班里有個(gè)孩子的腸胃不太好，某天中午跟著我們?nèi)ネ饷娉燥垼ê芏嗪⒆映鋈ヂ糜位蛘呒依镉惺聸](méi)過(guò)來(lái)），他估計(jì)也感到不舒服了，所以就點(diǎn)了碗粥喝。沒(méi)成想到下午他突然就在教室里吐了，當(dāng)時(shí)把我跟朋友嚇壞了，以為食物不干凈或者是哪里沒(méi)注意到引起的，急急忙忙給孩子家長(zhǎng)打電話，一邊由我朋友陪著孩子去醫(yī)院（托班離醫(yī)院就兩三百米的樣子），家長(zhǎng)還一副我們?cè)趺礃铀液⒆拥膽B(tài)度。戲劇性的結(jié)果是，醫(yī)生當(dāng)著我朋友面就直接批那家長(zhǎng)，明知道孩子有腸炎，吊了***的水就中斷了，問(wèn)孩子吃藥了沒(méi)，也回答沒(méi)吃。敢情是舊病復(fù)發(fā)，要不是醫(yī)生說(shuō)起還真真被冤死了。自那以后所有外賣(mài)的單子一律保留，就怕有問(wèn)題好追溯。后來(lái)也就開(kāi)始自己做飯，而我也從一個(gè)從來(lái)只吃現(xiàn)成的榮升為了班里的大廚。至此，吃飯問(wèn)題算是穩(wěn)定了。不過(guò)，那段日子比較頭疼的還是怎么樣能天天給孩子們做不重樣的飯菜（現(xiàn)在越發(fā)能體會(huì)爸**辛苦來(lái)，不說(shuō)做飯這件事的難易，就是光天天想著買(mǎi)啥菜也夠頭疼的，也難為他們這么多年任勞任怨了）。暑托班加上我女兒也就十來(lái)個(gè)，本想著我們?nèi)齻€(gè)大人帶這么點(diǎn)孩子能困難到哪里去呢？可碰上調(diào)皮搗蛋的孩子，一個(gè)能頂幾個(gè)，***下來(lái)還是能累到虛脫。平心而論，孩子們也不容易。晚托班機(jī)構(gòu)的聯(lián)系方式。昆山質(zhì)量好晚托班聯(lián)系方式
消防部門(mén)表示，改造居民用房開(kāi)辦晚托班的，絕大多數(shù)沒(méi)有相應(yīng)的消防改造，消防隱患大。其實(shí)，聚集了兒童的晚托班，在疏散通道、防火要求上，均要嚴(yán)過(guò)一般商業(yè)場(chǎng)所，甚至對(duì)樓梯的寬度和臺(tái)階的高度都有一定的標(biāo)準(zhǔn)。暗訪中，多數(shù)負(fù)責(zé)人都保證自己的老師是學(xué)校里出來(lái)的。但問(wèn)到這些老師是否有資格證，具體從哪所學(xué)校出來(lái)，他們則往往含糊其辭。其中一家晚托班的負(fù)責(zé)人表示：“我們的老師大多是江大的學(xué)生，小學(xué)生的作業(yè)簡(jiǎn)單，大學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)綽綽有余?！贝蠖嘀挥泄ど虉?zhí)照采訪發(fā)現(xiàn)，晚托班大多只有工商執(zhí)照，注冊(cè)項(xiàng)目也多為教育咨詢和家政服務(wù)類。據(jù)記者了解，非學(xué)歷教育培訓(xùn)由教育、工商、人社三個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)審批，教育部門(mén)一般針對(duì)其中的文化藝術(shù)類培訓(xùn)進(jìn)行審批，比如課外補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)類培訓(xùn)等，而晚托班只是提供看護(hù)服務(wù)，不算教育培訓(xùn)，而屬于家政服務(wù)性質(zhì)，并不在教育部門(mén)的監(jiān)管范圍內(nèi)。由于晚托班多租用臨街商鋪或居民房，就算想申請(qǐng)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，大多也會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)入門(mén)檻過(guò)高而放棄。“根據(jù)江蘇省的相關(guān)規(guī)定，對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)在房屋、消防、師資等各方面都有要求，教學(xué)面積也不得少于500平方米”，業(yè)內(nèi)人士表示，目前市場(chǎng)上的晚托班大多是小作坊式經(jīng)營(yíng)。吳江區(qū)家長(zhǎng)放心的晚托班服務(wù)電話哪家晚托班的的質(zhì)量比較好。
對(duì)于安全問(wèn)題，上海長(zhǎng)寧區(qū)的辦法是**買(mǎi)單為晚托班投保。上規(guī)模、有資質(zhì)的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同樣可以助力晚托班。在為家長(zhǎng)、學(xué)校解決后顧之憂的同時(shí)，也可以將自己的場(chǎng)地和資源重新整合利用。同樣是收費(fèi)的晚托班，如果能讓上規(guī)模的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)做，無(wú)論是師資還是場(chǎng)地條件，都比現(xiàn)在這種小作坊式的經(jīng)營(yíng)好很多。但同樣不容忽視的恰恰也是場(chǎng)地問(wèn)題，大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地往往集中，無(wú)法像小托班一樣就開(kāi)在學(xué)校旁邊。“如果學(xué)校周邊有合適的場(chǎng)地，再引入高質(zhì)量的校外資源，讓孩子放學(xué)后的這兩個(gè)多小時(shí)除了做作業(yè)還能學(xué)習(xí)到自己感興趣的東西，這樣晚托班就不*能為家長(zhǎng)的接送省心，還能成為孩子真正的第二課堂?！睒I(yè)內(nèi)人士表示，晚托班市場(chǎng)的問(wèn)題比較終還是需要進(jìn)行資源整合才能解決，關(guān)鍵是誰(shuí)能將具體的模式做出來(lái)，并且得到家校雙方的認(rèn)可。
眾所周知，晚托班有著巨大的市場(chǎng)，但是低廉的收費(fèi)和無(wú)盡的投訴讓很多專業(yè)晚托班機(jī)構(gòu)無(wú)法生存。我當(dāng)時(shí)做晚托班也只是對(duì)周邊幾家大的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做了分析，發(fā)現(xiàn)他們的晚托班做得很差，我可以以這個(gè)為突破口獲取***批學(xué)生（當(dāng)然，沒(méi)有打算從晚托班直接盈利）。我也分享一些做小學(xué)晚托班的經(jīng)驗(yàn)，供大家學(xué)習(xí)思考。1、廣積糧。**開(kāi)始我們晚托班提出的是**體驗(yàn)兩周，一下子來(lái)了十幾個(gè)學(xué)生，學(xué)生情況參差不齊，老師的水平也參差不齊，會(huì)遇到很多的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候一定要想辦法把學(xué)生的作業(yè)記錄下來(lái)，確保老師檢查作業(yè)不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以有了成長(zhǎng)記錄，他有兩個(gè)好處：1、監(jiān)督老師的工作；2、記載學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況；2、親自出馬。剛開(kāi)始學(xué)生還不多，自己可能有很多事情要辦，但是無(wú)論如何，把晚上這點(diǎn)時(shí)間空出來(lái)，親自去檢查學(xué)生作業(yè)，比如我是教數(shù)學(xué)的，所有的數(shù)學(xué)作業(yè)我都會(huì)自己檢查。一來(lái)可以保證學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確率，二來(lái)自己可以知道里面有哪些問(wèn)題可以及時(shí)的對(duì)后面的老師予以指導(dǎo)，三來(lái)就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，跟家長(zhǎng)溝通，獲取家長(zhǎng)的信任。3、溝通。溝通對(duì)于晚托班的作用非常之大，有幾大好處：1、了解家長(zhǎng)對(duì)于我們晚托班的評(píng)價(jià)，從而推算簽單續(xù)費(fèi)的可能性；2、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。晚托班的的整體大概費(fèi)用是多少？
助教老師盡量參與，進(jìn)一步培養(yǎng)師生感情。3、假如只有個(gè)別學(xué)生完成作業(yè)，而其他孩子沒(méi)有完成時(shí)，則先安排他們?nèi)ビ仔°暯咏淌一顒?dòng)，教務(wù)或課程顧問(wèn)幫忙跟進(jìn)管理。4、假如所有學(xué)生都完成了，則安排集體性的活動(dòng)，具體活動(dòng)要求由助教老師組織。5、晚托班的另一專業(yè)服務(wù)要求是，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的49f7cb79-42d4-4738-94f3-a1f行為習(xí)慣。所以學(xué)生的坐姿、寫(xiě)字的姿勢(shì)、寫(xiě)字的端正度和一些不正規(guī)的習(xí)慣，都應(yīng)時(shí)刻關(guān)注并進(jìn)行訓(xùn)練。所以，在完成作業(yè)的前提下安排部分學(xué)生就某些習(xí)慣進(jìn)行練習(xí)，比如有的孩子字寫(xiě)的很快，但不端正，那就安排他在白紙上練習(xí)寫(xiě)字（米字格）。有的孩子坐姿不好，就訓(xùn)練他如何坐端正。有的則寫(xiě)字姿勢(shì)不好（或者理書(shū)包不好），就訓(xùn)練他們?nèi)绾伪３终_的姿態(tài)?？赡芏虝r(shí)間內(nèi)改善不了孩子的這些習(xí)慣問(wèn)題，但相信長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持練習(xí)，通過(guò)晚托班和學(xué)校雙向教育，是一定能夠指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的。6、家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，只要時(shí)間上允許，助教老師盡量保持與家長(zhǎng)的交流溝通，及時(shí)匯報(bào)孩子的表現(xiàn)和一些存在的問(wèn)題，而非每天由教務(wù)或課程顧問(wèn)代替交流。7、***，別忘了把晚托班**手冊(cè)交給家長(zhǎng)，并完成晚托班個(gè)人工作記錄。第4/5頁(yè)尾言：晚托班服務(wù)看似規(guī)范和簡(jiǎn)單。哪家機(jī)構(gòu)的晚托班的口碑比較好？一對(duì)一晚托班經(jīng)驗(yàn)豐富
蘇州園區(qū)婁葑哪家晚托班好？昆山質(zhì)量好晚托班聯(lián)系方式
一旦讓家長(zhǎng)知道，就會(huì)覺(jué)得我們的老師不專業(yè)沒(méi)有威信。后幾類是傳統(tǒng)的“學(xué)校式激勵(lì)”，或許學(xué)生已經(jīng)在自己學(xué)校嘗過(guò)苦頭，來(lái)到校區(qū)后又是這樣的話，那勢(shì)必也會(huì)引起反感。因此，除了助教老師需要注意外，校區(qū)其他所有的員工和老師都應(yīng)重視這方面的用語(yǔ)問(wèn)題。（當(dāng)然，假如孩子怎么都“拎不清”的話，那就把這樣的情況與領(lǐng)導(dǎo)或家長(zhǎng)溝通說(shuō)明，這樣才能更好的解決一些問(wèn)題）第3/5頁(yè)四、休息階段要注意的事宜1、休息階段，是學(xué)生享用點(diǎn)心墊饑的階段，教務(wù)或課程顧問(wèn)會(huì)將點(diǎn)心安排好，此時(shí)孩子們一定會(huì)很開(kāi)心很放松的吃喝聊天。此時(shí)助教老師應(yīng)把握好時(shí)間，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（建議20分鐘）吃完點(diǎn)心，然后回到教室繼續(xù)完成剩余作業(yè)。同時(shí)助教老師可以利用這個(gè)時(shí)間去檢查作業(yè)，而教室則可以請(qǐng)教務(wù)或課程顧問(wèn)協(xié)助管理。假如沒(méi)有作業(yè)需要檢查，則與學(xué)生們交流，培養(yǎng)一下師生感情。2、點(diǎn)心吃完后，安排去衛(wèi)生間如廁和洗手，然后再次戰(zhàn)略性嚴(yán)厲地要求學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)。五、作業(yè)完成后的安排1、作業(yè)完成并通過(guò)檢查后，老師在白板備忘錄上打勾。2、按照晚托班安排，作業(yè)完成后是布置娛樂(lè)性的活動(dòng)，如棋類、畫(huà)圖、拼圖、搭積木、看科學(xué)影視、閱讀課外書(shū)籍等等。娛樂(lè)過(guò)程中。昆山質(zhì)量好晚托班聯(lián)系方式
蘇州大腳印教育科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)分為晚托班，培訓(xùn)，功課輔導(dǎo)，線上培訓(xùn)服務(wù)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造教育培訓(xùn)良好品牌。大腳印教育立足于全國(guó)市場(chǎng)，依托強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應(yīng)客戶的變化需求。