proe曲面功能強(qiáng)于sw，普及度也略高，但是習(xí)慣windows平臺(tái)會(huì)覺(jué)得很多地方比較別扭，進(jìn)入野火時(shí)代后很大改善，但是實(shí)現(xiàn)同樣的功能，操作仍然比sw繁瑣?？偟膩?lái)說(shuō)這兩個(gè)軟件差距不大，學(xué)哪個(gè)都完全夠用，而且如果學(xué)了一個(gè)想改學(xué)另一個(gè)，有一個(gè)月基本完全可以達(dá)到同等熟練程度，建議那個(gè)軟件周圍小伙伴用的多就用哪個(gè)吧。如果周圍沒(méi)人用且從零學(xué)起的話sw比較好，上手會(huì)快一些。catia和前兩者不是一個(gè)量級(jí)，面向更專業(yè)的應(yīng)用，功能無(wú)比強(qiáng)大。如果前兩者是面向普通民用產(chǎn)品的話，后者低等級(jí)別也是搞汽車設(shè)計(jì)的，更多是針對(duì)航空艦船之類，當(dāng)然設(shè)計(jì)消費(fèi)品也是游刃有余。國(guó)內(nèi)catia使用者呈兩極分化，一部分是真正的高手，大師級(jí)的工程師，一部分是奔著catia的名頭撞進(jìn)來(lái)的，大部分停留在比入門(mén)水平強(qiáng)非二線的水準(zhǔn)，用catia干sw的活。如果沒(méi)有基礎(chǔ)，建議不必急著學(xué)catia，熟練了sw覺(jué)得不夠用再接觸catia，這樣并不浪費(fèi)，反而可能比直接學(xué)catia還容易深入些。proe是一款集CAD/CAM/CAE功能一體化的綜合性三維軟件。順德機(jī)械proe培訓(xùn)哪里有
如何選擇適合自己的PROE培訓(xùn)課程？大部分想進(jìn)入一個(gè)行業(yè)的或者是初學(xué)者在選擇培訓(xùn)公司時(shí)都會(huì)不知所措，不知道該從哪幾個(gè)點(diǎn)去考慮，甚至大部分就知道IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)好，里邊的方向又分了很多，但是不知道該往哪個(gè)方向發(fā)展。行業(yè)問(wèn)題在此處不做過(guò)多的分析，先詳細(xì)說(shuō)下當(dāng)你選擇了一個(gè)方向，PROE培訓(xùn)公司該如何選擇，首先，首當(dāng)其沖的應(yīng)該是課程體系：任何教育公司，重點(diǎn)的就是課程體系。首先你要了解這個(gè)機(jī)構(gòu)主要做什么課程方向，你想學(xué)測(cè)試就得找一個(gè)專一的，這個(gè)機(jī)構(gòu)不能又做開(kāi)發(fā)又做測(cè)試。其次PROE課程體系是否具有前瞻性，課程由誰(shuí)研發(fā)的，課程多長(zhǎng)時(shí)間更新一次，如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)機(jī)構(gòu)的老師都是在教育行業(yè)工作很多年的，或者都是新人沒(méi)有實(shí)際的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，那趕緊放棄吧?；葜莼A(chǔ)proe培訓(xùn)網(wǎng)站學(xué)好proe和CAD可以做什么工作？
關(guān)于proe（creo）產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)的說(shuō)明。下面中山零壹教育就培訓(xùn)的事情進(jìn)行幾個(gè)說(shuō)明，都是咨詢培訓(xùn)的朋友關(guān)心的事情。一：培訓(xùn)完了我工資可以過(guò)萬(wàn)嗎？這個(gè)問(wèn)題要分好幾種情況。1：已經(jīng)從事這行且在發(fā)展空間大的方向的，培訓(xùn)完了，工資會(huì)加的比較多，一般加2k很正常。2：如果沒(méi)有從事這行，比如現(xiàn)在在開(kāi)機(jī)床，加加班可能5k。培訓(xùn)完了，找個(gè)繪圖員，說(shuō)不定才4k。那培訓(xùn)的意義是啥，意義是你今年4k，明年就比較低6k以上了。3：如果現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入畫(huà)圖行業(yè)，但是做的方向不大好，產(chǎn)品簡(jiǎn)單（比如簡(jiǎn)單的鈑金件的），那培訓(xùn)完了，可以進(jìn)入發(fā)展不錯(cuò)的方向，但是待遇基本沒(méi)有太大變化，當(dāng)然也不排除加薪水不少的。綜合起來(lái)，按照比較低的情況的，學(xué)歷高中以上的，培訓(xùn)課程學(xué)完之后2年半到3年時(shí)間，在非二線城市（或者杭州，蘇州等，這些地方），待遇可以10k。二：培訓(xùn)課程有視頻嗎？這是一個(gè)高頻問(wèn)題，培訓(xùn)課程也有視頻，但是比較少。那培訓(xùn)是怎么樣操作的。培訓(xùn)課程是有pdf的文檔，文檔里面介紹技巧，方法，拆解案例，是練習(xí)，練習(xí)基本都是來(lái)自非二線的實(shí)際工作的圖。
proe產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),需要從業(yè)人員掌握很多知識(shí),這讓不少人覺(jué)得很渺茫,覺(jué)得proe結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)很難。其實(shí),產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就是一門(mén)技術(shù),只要是技術(shù),就一定能學(xué)得會(huì),世上無(wú)難事,只怕有心人。對(duì)于想從事這一行業(yè)的新人來(lái)說(shuō),從基本的做起,可以先從事繪圖員之類的工作，再在工作中不斷學(xué)習(xí),多問(wèn)、多看、多練,積累經(jīng)驗(yàn),慢慢就了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了。我們中山零壹教育小編剛開(kāi)始工作那一年,做的工作就是繪圖員,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),一路走來(lái),雖然經(jīng)歷了不少曲折,但現(xiàn)在積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。報(bào)名了PROE培訓(xùn)課程可以學(xué)到什么？
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)雖是無(wú)形，卻與我們息息相關(guān)，日常生活所接觸的產(chǎn)品生產(chǎn)之前都需要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)新產(chǎn)品之前，我們必須考慮以下問(wèn)題。1、這種產(chǎn)品的的作用是什么？在什么情況在使用？2、這種產(chǎn)品是什么材質(zhì)做出來(lái)的？3、這種產(chǎn)品是通過(guò)什么工藝生產(chǎn)出來(lái)的？4、這種產(chǎn)品價(jià)格怎么樣？5、這種產(chǎn)品使用是否安全？6、這種產(chǎn)品是否方便實(shí)用？以上問(wèn)題就是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的范疇。在我們生活中常見(jiàn)的例子。1、很多產(chǎn)品都是由一個(gè)個(gè)小零件組裝的，這些小零件之間又是怎么固定的？這就是我們結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要考慮的問(wèn)題。2、玩具或生活用品，如果有鋒利的棱邊可能會(huì)劃傷我們的皮膚，這就是我們結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要考慮的問(wèn)題。3、我們的水杯或者手機(jī)，在使用過(guò)程中不小心摔在地上怎么辦？如何防止跌落損壞？這就是我們結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要考慮的問(wèn)題。proe培訓(xùn)學(xué)校有哪些？廣東電腦proe培訓(xùn)課程體系
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proe產(chǎn)品支柱的設(shè)計(jì)相關(guān)教程：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-螺絲柱設(shè)計(jì)支柱在塑膠件中用于產(chǎn)品中零件之間的導(dǎo)向、定位、支撐和固定等。支柱的設(shè)計(jì)參數(shù)包括支柱的外徑、內(nèi)徑、厚度、高度、根部圓角和脫模斜度等。1）支柱的外徑為內(nèi)徑的2倍。2）支柱的厚度不超過(guò)零件壁厚的0.6倍。為避免零件表面縮水和產(chǎn)生氣孔，支柱的厚度不應(yīng)該超過(guò)零件厚度的0.6倍。3）支柱的高度不超過(guò)零件壁厚的5倍。支柱太高，脫模斜度的存在會(huì)使得頂部尺寸小，導(dǎo)致零件注射困難，如果保證頂部尺寸，又會(huì)造成支柱底部太厚，造成零件表面縮水和產(chǎn)生氣孔。因此，支柱的高度不一般不超過(guò)零件壁厚的5倍，即h<=5T。4）支柱的根部圓角為零件壁厚的0.25-0.5倍。為了避免零件應(yīng)力集中和使得塑膠熔料的流動(dòng)順暢，支柱的根部圓角為零件壁厚的0.25-0.5倍，即R=0.25-0.5T。順德機(jī)械proe培訓(xùn)哪里有