上海晚托班詳情上海晚托班解決幼兒教育痛點(diǎn)，深受父母歡迎。上海晚托班養(yǎng)成平臺(tái)使用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，通過(guò)“競(jìng)技式玩中學(xué)”，采用O2O的競(jìng)技式活動(dòng)和娛樂(lè)服務(wù)，不僅讓孩子的學(xué)習(xí)能夠持久地堅(jiān)持下去，還可以解決“孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的期待不一致”的幼兒家庭教育難題。上海晚托班采用“幼兒教育也是娛樂(lè)業(yè)，孩子才能堅(jiān)持學(xué)”的育子法則，由本地導(dǎo)演基于網(wǎng)絡(luò)的親子型知識(shí)競(jìng)技，娛樂(lè)化的表彰鼓勵(lì)，琳瑯滿目的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子的學(xué)習(xí)能夠快樂(lè)堅(jiān)持下去。上海晚托班總部授權(quán)合作者在當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)聰聰子公司，合作者為法人**、總經(jīng)理。聰聰愛(ài)學(xué)總部手把手傳授技術(shù)，提供保姆式創(chuàng)業(yè)扶持，協(xié)助合作者開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。上海晚托班提供中國(guó)寶寶和家長(zhǎng)關(guān)于早教的實(shí)踐和感受，為中國(guó)**和國(guó)際教育機(jī)構(gòu)早期教育研發(fā)提供推動(dòng)和發(fā)展的案例;并為中國(guó)寶寶提供先進(jìn)的綜合測(cè)評(píng)，提供完備專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的咨詢(xún)。上海晚托班以“關(guān)愛(ài)新一代”為己任，作為中國(guó)早教幼托專(zhuān)業(yè)的前列品牌，上海晚托班一直把“學(xué)術(shù)”放在**，進(jìn)行著前所未有的教學(xué)研究與探索，這些成就將不僅使上海晚托班保持行業(yè)的專(zhuān)業(yè)**，更重要的是將促進(jìn)中國(guó)早教行業(yè)的整體發(fā)展。哪家晚托班質(zhì)量比較好一點(diǎn)？吳中區(qū)效果優(yōu)良的晚托班來(lái)電咨詢(xún)
本來(lái)暑假就是休息的，睡個(gè)懶覺(jué)啥的也是天經(jīng)地義的，可托班的孩子往往一大早就被家長(zhǎng)叫起床了，然后一待就是***。做完學(xué)校的作業(yè)做家長(zhǎng)的，做完家長(zhǎng)可能還有補(bǔ)習(xí)班的，雖說(shuō)也有大量娛樂(lè)時(shí)間，但畢竟都在室內(nèi)（今年夏天上海的高溫天多得令人發(fā)指，戶(hù)外活動(dòng)根本就不敢想，一來(lái)也是擔(dān)心安全問(wèn)題，二來(lái)也是怕中暑），孩子旺盛的精力無(wú)處發(fā)泄，也就難免會(huì)惹些是非出來(lái)，無(wú)外乎就是吵吵鬧鬧的，過(guò)段時(shí)間就好。為了給孩子們找些事情做，加之我們?nèi)硕紝W(xué)過(guò)心理學(xué)，也希望學(xué)以致用，就在過(guò)程中穿插了很多注意力訓(xùn)練的內(nèi)容。一圈做下來(lái)，孩子與孩子之間的差異就體現(xiàn)出來(lái)了。但凡稍微懂點(diǎn)心理學(xué)常識(shí)的都知道，人的智商普遍位于正態(tài)分布的“小山坡”中，相差并不太大。而心理層面的很多東西倒是能起到?jīng)Q定作用，比方說(shuō)有些孩子在無(wú)時(shí)間限制的情況下反應(yīng)很快，而一旦***讀秒時(shí)就錯(cuò)誤百出；還有些孩子在面臨連續(xù)答題時(shí)，注意力持續(xù)時(shí)間較短，在***題想出答案后要么停止思考要么就受制于***題的答案。凡此種種的，一時(shí)也想不全，放到后面再講?；剡^(guò)頭來(lái)說(shuō)說(shuō)托班，網(wǎng)上對(duì)于到底要不要送托班也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，我也簡(jiǎn)單說(shuō)一下。從原因上來(lái)說(shuō)，比較主要的是兩個(gè)方面：一、家里沒(méi)人可以看管孩子。高新區(qū)效果優(yōu)良的晚托班靠譜嗎放心班的價(jià)格哪家比較優(yōu)惠？
多簡(jiǎn)單的題目他怎么就不理解呢？要知道他們這個(gè)階段抽象和概括的能力才剛剛發(fā)展起來(lái)，我們直白地把方法教給他們，他能想明白才怪，怎樣引導(dǎo)是需要一定經(jīng)驗(yàn)的。孩子短期內(nèi)的成績(jī)提高未必是托班的功勞，反之成績(jī)下降也未必是托班之過(guò)，細(xì)心觀察下孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比單純地看待成績(jī)更重要。說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)從我女兒身上體現(xiàn)地比較明顯，幼兒園階段基本沒(méi)上過(guò)任何跟學(xué)習(xí)有關(guān)的輔導(dǎo)班，英語(yǔ)零基礎(chǔ)，識(shí)字不多，故事書(shū)必須我們給念，數(shù)學(xué)20以?xún)?nèi)加減法掰著手指頭都會(huì)錯(cuò)。在托班里有一搭沒(méi)一搭地去，知識(shí)量沒(méi)增長(zhǎng)多少，學(xué)習(xí)習(xí)慣倒是養(yǎng)成了，也提前感受了小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。以前幼兒園回家從不進(jìn)家門(mén)，不到天黑是不會(huì)回來(lái)的，如今放學(xué)先把作業(yè)全部做完再出去（不用大人關(guān)照的），多少跟那時(shí)的訓(xùn)練有關(guān)。當(dāng)然，我自家女兒可能朋友會(huì)關(guān)注多些也是可能的。順著關(guān)照繼續(xù)講，托班跟學(xué)校的性質(zhì)其實(shí)相差不大，孩子這么多老師就幾個(gè)，難免有關(guān)注得多和關(guān)注得少的情況，家長(zhǎng)交了錢(qián)都希望自己孩子能多多獲益。想要一碗水端平是不可能的，老師也是人，孩子乖巧多少能討些便宜，家長(zhǎng)還能積極配合的那是好上加好。“將心比心”這道理以前光是明白，如今有了切身體會(huì)，還真是那么回事。
我們?nèi)齻€(gè)從沒(méi)怎么干過(guò)家務(wù)的人愣是花了幾天時(shí)間又是打掃屋子又是把桌椅板凳一一搬到“新”家。拼盡全力把場(chǎng)地收拾完都已經(jīng)是暑假頭幾天了，匆匆忙忙地把暑托班的孩子（朋友之前招的）帶來(lái)（他們倒是不計(jì)較，有個(gè)地方供他們學(xué)習(xí)和娛樂(lè)就成，小孩子這點(diǎn)我還是很欣賞的），托班就這么開(kāi)始了。對(duì)于暑托班的定價(jià)，現(xiàn)在想想真的是太低了，開(kāi)之前朋友算了個(gè)數(shù)就這么報(bào)給家長(zhǎng)了，其實(shí)大家都怕報(bào)高了把人嚇跑，到時(shí)空關(guān)兩個(gè)月連房租就交不起。再者也當(dāng)是練練兵，我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)也需要磨合磨合。至于收入，畢竟我們各家都還沒(méi)到揭不開(kāi)鍋的局面，沒(méi)錢(qián)也能熬。朋友雖然也干了一年了，其實(shí)也只是在摸索中，而我們兩個(gè)就更沒(méi)頭緒了，所以做的過(guò)程中難免狀況頻出，幸虧都是些小問(wèn)題，也算是敲給警鐘。暑托是要管孩子們一頓中飯的，租來(lái)的房子雖然帶廚房，但被廢棄好多年，之前一直被人家用來(lái)當(dāng)倉(cāng)庫(kù)。為了先應(yīng)付孩子們的學(xué)習(xí)，比較初幾天都是叫外賣(mài)進(jìn)來(lái)吃。一開(kāi)始每人一份盒飯，結(jié)果很多孩子都吃不完，胃口不大。后來(lái)?yè)Q成炒菜，孩子們就開(kāi)始搶著吃，專(zhuān)撿愛(ài)吃的搶?zhuān)l(shuí)都不愿吃虧，算是開(kāi)了胃口了。另外，講一件過(guò)程中的事，給那些有心想做托班或者想送托班的家長(zhǎng)也提個(gè)醒。哪家的晚托班比較好用點(diǎn)？
消防部門(mén)表示，改造居民用房開(kāi)辦晚托班的，絕大多數(shù)沒(méi)有相應(yīng)的消防改造，消防隱患大。其實(shí)，聚集了兒童的晚托班，在疏散通道、防火要求上，均要嚴(yán)過(guò)一般商業(yè)場(chǎng)所，甚至對(duì)樓梯的寬度和臺(tái)階的高度都有一定的標(biāo)準(zhǔn)。暗訪中，多數(shù)負(fù)責(zé)人都保證自己的老師是學(xué)校里出來(lái)的。但問(wèn)到這些老師是否有資格證，具體從哪所學(xué)校出來(lái)，他們則往往含糊其辭。其中一家晚托班的負(fù)責(zé)人表示：“我們的老師大多是江大的學(xué)生，小學(xué)生的作業(yè)簡(jiǎn)單，大學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)綽綽有余。”大多只有工商執(zhí)照采訪發(fā)現(xiàn)，晚托班大多只有工商執(zhí)照，注冊(cè)項(xiàng)目也多為教育咨詢(xún)和家政服務(wù)類(lèi)。據(jù)記者了解，非學(xué)歷教育培訓(xùn)由教育、工商、人社三個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)審批，教育部門(mén)一般針對(duì)其中的文化藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)行審批，比如課外補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)等，而晚托班只是提供看護(hù)服務(wù)，不算教育培訓(xùn)，而屬于家政服務(wù)性質(zhì)，并不在教育部門(mén)的監(jiān)管范圍內(nèi)。由于晚托班多租用臨街商鋪或居民房，就算想申請(qǐng)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，大多也會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)入門(mén)檻過(guò)高而放棄。“根據(jù)江蘇省的相關(guān)規(guī)定，對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)在房屋、消防、師資等各方面都有要求，教學(xué)面積也不得少于500平方米”，業(yè)內(nèi)人士表示，目前市場(chǎng)上的晚托班大多是小作坊式經(jīng)營(yíng)。晚托班的類(lèi)別一般有哪些？虎丘區(qū)質(zhì)量好晚托班參考價(jià)
性?xún)r(jià)比高的晚托班的機(jī)構(gòu)。吳中區(qū)效果優(yōu)良的晚托班來(lái)電咨詢(xún)
校區(qū)晚托班的開(kāi)設(shè)已有一月，針對(duì)整個(gè)晚托班開(kāi)設(shè)以及助教老師的表現(xiàn)中所出現(xiàn)和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，總結(jié)出以下一些狀況需要進(jìn)行思考，并歸納出一些改善的方法供參考借鑒，希望借此能讓助教老師更了解晚托班的服務(wù)過(guò)程和輔導(dǎo)、管理方法，同時(shí)也更能促進(jìn)校區(qū)晚托班的開(kāi)設(shè)趨于專(zhuān)業(yè)和完善。前言：校區(qū)晚托班的總體服務(wù)流程為：去學(xué)校接孩子——紀(jì)律教育——助教督促孩子完成各項(xiàng)作業(yè)——助教檢查作業(yè)——享用點(diǎn)心——繼續(xù)完成作業(yè)——遇到個(gè)別解題困難，由助教對(duì)解題方法進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)——完成作業(yè)后提供休閑活動(dòng)（或者針對(duì)學(xué)生的一些49f7cb79-42d4-4738-94f3-a1f行為習(xí)慣進(jìn)行糾正指導(dǎo)）——完成晚托班**手冊(cè)——與課程顧問(wèn)或教務(wù)或家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的表現(xiàn)和存在的問(wèn)題。正言：針對(duì)近期晚托班的操作經(jīng)歷，有以下5個(gè)大方面需要助教們逐漸了解和改善。一、孩子的接送過(guò)程1、目前有3位小朋友需要接送，在接送過(guò)程中發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題是一定要放在**。如今的孩子年齡小，膽子特別大，我們接送孩子到校區(qū)的過(guò)程中是要走10號(hào)線地下通道的，雖然先前是牽著孩子的手，但是一旦到達(dá)自動(dòng)扶梯這里，有的孩子便獨(dú)自站在扶梯上不要老師繼續(xù)牽手（平常一定也這樣）。吳中區(qū)效果優(yōu)良的晚托班來(lái)電咨詢(xún)
蘇州大腳印教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司自成立以來(lái)，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個(gè)細(xì)節(jié)，公司旗下晚托班，培訓(xùn)，功課輔導(dǎo)，線上培訓(xùn)服務(wù)深受客戶(hù)的喜愛(ài)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。大腳印教育憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來(lái)的聲譽(yù)和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。