云南中小學校服軟件研發(fā)

    包括設計理念、款式、顏色、面料克重、制作工藝、歷史價格、歷史服務企業(yè)等)。各地各校必須依法依規(guī)，嚴格按照規(guī)范流程進行校服選購。由學生家長自費購買校服的，嚴格按照《江西省中小學校（幼兒園）校服選用采購規(guī)范流程》（見附件）進行校服選購和費用收付。使用財政資金或公益資金進行校服采購的，嚴格按照《中華人民共和國采購法》等有關(guān)法律法規(guī)進行采購。五、加強服務保障，強化監(jiān)督問責各級教育行政部門要加強對本區(qū)域?qū)W校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督檢查。對不認真履職、違反程序進行校服選購的，要責令限期整改、嚴肅追責問責；對統(tǒng)一購買、接收校服的采購單位在接收校服時，未按要求進行檢查驗收，或?qū)τ晒┴浧髽I(yè)直接供貨至采購人未盡到提醒驗貨義務，導致學生購買到質(zhì)量不合格校服產(chǎn)品的，要嚴格按照有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員責任；對涉嫌濫用職權(quán)、收取回扣、等行為的，要及時向有關(guān)職能部門移交問題線索，依法嚴肅查處。要定期向同級市場監(jiān)管部門通報轄區(qū)校服供貨企業(yè)名單,及時反映有關(guān)校服質(zhì)量問題線索。采購、選用單位發(fā)現(xiàn)校服質(zhì)量問題,要時間嚴格按照合同約定妥善處理。并向主管教育行政部門、市場監(jiān)管部門報告。中小學校服管理與備案平臺，品質(zhì)校服，規(guī)范管理，讓校服成為校園美麗的風景線！云南中小學校服軟件研發(fā)

    GB31701-2015）、《中小學生校服》（GB/T31888-2015）等和地方標準，堅決杜絕劣質(zhì)校服流入校園。有條件的地方可適當提高相關(guān)指標要求。三、信息公開透明，規(guī)范選購行為（一）明確采購主體。各地教育行政部門和要起和引導作用，建立健全采購信息公開制度，不管什么選用模式，均以為采購主體，納入“三重一大”事項管理，以家長和學生作為校服選用的主要參與者，切實做好校服征訂意愿搜集工作，充分體現(xiàn)學生自愿購買校服的原則，嚴格規(guī)范和監(jiān)督校服選用過程。成立由管理人員、教師、家長或家委會、學生和社會多方參與的校服選用，負責評分選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得低于80%。（二）明確選用模式。各地各校要結(jié)合實際，總結(jié)工作經(jīng)驗，創(chuàng)新符合本地實際的校服管理工作方法，確保校服選用和采購嚴格規(guī)范有序。校服選用模式主要有以下三種：一是家長購買模式。包括校服選用自主評定確定供應商，或委托第三方招標代理機構(gòu)采取公開招標確定供應商，也可采取“多校聯(lián)合、一校為主”的方式開展校服招標采購。校服選用確定校服款式后市場自由生產(chǎn)和購銷模式。二是市場購買模式。以市或縣區(qū)為整體，實現(xiàn)一市（縣）一款或一市（縣）多款。 湖南中小學校服軟件定制41、中小學校服管理與備案平臺，讓校服成為校園文化的傳承者，讓學校更有活力，更有特色，更有魅力！

同時，平臺還倡導綠色環(huán)保、個性化定制等理念，推動校服管理的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。這種新生態(tài)的構(gòu)建不僅提升了校服管理的水平和質(zhì)量，也為學校和家長提供了更加便捷、高效、個性化的校服服務。中小學校服管理與備案平臺正以其的管理功能和便捷的服務體驗，書寫著校服管理的新篇章。平臺通過引入新技術(shù)、新理念，推動校服管理的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。同時，平臺還注重用戶體驗和口碑建設，不斷提升服務質(zhì)量和管理水平。這種新篇章的書寫不僅讓校服管理變得更加高效、便捷和個性化，也為學校和家長提供了更加質(zhì)量、專業(yè)的校服服務。

    附件中小學校服選用采購規(guī)范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由學校領(lǐng)導集體決策，在與家長委員會充分溝通的基礎上，合理確定選用需求(包括采購年級、款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間、供應企業(yè)服務年限等),并制定工作方案，形成會議紀要。二、征集家長采購意向?qū)嘧訒Q策的校服選用工作方案向所有家長征求意見，發(fā)放“統(tǒng)一著裝征求意見函”，原則上家長同意著裝率達到80%以上方可進入選用采購環(huán)節(jié)。三、組建選用組織學校成立由學校管理人員、家長委員會、教師、學生、家長與社會多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得低于80%。學校管理人員可作為召集人，負責選用采購組織管理工作。選用組織自主決策，民主協(xié)商，遇到分歧以少數(shù)服從多數(shù)原則決策，每次商討會決策需形成會議紀要。四、確定校服選用模式選用組織根據(jù)學校實際情況，選擇適合本校的校服選用模式，校服選用模式有以下三種：一是按照流程自主確定企業(yè)；二是按照流程初選出不少于3家企業(yè)，再組織家長投票確定企業(yè)；三是委托第三方招標代理機構(gòu)公開招標確定企業(yè)。五、展示展評具體環(huán)節(jié)。 中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更便捷，更安全，更規(guī)范，助力學生健康成長！

    五）家長和校服選購組織積極配合協(xié)助學校開展校服選購工作。學校和校服選購組織要充分尊重和吸納家長在校服選購中的意見建議，通過民主監(jiān)督，發(fā)揮好家長在校服選購中的監(jiān)督作用。三、規(guī)范選購校服（一）嚴格校服選用采購程序1.征求選購意向。學校應進行深入論證，確定是否啟動校服選購工作。要與學生家長充分溝通，通過向擬選購校服的全體學生家長發(fā)放《自愿訂購校服征求家長意見書》等方式征求學生家長意見。同意選購校服的學生家長人數(shù)達到總數(shù)的五分之四及以上的學校才能統(tǒng)一選購。學生有特殊原因不愿意購買校服的，可向?qū)W校提出申請，學校應予以同意。2.成立選購組織。選購單位應成立校服選購組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，家長和學生代表人數(shù)應不低于選購組織人數(shù)的三分之二。學?？山Y(jié)合實際，成立校服選購領(lǐng)導小組、工作小組、監(jiān)督小組、意見反饋小組等。3.確定選購方式。選購單位應按照采購相關(guān)規(guī)定采取公開招標、邀請招標、競爭性談判、競爭性磋商、詢價或比選等方式采購校服。4.發(fā)布選購公告。選購單位結(jié)合自身需求和實際情況綜合考慮，確定采購方案，方案應包括校服款式、價格、面料、版型、采購規(guī)則、采購方式等內(nèi)容。根據(jù)方案形成公告，并公開發(fā)布。中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更高效，更規(guī)范，更便捷，助力學校打造良好教育品牌！湖南中小學校服軟件定制

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    確保公開、公平、公正。(三)公開招標確定企業(yè)模式1.選用組織和第三方招標代理機構(gòu)溝通選用需求、質(zhì)量要求、價格區(qū)間、服務要求等事項，并由學校和招標代理機構(gòu)簽訂委托合同。2.選用組織審查招標代理機構(gòu)制作的招標文件，確認無誤后，由招標代理機構(gòu)發(fā)布招標公告。3.選用組織選派作為采購人，參與評標工作。4.招標結(jié)果報選用組織確認。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整紀要。六、公示采購結(jié)果評選結(jié)束后，對擬確定的供應企業(yè)名稱、款式、質(zhì)量標準、采購價格、采購流程、服務年限、售后服務及意見反饋渠道等信息進行公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間無異議，或相關(guān)反映的問題得到有效處理后，方可簽訂合同。七、簽訂采購合同公示到期后，由學校與供貨企業(yè)簽訂采購合同，服務時限不得超過3年。八、校服費用支付校服費用由學生家長直接支付給供貨企業(yè)，也可由學校統(tǒng)一收取后轉(zhuǎn)交供貨企業(yè)，學校不得違規(guī)截留、挪用、擠占校服費用，不得委托家長委員會代收校服費用。九、校服檢查驗收學校要按照合同約定，依據(jù)《河南省中小學生校服采購與驗收規(guī)范》（T/HEEIA0002-2022）中的驗收部分對校服進行資料、外觀質(zhì)量、內(nèi)在質(zhì)量以及特殊要求四個方面的驗收。 云南中小學校服軟件研發(fā)