本周，錢報記者在杭州上城、下城、江干、濱江等城區(qū)的8所公辦小學(xué)門口進行了暗訪。從下午3點開始，每所學(xué)校門口都有兩家以上晚托班的老師，舉著招牌在接學(xué)生。規(guī)模小的，接三四個人就走；規(guī)模大，分批來接，每批都有二三十人。其他來接孩子的家長，對此已習以為常，偶爾還有爸媽會湊到某個招牌下，了解相關(guān)情況，想把自己的孩子也送去。有意思的是，選擇晚托班的家長越來越多，但卻有兩種截然不同的看法——一種是贊成派，以年輕家長居多。孩子在青藍小學(xué)就讀的一位媽媽表示，雖然自己有余力接送孩子，現(xiàn)在并無此類需求，但“存在即合理”，晚托班確實能為部分家長解決燃眉之急，如果自己以后有類似需求時，也會選擇晚托班。東園小學(xué)一位五年級家長認為，孩子在家中比較調(diào)皮，學(xué)習效率不高，師資較強的晚托班能幫著輔導(dǎo)作業(yè)，對學(xué)習還是有幫助的。另一種是顧慮派，尤其是爺爺奶奶輩的。到青藍小學(xué)接孩子的一位爺爺說：“許多晚托班其實是一種輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在越來越多家長把孩子送去輔導(dǎo)班，機構(gòu)內(nèi)還會鼓勵孩子上各種競賽班，孩子學(xué)習負擔加重，有的孩子才上小學(xué)四五年級，寫作業(yè)寫到晚上11點多才能睡覺，導(dǎo)致第二天學(xué)習效率低，對孩子的身心發(fā)展都有影響。”他說。晚托班的的整體大概費用是多少？常熟質(zhì)量好晚托班經(jīng)驗豐富
班里有個孩子的腸胃不太好，某天中午跟著我們?nèi)ネ饷娉燥垼ê芏嗪⒆映鋈ヂ糜位蛘呒依镉惺聸]過來），他估計也感到不舒服了，所以就點了碗粥喝。沒成想到下午他突然就在教室里吐了，當時把我跟朋友嚇壞了，以為食物不干凈或者是哪里沒注意到引起的，急急忙忙給孩子家長打電話，一邊由我朋友陪著孩子去醫(yī)院（托班離醫(yī)院就兩三百米的樣子），家長還一副我們怎么樣他家孩子的態(tài)度。戲劇性的結(jié)果是，醫(yī)生當著我朋友面就直接批那家長，明知道孩子有腸炎，吊了***的水就中斷了，問孩子吃藥了沒，也回答沒吃。敢情是舊病復(fù)發(fā)，要不是醫(yī)生說起還真真被冤死了。自那以后所有外賣的單子一律保留，就怕有問題好追溯。后來也就開始自己做飯，而我也從一個從來只吃現(xiàn)成的榮升為了班里的大廚。至此，吃飯問題算是穩(wěn)定了。不過，那段日子比較頭疼的還是怎么樣能天天給孩子們做不重樣的飯菜（現(xiàn)在越發(fā)能體會爸**辛苦來，不說做飯這件事的難易，就是光天天想著買啥菜也夠頭疼的，也難為他們這么多年任勞任怨了）。暑托班加上我女兒也就十來個，本想著我們?nèi)齻€大人帶這么點孩子能困難到哪里去呢？可碰上調(diào)皮搗蛋的孩子，一個能頂幾個，***下來還是能累到虛脫。平心而論，孩子們也不容易。常熟質(zhì)量好晚托班經(jīng)驗豐富蘇州質(zhì)量好的放心班的機構(gòu)。
托班想賺錢，勢必希望學(xué)生越多越好。但是要保證課堂紀律和學(xué)習的效果呢，孩子一多就容易亂就容易影響其他人，又不能太多。所以通常宣傳上都會寫，大班15人左右，超過20個孩子一個班維護起來就困難許多，整個環(huán)境也不太好，有種養(yǎng)雞場圈養(yǎng)的感覺。真心講，要是收費能上去我情愿少帶幾個，既輕松又能多點精力給孩子講講課。絮絮叨叨寫那么多，再談?wù)劕F(xiàn)實問題——收入。暑托班開一個月之后我們就明白這么搞是虧的，于是就寄希望于開學(xué)后的晚托班。原以為到開學(xué)學(xué)生就會像潮水般涌進來（請恕我癡心妄想一下），結(jié)果才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實的殘酷性。論體格，我們可能連小機構(gòu)都稱不上；論**度，才做了一年左右，朋友又是默默無聞型的，附近也沒幾個知曉的。三個人一合計，去校門口發(fā)傳單吧，好歹暑假我把宣傳頁做好了，總得見見天日吧。一日日地發(fā)，鮮有人問津。粗略算一下，三人所得勉強達到上海市的比較低工資標準。三個人地處上海三個角落（寶山、青浦和浦東）巴巴地跑到徐匯來，說是為生存的話也忒艱難了點。發(fā)個帖子算記錄也好，宣傳也罷，各位自作評價，不管家長還是同行，有興趣的都可以聊聊。
俞校長說:“一二年級沒有書面作業(yè),晚托時間兩小時,把孩子們都一直關(guān)在教室里不現(xiàn)實,所以我們把兩小時分成兩個時段,安排一些有趣的課程,和學(xué)校的社團課程結(jié)合起來?！弊蛱焱硗械?**節(jié)課,是一位家長志愿者來教孩子們折紙。教室里,有小朋友安靜地坐著折紙,也有小朋友拿著手里的千紙鶴不停地問:“李老師,接下來怎么折呀?”教孩子們折紙的家長叫李軼,她兩個孩子都在杭師附小上學(xué),老大四年級,老二剛上一年級。她在講臺上坐著折著千紙鶴,被七八個孩子團團圍住,出了不少汗。李軼說:“晚托班幫家長們解決難題,老師們上了***班也很辛苦,前幾天學(xué)校邀請有特長的家長當志愿者,我覺得挺好就報名了,也可以幫老師們減輕點壓力。我其實也不太會折紙,也是臨時學(xué)的,不過小朋友學(xué)得都很認真?！背思议L志愿者,還有一位學(xué)校老師一起負責看管孩子們。范潔老師教三年級英語,這堂課上,她主要是負責維持秩序?！肮芡硗邪嗪⒆佣疾皇亲约喊嗌系?難度會大一些。***天大家都在適應(yīng)中,總的秩序比想象中要好。***安排***節(jié)課是折紙,第二節(jié)課是畫畫,小朋友挺喜歡的?！弊哌M二年級的晚托班教室,非常安靜,大家都在看書,書名叫《小豬唏哩呼?！?**后一排小男生和其他同學(xué)不一樣,他正在寫心情日記。哪家晚托班質(zhì)量比較好一點？
助教老師盡量參與，進一步培養(yǎng)師生感情。3、假如只有個別學(xué)生完成作業(yè)，而其他孩子沒有完成時，則先安排他們?nèi)ビ仔°暯咏淌一顒?，教?wù)或課程顧問幫忙跟進管理。4、假如所有學(xué)生都完成了，則安排集體性的活動，具體活動要求由助教老師組織。5、晚托班的另一專業(yè)服務(wù)要求是，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的49f7cb79-42d4-4738-94f3-a1f行為習慣。所以學(xué)生的坐姿、寫字的姿勢、寫字的端正度和一些不正規(guī)的習慣，都應(yīng)時刻關(guān)注并進行訓(xùn)練。所以，在完成作業(yè)的前提下安排部分學(xué)生就某些習慣進行練習，比如有的孩子字寫的很快，但不端正，那就安排他在白紙上練習寫字（米字格）。有的孩子坐姿不好，就訓(xùn)練他如何坐端正。有的則寫字姿勢不好（或者理書包不好），就訓(xùn)練他們?nèi)绾伪３终_的姿態(tài)?？赡芏虝r間內(nèi)改善不了孩子的這些習慣問題，但相信長此以往，堅持練習，通過晚托班和學(xué)校雙向教育，是一定能夠指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習慣的。6、家長來接孩子時，只要時間上允許，助教老師盡量保持與家長的交流溝通，及時匯報孩子的表現(xiàn)和一些存在的問題，而非每天由教務(wù)或課程顧問代替交流。7、***，別忘了把晚托班**手冊交給家長，并完成晚托班個人工作記錄。第4/5頁尾言：晚托班服務(wù)看似規(guī)范和簡單。晚托班應(yīng)用于什么樣的場合？工業(yè)園區(qū)家長放心的晚托班排行
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這一方法已經(jīng)與家長進行了溝通，為了能改善孩子分心的問題，家長是贊成和支持我們這樣做的。5、現(xiàn)在基本上每名學(xué)生都會有英語聽力和數(shù)學(xué)聽算的練習，遇上這樣的情況，我們首先安排在VIP或幼小銜接教室里輪流完成，假如是同一年級又是同一個內(nèi)容的，則共同完成。為了能不讓教室里的其它學(xué)生分心，此時可以請教務(wù)或課程顧問協(xié)助管理。6、每名學(xué)生的作業(yè)量已經(jīng)完成大部分時，助教老師可以開始寫晚托班**手第2/5頁冊并進行本次的評定，便于結(jié)束后與家長進行簡潔交流。7、遇到個別學(xué)生需要對題目進行輔導(dǎo)時，助教老師需要特別注意這樣一個問題，要掌握輔導(dǎo)的分寸，不要把多數(shù)時間花在輔導(dǎo)題目上，畢竟晚托班并非學(xué)科輔導(dǎo)班，老師不可能長時間去一個一個輔導(dǎo)孩子，否則會耽擱檢查作業(yè)的時間。所以助教老師應(yīng)在有限的時間內(nèi)，引導(dǎo)和教會學(xué)生解題的方法，讓學(xué)生根據(jù)你給予的方法去做，這將對培養(yǎng)孩子學(xué)會**思考問題的習慣帶來幫助。假如遇到特別難理解難解決的內(nèi)容，助教老師此時可以先把題目擱置在一旁，然后把其他學(xué)生的作業(yè)都搞定后，再回頭幫助該學(xué)生。8、與學(xué)生交流時應(yīng)注意用語。遇到寫作業(yè)速度慢或者有些小懶的學(xué)生時，我們所做的一般是鼓勵性話語。常熟質(zhì)量好晚托班經(jīng)驗豐富
蘇州大腳印教育科技有限公司是一家教育軟件的研發(fā)、教學(xué)用品的研發(fā)及銷售；文化藝術(shù)交流活動組織與策劃、教育信息咨詢、商務(wù)信息咨詢、藝術(shù)（輔導(dǎo)）培訓(xùn)（不含國家統(tǒng)一認可的職業(yè)證書類培訓(xùn)）、文化藝術(shù)咨詢、戶外拓展活動組織策劃。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動） 許可項目：互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動，具體經(jīng)營項目以審批結(jié)果為準） 一般項目：軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；幼兒園外托管服務(wù)（不含餐飲、住宿、文化教育培訓(xùn)）；中小學(xué)生校外托管服務(wù)（不含餐飲、住宿、文化教育培訓(xùn)）（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。大腳印教育擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供晚托班，培訓(xùn)，功課輔導(dǎo)，線上培訓(xùn)服務(wù)。大腳印教育繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。大腳印教育始終關(guān)注自身，在風云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使大腳印教育在行業(yè)的從容而自信。