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辯論賽結(jié)束后,李琳因?yàn)殛?duì)友的失誤導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)失利,大家氣得當(dāng)場相互指責(zé)隊(duì)友,場面一度十分尷尬。回家后,母親沒有直接批評(píng)她的態(tài)度,而是和她一起復(fù)盤比賽:“我能看出你對這次比賽很重視,所以才會(huì)這么生氣。但指責(zé)隊(duì)友并不能改變結(jié)果,反而會(huì)影響團(tuán)隊(duì)關(guān)系。下次遇到類似情況,我們先冷靜下來,想想怎么一起解決問題。” 母親還教她 “情緒暫停法”,感覺要發(fā)火時(shí),先離開現(xiàn)場五分鐘。經(jīng)過多次練習(xí),李琳在團(tuán)隊(duì)合作中變得更加理智。母親要求整理床鋪,女兒掀翻枕頭,枕套飛出老遠(yuǎn)。貴州青少年親子教育
操場角落,劉昊把籃球砸向墻壁:“我說了不想?yún)⒓颖荣悾 ?父親追過來抓住他胳膊:“這是為班級(jí)爭光的機(jī)會(huì),別任性!”“放開我!” 劉昊用力掙脫,轉(zhuǎn)身要跑。父親急得拽住他校服后領(lǐng),劉昊一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒,怒火瞬間被點(diǎn)燃。他轉(zhuǎn)身揮拳,父親下意識(shí)格擋,兩人扭打在一起。直到同學(xué)跑來拉開他們,劉昊喘著粗氣,校服被扯破,父親的眼鏡也掉在地上摔裂鏡片。看著彼此狼狽的樣子,父子倆都沉默了,憤怒過后,只剩下滿心的疲憊與無奈。親子感恩教育父親刪掉游戲視頻,兒子砸壞鼠標(biāo),外殼裂開縫隙。
文學(xué)社的作文評(píng)選中,鄭軒的文章落選了,他氣得把本子撕得粉碎,自己明明那么努力的學(xué)習(xí),怎么就落選了呢?自責(zé)不已。父親看到后沒有批評(píng)他的沖動(dòng),而是和他一起收集碎紙片,做成紙漿,重新造紙。在這個(gè)過程中,父親說:“失敗是成長中必須經(jīng)歷的一部分,就像這些碎紙,經(jīng)過加工還能變成新的東西。下次遇到不開心的事,把它當(dāng)成一次成長的機(jī)會(huì),說不定會(huì)有新的收獲?!?鄭軒聽后若有所思,此后面對挫折時(shí),他開始嘗試從不同角度看待問題。
書房里,林浩盯著數(shù)學(xué)試卷上鮮紅的 68 分,攥著筆的手微微發(fā)抖。父親推門進(jìn)來,看到分?jǐn)?shù)卻沒有皺眉,而是指著一道應(yīng)用題說:“這道題解題思路很新穎,連老師都在課堂上表揚(yáng)了?!?林浩詫異地抬頭,父親繼續(xù)道:“你看,之前總是算錯(cuò)小數(shù)點(diǎn),這次全對了,進(jìn)步特別大!” 聽到這些,林浩緊繃的肩膀漸漸放松。之后,父親每天陪他做一道數(shù)學(xué)題,每當(dāng)林浩有一點(diǎn)小突破,都會(huì)得到真誠的夸獎(jiǎng)。慢慢地,林浩開始主動(dòng)討論難題,試卷上的分?jǐn)?shù)也越來越高,眼里重新有了自信的光芒。手機(jī)被奪走的瞬間,兒子怒吼,聲音震得窗戶微微發(fā)顫。
浴室門口,孫瑤裹著浴巾尖叫:“說了別進(jìn)來,我還在洗澡呀,你這樣我一點(diǎn)隱私都沒有,我現(xiàn)在長大了,不會(huì)敲門嗎?” 母親舉著換洗衣物推門而入:“都多大了還講究......” 孫瑤抓起洗發(fā)水砸過去,瓶子擦著母親耳邊飛過。冷戰(zhàn)一周后,母親在女兒房間門縫塞進(jìn)一封信:“對不起,媽媽該尊重你的隱私。以后進(jìn)門前會(huì)先敲門?!?孫瑤看著字跡工整的信紙,想起母親每次默默幫她收拾房間的樣子,紅著眼眶寫了封回信:“媽,我不該扔?xùn)|西,以后我自己洗衣服吧?!?span style="display:none;">父親沒收拼圖玩具,兒子踢翻收納盒,碎片散落一地。開福區(qū)親子教育方法青少年親子教育
父親沒收漫畫原稿,兒子踢翻畫架,顏料潑灑一地。貴州青少年親子教育
臥室門被重重摔上的瞬間,玻璃杯在茶幾上震顫。林悅把書包甩在地上,染成紫色的發(fā)尾隨著動(dòng)作掃過泛紅的耳尖。母親舉著成績單沖進(jìn)來:“數(shù)學(xué)考 38 分,還有臉染頭發(fā)?”“要你管!” 林悅突然轉(zhuǎn)身,指甲深深掐進(jìn)掌心,“從選班到剪頭發(fā),你什么時(shí)候問過我意見?” 母親被這充滿敵意的眼神刺得后退半步,抓起桌上的手機(jī)砸過去:“看這些沒用的東西才考成這樣!” 手機(jī)擦著林悅臉頰飛過,在墻上撞出裂痕,她摸了摸微微刺痛的皮膚,突然抓起桌上的相框狠狠摔在地上。玻璃碎裂聲中,兩代人的憤怒在狹小房間里炸開,那些未被傾聽的委屈和過度緊繃的期待,化作尖銳的武器互相攻擊。貴州青少年親子教育