廣東親子徒步定向

定向過(guò)程中你體會(huì)到的將是地圖和指南針的巧妙使用，能順利到達(dá)目的點(diǎn)的成功喜悅（山的頂端、村莊的山莊、山下的懸崖和沼澤），從中走進(jìn)大自然的深處。作為我們組織方，活動(dòng)時(shí)會(huì)每個(gè)目的點(diǎn)實(shí)地都會(huì)標(biāo)有一個(gè)橘黃色和白色相間的標(biāo)記旗，對(duì)于提供的地圖上我們會(huì)用紅色圓圈標(biāo)記，參與者是用攜帶芯片打卡的方式來(lái)證明是否到達(dá)過(guò)。對(duì)于那些追求速度，快速奔跑的參與者來(lái)說(shuō)，他不得不要求掌握辨別方向，能夠快速的去閱讀地圖選擇較好的路線。定向運(yùn)動(dòng)的一種。參賽者需徒步完成。廣東親子徒步定向

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，日常生活就是定向。孩子們每天去上學(xué)，從家里出發(fā)走出小區(qū)、走過(guò)街邊的小店、穿越馬路，途中遇到同學(xué)，在校門口行禮進(jìn)校，進(jìn)入教室都是生活中的定向活動(dòng)。這個(gè)定向活動(dòng)中家是起點(diǎn)，小區(qū)、小店、馬路、同學(xué)、校門口是點(diǎn)標(biāo)，教室是終點(diǎn)。小學(xué)生定向也叫小學(xué)生趣味定向，是指在體育老師的指導(dǎo)下，利用操場(chǎng)、校園、周邊小區(qū)及附近公園等環(huán)境，使用迷宮圖、百米定向圖、校園圖、公園（或小區(qū)）圖的教學(xué)方法，讓小學(xué)生讀懂“公園定向圖”、利用“指南針”跑校園及公園定向。結(jié)合小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，小學(xué)生定向可以分成低段、中段、高段三個(gè)層次開(kāi)展教學(xué)。廣東城市徒步定向旅行通常情況下，定向越野是間隔出發(fā)的，你需要根據(jù)地圖規(guī)劃并選擇你自己要行進(jìn)的路線。

國(guó)際定向運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)（ＩＯＦ）是世界各國(guó)定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的聯(lián)合組織， 負(fù)責(zé)監(jiān)督管理徒步定向、滑雪定向、山地車定向、輪椅定向4類項(xiàng)目，分別舉辦有世界錦標(biāo)賽和世界杯系列比賽。根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，不同項(xiàng)目又有日間賽、夜間賽，一日賽、多日賽，個(gè)人賽、接力賽、團(tuán)體賽和長(zhǎng)距離、中距離、短距離之分等等。人們通常又將徒步定向稱為定向越野，世界運(yùn)動(dòng)會(huì)定向越野比賽和國(guó)際軍體理事會(huì)舉辦的世界軍人定向越野錦標(biāo)賽即屬此類。定向越野比賽執(zhí)行國(guó)際定向運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)（ＩＯＦ）和國(guó)際軍體理事會(huì)徒步定向越野項(xiàng)目較新規(guī)則。

定向越野(Orienteering)指的是借助地圖（Map）和指北針（Compass）穿越未知地帶到訪地圖上的若干檢查點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，一般情況下以較短時(shí)間按照指定順序到訪所有檢查點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員勝出。定向越野是一項(xiàng)使用高精度地圖的導(dǎo)航運(yùn)動(dòng)，無(wú)論你是經(jīng)驗(yàn)豐富的旅行家，還是健步如飛的運(yùn)動(dòng)員，亦或只是一個(gè)小組或者家庭在公園里的小活動(dòng)，每次定向越野都能夠提升你的導(dǎo)航能力。從操場(chǎng)和迷宮到細(xì)節(jié)豐富的公園校園，再到荒無(wú)人煙的原始森林，定向越野可以逐步提升你對(duì)地圖的閱讀和使用的能力。5日定向這是瑞典獨(dú)有的一項(xiàng)特別吸引人的比賽項(xiàng)目。

定向越野是一種借助地圖、指南針或其他導(dǎo)航工具，在一個(gè)設(shè)定的范圍內(nèi)，通過(guò)途中的各種障礙，快速到達(dá)各個(gè)目標(biāo)點(diǎn)位，并且完成各個(gè)點(diǎn)位任務(wù)，然后到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)。定向越野在世界各地吸引著越來(lái)越多人參與，并為之狂熱。定向越野既是一種戶外休閑、娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)，又是一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，且對(duì)選手的體力及智力要求較高。

定向運(yùn)動(dòng)要解決的三個(gè)問(wèn)題：

①.我在哪里(Where)？即確定自己的站立點(diǎn)，明確自己所在的位置。

②.我要去哪里(Wheretogo)？即確定目標(biāo)點(diǎn)，需要到哪里去，下一個(gè)檢查點(diǎn)的位置在哪里。

③.怎么去(How)？即根據(jù)地圖，規(guī)劃并選擇到達(dá)目標(biāo)點(diǎn)的路線。

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世界（或國(guó)際）定向運(yùn)動(dòng)節(jié)活動(dòng)：在相對(duì)集中的一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)舉辦多種比賽及有關(guān)的展覽、講座、會(huì)議等活動(dòng)。廣東親子徒步定向

團(tuán)隊(duì)賽：這是目前國(guó)內(nèi)比較多，國(guó)際上比較少的一種賽制。同一隊(duì)伍的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)進(jìn)行比賽，點(diǎn)位分為所有隊(duì)員必須按照順序完成的必打點(diǎn)和必須有一個(gè)隊(duì)員到達(dá)即可的自由點(diǎn)，成績(jī)按隊(duì)伍中然后一個(gè)回到終點(diǎn)的隊(duì)員的時(shí)間計(jì)算。比賽線路類型Ⅱ：根據(jù)地圖和比賽勝出時(shí)間的不同，（徒步）定向比賽又被分為短距離、中距離和長(zhǎng)距離賽。短距離賽：一般在城區(qū)舉辦，比如校園和公園，采用1：4000的地圖比例尺，通常的勝出時(shí)間在12-15分鐘。短距離比賽強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是快速奔跑和決策。廣東親子徒步定向

上海奉賢區(qū)樹(shù)修教育培訓(xùn)中心依托可靠的品質(zhì)，旗下品牌樹(shù)修教育培訓(xùn)以高質(zhì)量的服務(wù)獲得廣大受眾的青睞。業(yè)務(wù)涵蓋了軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游等諸多領(lǐng)域，尤其軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游中具有強(qiáng)勁優(yōu)勢(shì)，完成了一大批具特色和時(shí)代特征的教育培訓(xùn)項(xiàng)目；同時(shí)在設(shè)計(jì)原創(chuàng)、科技創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等方面推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。我們強(qiáng)化內(nèi)部資源整合與業(yè)務(wù)協(xié)同，致力于軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游等實(shí)現(xiàn)一體化，建立了成熟的軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游運(yùn)營(yíng)及風(fēng)險(xiǎn)管理體系，累積了豐富的教育培訓(xùn)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，擁有一大批專業(yè)人才。上海奉賢區(qū)樹(shù)修教育培訓(xùn)中心業(yè)務(wù)范圍涉及樹(shù)修團(tuán)建針對(duì)企業(yè)用戶活動(dòng)需求復(fù)雜、組織效率低下，以及供給側(cè)資源信息不對(duì)稱等痛點(diǎn)，采用標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，個(gè)性化交付的服務(wù)模式，為企業(yè)及個(gè)人的各類需求提供一站式解決方案，上海奉賢區(qū)樹(shù)修教育培訓(xùn)中心主要服務(wù)中等及中等以下非學(xué)歷業(yè)余教育（職技類、其他類—學(xué)生軍訓(xùn)）等多個(gè)環(huán)節(jié)，在國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)擁有綜合優(yōu)勢(shì)。在軍訓(xùn)，團(tuán)建，青少年冬夏令營(yíng)，春秋游等領(lǐng)域完成了眾多可靠項(xiàng)目。