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孩子們可以在趣味的闖關(guān)游戲中感受編程思維。這些兒童編程工具無(wú)一例外都經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)化和優(yōu)化,而且采用了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,變得更易上手?,F(xiàn)在少兒編程種類(lèi)五花八門(mén),其中蘊(yùn)含的教育理念并不相同。有些以技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng),更注重編程語(yǔ)言的習(xí)得;有些比較強(qiáng)調(diào)成果的展示;還有一些則關(guān)注內(nèi)在邏輯的訓(xùn)練。但是,學(xué)習(xí)何種語(yǔ)言并不重要,重要的是對(duì)語(yǔ)言邏輯的理解,進(jìn)而形成一種所謂的“編程思維”。因此,若根據(jù)教育理念劃分,真正意義上的編程應(yīng)該以訓(xùn)練“編程思維”為目的。那么,這種“編程思維”究竟是什么?這是一種表達(dá)事物、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問(wèn)題的思維方式。在編程時(shí),我們往往是把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題,拆分成幾個(gè)小問(wèn)題,逐個(gè)擊破。接下來(lái),“在問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題”,并根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),找出新舊問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián),獲得解決類(lèi)似問(wèn)題的規(guī)律。簡(jiǎn)而言之,編程就是“把一個(gè)特例,變成一般化的過(guò)程。‘百度地圖’就是這樣來(lái)的。但是,我們需要知道的是,編程語(yǔ)言只是一個(gè)提高效率的工具,編程思維不是計(jì)算機(jī)的思維,它永遠(yuǎn)是人的思維。國(guó)際青少年編程技術(shù)等級(jí)考試PSTK即將開(kāi)考!雅安藍(lán)橋杯圖形編程難度
原來(lái)【造型切換】就是這樣。七、如何選擇機(jī)構(gòu)和選擇老師?少兒編程要學(xué)習(xí)的不該是一門(mén)技術(shù),而是一種思維方式,過(guò)于死板的教學(xué)方式是不適宜的。的老師不會(huì)只是讓孩子模仿,而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。Scratch學(xué)習(xí)如果只是帶著孩子一步步跟著學(xué),一步步跟著做,那么無(wú)疑是失敗的。編程知識(shí)也是知識(shí),它同樣可以通過(guò)灌輸教給孩子,所以選擇機(jī)構(gòu)或者選擇老師關(guān)鍵看理念,看上課的方式,做的是教育,不是比技能。1.注重學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系2.“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程,更深刻的理解概念4.應(yīng)用到生活中,不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學(xué)習(xí)過(guò)程,而非體現(xiàn)在試卷的成績(jī)和作品的成果6.只做引導(dǎo),不在知識(shí)的灌輸和模仿7.鼓勵(lì)孩子勇于試錯(cuò)和探索八、Scratch的版本,學(xué)習(xí)應(yīng)該如何選擇?劉鳳飛:少兒編程Scratch軟件下載全集“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”(LifelongKindergartenGroup)開(kāi)發(fā)的圖形化編程工具,主要面對(duì)青少年開(kāi)放。目前選擇,也可以直接學(xué)習(xí)。Scratch的版本介紹Scratch軟件版本包含、、。::,Scratch,采用了HTML5來(lái)編寫(xiě)。后看個(gè)Scratch植物大戰(zhàn)僵尸作品,預(yù)祝學(xué)習(xí)有成!?。V元少兒編程考題學(xué)習(xí)少兒編程|可以參加哪些含金量比較高的競(jìng)賽和考級(jí)?
scratch編程培訓(xùn),讓孩子們學(xué)習(xí)邏輯思維,培養(yǎng)編程興趣,為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程,需要拓寬知識(shí)面,專(zhuān)項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,讓孩子在遇到問(wèn)題時(shí),能夠?qū)⑵浼?xì)分,然后從一個(gè)個(gè)小問(wèn)題逐步解決。為什么要學(xué)習(xí)Scratch啟蒙編程?趣味入門(mén)圖形化積木拖拽式編程,以游戲過(guò)關(guān)的方式,通過(guò)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì),引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序,孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡(jiǎn)單有趣。邏輯思維編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題,再逐一思考解決路徑,從而找到每個(gè)小問(wèn)題的解決方案,終整個(gè)難題得以解決。提升成績(jī)編程學(xué)習(xí)需要大量的多方面的理論知識(shí)作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識(shí),就需要拓寬知識(shí)面,專(zhuān)項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績(jī)。Scratch怎么做編程Scratch用圖形化的呈現(xiàn)和拖拽方式來(lái)完成編程,也是一種編寫(xiě)程序的方式。人們通過(guò)拖動(dòng)指令塊,可以向計(jì)算機(jī)發(fā)出指令,也可以借助特定的功能來(lái)創(chuàng)建算法或指令以完成某個(gè)任務(wù),實(shí)現(xiàn)編程。Scratch雖然是基于指令塊的編程工具,但它包含了常見(jiàn)的編程概念,如程序的三種基本結(jié)構(gòu):順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、條件分支結(jié)構(gòu)。
通過(guò)類(lèi)似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開(kāi)了復(fù)雜的語(yǔ)法,卻完美的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。(6歲+)Scratch不是密密麻麻的英文代碼,它不是這樣的。它是積木式的,沒(méi)有各種括號(hào),沒(méi)有各種語(yǔ)法,有的是樂(lè)高積木一樣的凸槽插入凹槽。而且所編即所得,一邊寫(xiě)代碼,一邊就可以看到編程的效果??纯碨cratch保留的一些程序思維吧。1.順序執(zhí)行-積木一個(gè)個(gè)的拼接。2.循環(huán)結(jié)構(gòu)-重復(fù)執(zhí)行(用包裹的形式)3.條件分支-如果那么的判斷去除代碼編程復(fù)雜的語(yǔ)法,卻保留編程邏輯,正是少兒編程需要培養(yǎng)孩子的。少兒編程培養(yǎng)的不是程序員,而是具備編程思維的新時(shí)代人才。四、學(xué)習(xí)少兒編程有什么好處呢?學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的幫助很大,可以歸納為以下10點(diǎn):(1)強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。編寫(xiě)程序重要的是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題。如同計(jì)算這個(gè)加法題9+8+7+4+5+9=?,如果你不能看一眼就得到答案,那么你應(yīng)該將它拆解成9+8,+7,+4,+5,+9,5個(gè)加法題一個(gè)個(gè)的解決。編程中孩子要思考如何把代碼合理地安排在整個(gè)程序中,讓程序流暢地處理輸入、演算、輸出,這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。。PSTK是一項(xiàng)針對(duì)全球6-18周歲熱愛(ài)編程的青少年的編程等級(jí)測(cè)評(píng)。
14年以后這幾個(gè)詞才算是慢慢走進(jìn)大眾尤其是家長(zhǎng)和孩子的視野,國(guó)內(nèi)公司或培訓(xùn)學(xué)校更多把前面兩項(xiàng)劃歸為STEAM教育“包括科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Art)及數(shù)學(xué)(Math)”。STEAM教育注重實(shí)踐、動(dòng)手能力,強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中建立跨學(xué)科思維,課程充滿趣味性、體驗(yàn)性、情境性、協(xié)作性、設(shè)計(jì)性、藝術(shù)性和實(shí)證性?!?】少兒機(jī)器人課程少兒機(jī)器人課程包括機(jī)器人設(shè)計(jì)、機(jī)器人搭建、機(jī)器人系統(tǒng)控制與編程,目前以線下課程為主,依據(jù)使用器材不同,大致可以分為以下幾類(lèi):樂(lè)高系列丹麥樂(lè)高(LEGO)作為一家全球的玩具公司,一直以其器材多變性、時(shí)效性引導(dǎo)全球。首先要分清樂(lè)高玩具和樂(lè)高教具的區(qū)別,樂(lè)高玩具以主題為主(如:城市些列、警察系列、消防局系列、正義聯(lián)盟系列等)年齡覆蓋3歲以上人群,多為靜態(tài)場(chǎng)景。樂(lè)高教具首先把產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、系列化,如9656系列、9686系列、EV3系列(材料分類(lèi)清晰:軸、梁、齒輪、點(diǎn)擊、編程模塊、傳感器等等),樂(lè)高本身不提供國(guó)內(nèi)的這些機(jī)構(gòu)的課程及其相關(guān),只有每套教具里面的搭建手冊(cè)。其中,wedo系列、NXT系列、EV3系列,屬于樂(lè)高教具中機(jī)器人編程套裝,使用圖形化編程。PSTK具體組織實(shí)施單位為美國(guó)國(guó)際教育聯(lián)盟簡(jiǎn)稱(chēng):AAFIE。內(nèi)江編程考試培訓(xùn)班
PSTK國(guó)際青少年等級(jí)測(cè)評(píng)(202101期)圓滿結(jié)束!雅安藍(lán)橋杯圖形編程難度
正向當(dāng)初馬云一樣,他的阿里巴巴電商被人認(rèn)為是騙子,但是現(xiàn)在呢?全世界有多少女人成了他背后的女人?少兒編程的發(fā)展也是如此,必定會(huì)有很大一部分人會(huì)懷疑它的可行性,這是因?yàn)槿藗儗?duì)它還存在一定的誤解《為何少兒編程在國(guó)內(nèi)總是被誤解?》當(dāng)初的少兒英語(yǔ)不也是經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程,但是現(xiàn)在呢?隨著家長(zhǎng)們對(duì)少兒英語(yǔ)認(rèn)知的加深,有誰(shuí)還會(huì)去否定它呢?打開(kāi)手機(jī)應(yīng)用商店,Scratch等少兒編程軟件令人眼花繚亂;在微信朋友圈,各種編程班招生廣告絡(luò)繹不絕;一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各類(lèi)機(jī)器人課程學(xué)費(fèi)動(dòng)輒以萬(wàn)元計(jì);暑假期間,各類(lèi)線上、線下的編程課的推廣招生更是五彩繽紛。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷“炮轟”之下,家長(zhǎng)們對(duì)少兒編程的認(rèn)知也在逐漸加深。市面上比較常見(jiàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要針對(duì)的是5至15歲的少兒,目前市面上比較受歡迎的編程主要有兩類(lèi),其一是圖像化編程工具,其二是游戲式編程工具。前者的是美國(guó)麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的ScratchJr(5-7歲)和Scratch(8-15歲),孩子們可以通過(guò)拖拽并組合不同的“積木模塊”,即指令和邏輯組件,設(shè)計(jì)游戲、動(dòng)畫(huà)、交互程序等。樂(lè)高機(jī)器人編程就與此有異曲同工之妙。而后者的則是誕生于科學(xué)教育強(qiáng)國(guó)以色列的CodeMonkey。雅安藍(lán)橋杯圖形編程難度
四川晟世恒輝科技有限公司致力于數(shù)碼、電腦,是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)分為PSTK項(xiàng)目,青少年編程技術(shù)等級(jí)考試等,目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司秉持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念,在數(shù)碼、電腦深耕多年,以技術(shù)為先導(dǎo),以自主產(chǎn)品為重點(diǎn),發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),打造數(shù)碼、電腦良好品牌。晟世恒輝科技秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念,全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。