó)，但是早在明朝時(shí)期的中國(guó)就已經(jīng)出現(xiàn)了架子鼓的雛形，后來(lái)傳到歐美之后被加以改造適用于歐美的音樂(lè)風(fēng)格，架子鼓也正式成為西方打擊樂(lè)器的一種。架子鼓是一種無(wú)音高打擊樂(lè)器，在演奏時(shí)，鼓手對(duì)架子鼓打擊的力道、技巧和節(jié)奏等都會(huì)對(duì)架子鼓的打擊效果和風(fēng)格產(chǎn)生影響，從而對(duì)整個(gè)演奏的效果產(chǎn)生影響，引發(fā)聽(tīng)眾不同的感受。此外，在全球各地中音樂(lè)風(fēng)格存在一定的差異，當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗起到一定的熏陶作用，由此對(duì)架子鼓風(fēng)格把握的研究顯得尤為重要，架子鼓的演奏需要鼓手掌握好風(fēng)格。架子鼓在樂(lè)隊(duì)中有著重要的作用，它是樂(lè)隊(duì)的基調(diào)，同時(shí)也是樂(lè)隊(duì)抒發(fā)情感的主要形式，在樂(lè)隊(duì)旋律中有著承上啟下的作用。接下來(lái)小編就給大家講解一下樂(lè)隊(duì)中架子鼓的作用。架子鼓需不需要像彈鋼琴一樣練習(xí)指法和樂(lè)譜?
持鼓棒持鼓棒有兩種方法：標(biāo)準(zhǔn)和直握（手掌相對(duì)和手掌向下兩種）根據(jù)交流的需要我們暫且重點(diǎn)講解直握式持鼓棒法?！癯止陌舻幕咀藙?shì)：以食指的第二關(guān)節(jié)（整個(gè)第二關(guān)節(jié)，不是第二關(guān)節(jié)處，可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣使用靠前或者靠后一點(diǎn)）和拇指肉厚部分輕握鼓棒，鼓棒的尾部置于手掌外側(cè)的肉厚部位。手掌心向下，調(diào)整手掌內(nèi)側(cè)（拇指一側(cè)）與小臂內(nèi)側(cè)成基本直線。鼓棒穿過(guò)整個(gè)手掌再與小臂成基本直線。其余三指輕護(hù)鼓棒?！褡⒁馐马?xiàng)：1.鼓棒的持拿位置基本以鼓棒的末端稍微露出手掌為宜（不是必須三分之一處）2.三點(diǎn)即小臂手掌鼓棒為一條直線（這是為了更直接的發(fā)力和對(duì)力量的更敏銳控制）微信公眾號(hào)有鼓以后3.手掌心必須向下。（只有手掌心向下的時(shí)候我們的上下?lián)舸虿庞锌赡苁沁\(yùn)用腕子）4.拇指和食指輕握鼓棒。（以這個(gè)兩個(gè)發(fā)力點(diǎn)形成一個(gè)支點(diǎn)，翹點(diǎn)位于手掌肉厚部分）5.其余三指輕護(hù)鼓棒。（三指指尖不能與手掌發(fā)生接觸，否則必然會(huì)影響鼓棒的靈活運(yùn)動(dòng)）學(xué)習(xí)架子鼓一般得多少費(fèi)用？富陽(yáng)區(qū)小學(xué)生架子鼓培訓(xùn)費(fèi)用
架子鼓里有哪些樂(lè)器呢?幼兒架子鼓教育機(jī)構(gòu)哪家好
在架子鼓學(xué)習(xí)中，缺乏音樂(lè)理論教學(xué)容易產(chǎn)生一系列問(wèn)題，降低孩子的學(xué)習(xí)效率，具體而言共包括以下兩個(gè)方面：，在學(xué)習(xí)過(guò)程中單純練習(xí)打鼓技巧導(dǎo)致孩子一味學(xué)習(xí)和模仿，在演奏時(shí)缺乏創(chuàng)新性，形式單一，無(wú)法形成自己的音樂(lè)風(fēng)格，難以提高架子鼓藝術(shù)的創(chuàng)造性，甚至?xí)蛊涑掷m(xù)發(fā)展受到影響。只有多滲透音樂(lè)理論，不斷熏陶學(xué)生，才能促使其養(yǎng)成較高的藝術(shù)修養(yǎng)與自己的演奏風(fēng)格，有足夠的資格與潛力成為一位的藝術(shù)家。第二，單純練習(xí)打鼓技巧會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變成反復(fù)、機(jī)械的練習(xí)，久而久之孩子的學(xué)習(xí)興趣逐漸降低，甚至完全喪失，學(xué)習(xí)效率降低，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技巧的速度慢，還可能卡在某一項(xiàng)內(nèi)容上停滯不前。不講解音樂(lè)理論而單純練打鼓技術(shù)會(huì)導(dǎo)致孩子在不了解音樂(lè)理論和架子鼓的情況下展開(kāi)學(xué)習(xí)，薄弱的基礎(chǔ)決定了“上層建筑”的質(zhì)量不佳，孩子在學(xué)習(xí)技術(shù)時(shí)難以獲得理想效果，部分孩子還會(huì)遇到背譜困難、視譜能力差等問(wèn)題，影響后續(xù)學(xué)習(xí)。沒(méi)有音樂(lè)理論進(jìn)行指導(dǎo)，架子鼓學(xué)習(xí)仿佛“空中樓閣”，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又失去掌舵手的船，沒(méi)有前進(jìn)的方向，只能倒退或偏航。音樂(lè)實(shí)踐是音樂(lè)理論的來(lái)源，同時(shí)后者能夠有效指導(dǎo)前者，在實(shí)踐中運(yùn)用音樂(lè)理論的過(guò)程就是音樂(lè)實(shí)踐。幼兒架子鼓教育機(jī)構(gòu)哪家好
杭州小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)作為九拍音樂(lè)教育全國(guó)連鎖機(jī)構(gòu)由李紅育老師于 2003 年 7 月創(chuàng)辦，專業(yè)從事4~12周歲之間的幼兒架子鼓培訓(xùn)。服務(wù)：架子鼓培訓(xùn)，鋼琴培訓(xùn)，吉他培訓(xùn)，舞蹈培訓(xùn)，教育信息咨詢（除出國(guó)留學(xué)中介），組織策劃文化藝術(shù)交流活動(dòng)，承辦會(huì)展；批發(fā)、零售：樂(lè)器及樂(lè)器配件。 的企業(yè)之一，為客戶提供良好的“九拍” 幼兒架子鼓培訓(xùn)。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使小叮咚藝術(shù)培訓(xùn)在行業(yè)的從容而自信。