河北魚(yú)菜共生養(yǎng)殖模式

魚(yú)菜共生系統(tǒng)也存在一些挑戰(zhàn)。比如，初始建設(shè)成本較高，需要精心的設(shè)計(jì)和管理以維持系統(tǒng)的平衡穩(wěn)定。如果管理不善，可能會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化、病蟲(chóng)害滋生等問(wèn)題。在實(shí)際應(yīng)用中，魚(yú)菜共生系統(tǒng)的形式多樣，有小型的家庭式系統(tǒng)，也有大型的商業(yè)性設(shè)施。隨著人們對(duì)可持續(xù)農(nóng)業(yè)和綠色生活方式的追求，魚(yú)菜共生正逐漸受到更多的關(guān)注和推廣。魚(yú)菜共生是一種新型的復(fù)合耕作體系，它把水產(chǎn)養(yǎng)殖與蔬菜生產(chǎn)這兩種原本完全不同的農(nóng)耕技術(shù)，通過(guò)巧妙的生態(tài)設(shè)計(jì)，達(dá)到科學(xué)的協(xié)同共生，從而實(shí)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)不換水而無(wú)水質(zhì)憂(yōu)患，種菜不施肥而正常成長(zhǎng)的生態(tài)共生效應(yīng)。讓動(dòng)物、植物、微生物三者之間達(dá)到一種和諧的生態(tài)平衡關(guān)系，是未來(lái)可持續(xù)循環(huán)型零排放的低碳生產(chǎn)模式，更是有效解決農(nóng)業(yè)生態(tài)危機(jī)的較有效方法。一些創(chuàng)作者將美術(shù)融入設(shè)計(jì)，使得整個(gè)裝置既實(shí)用又具有觀賞價(jià)值，美觀大方。河北魚(yú)菜共生養(yǎng)殖模式

水產(chǎn)養(yǎng)殖、蔬菜種植在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中分屬不同領(lǐng)域，而在衡水景縣，有這樣一家企業(yè)，通過(guò)推廣“魚(yú)菜共生”種養(yǎng)技術(shù)，打破傳統(tǒng)種養(yǎng)界限，讓種養(yǎng)“跨界”“牽手”，通過(guò)“一水循環(huán)”，實(shí)現(xiàn)了魚(yú)菜雙收?！棒~(yú)菜共生”模式是如何運(yùn)行，并走上高效生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展之路的？“‘魚(yú)菜共生’是一種新型復(fù)合耕作體系?！睆埥ㄝx指著魚(yú)池和蔬菜池之間縱橫交錯(cuò)的管道介紹，通過(guò)這些管道，他們將魚(yú)池和蔬菜池連接成一套種養(yǎng)循環(huán)系統(tǒng)，魚(yú)池的水24小時(shí)循環(huán)流入蔬菜池，魚(yú)的糞便和餌料經(jīng)過(guò)二次過(guò)濾后進(jìn)入蔬菜池為蔬菜“施肥”，這些蔬菜在吸收肥料養(yǎng)分的同時(shí)將魚(yú)池的水凈化，再循環(huán)流入魚(yú)池給魚(yú)用，真正實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)魚(yú)不換水，種菜不施肥”。廣東陽(yáng)臺(tái)魚(yú)菜共生系統(tǒng)制作系統(tǒng)中的微生物也扮演重要角色，它們幫助分解廢物并釋放養(yǎng)分給植物吸收。

魚(yú)菜系統(tǒng)是完全有機(jī)的。水培種植是在一種無(wú)菌，人工的環(huán)境下。傳統(tǒng)水培依賴(lài)于由各種化合物，鹽分和微量元素精確搭配而組成的昂貴營(yíng)養(yǎng)液。而在魚(yú)菜系統(tǒng)中，這個(gè)天然系統(tǒng)依賴(lài)于硝化細(xì)菌，蚯蚓將氨和其他排泄物轉(zhuǎn)化成植物養(yǎng)分。這是一個(gè)非常有機(jī)的過(guò)程。如果給植物使用殺蟲(chóng)劑，魚(yú)類(lèi)會(huì)很痛苦，甚至嗝屁。如果給魚(yú)類(lèi)使用激su或者kang生素，植物也會(huì)很難過(guò)。水產(chǎn)養(yǎng)殖(aquaculture)，英文aquaponics中的aqua意思是水water。字典中水產(chǎn)養(yǎng)殖(aquaculture)的意思是，在天然的或可控的海水或淡水環(huán)境中，培養(yǎng)水生動(dòng)植物，如魚(yú)類(lèi)，貝類(lèi)和水草等。顯然魚(yú)菜共生有著強(qiáng)烈的水產(chǎn)養(yǎng)殖的痕跡。

魚(yú)菜共生方式：1、直接漂浮法:用泡沫板等浮體，直接把蔬菜苗固定，在漂浮的定植板上進(jìn)行水培;這種方式雖然簡(jiǎn)單，但利用率不高，而且一些雜食性的魚(yú)會(huì)有吃食根系的問(wèn)題存在，需對(duì)根系進(jìn)行圍篩網(wǎng)保護(hù)，較為繁瑣，而且可栽培的面積小，效率不高，魚(yú)的密度也不宜過(guò)大。適合家庭或科研展示使用；2、養(yǎng)殖水體與種植系統(tǒng)分離，兩者之間通過(guò)礫石硝化濾床設(shè)計(jì)連接，養(yǎng)殖排放的廢水先經(jīng)由硝化濾床或(槽)的過(guò)濾，硝化床上通?？梢栽耘嘁恍┥锪枯^大的瓜果植物，以加快有機(jī)濾物的分解硝化。經(jīng)由硝化床過(guò)濾而相對(duì)清潔的水再循環(huán)入水培蔬菜或霧培蔬菜生產(chǎn)系統(tǒng)作為營(yíng)養(yǎng)液，用水循環(huán)或噴霧的方式供給蔬菜根系吸收，經(jīng)由蔬菜吸收后又再次返回養(yǎng)殖池，以形成閉路循環(huán)。這種模式可用于大規(guī)模生產(chǎn)，效率高，系統(tǒng)穩(wěn)定。魚(yú)菜共生模式在全球范圍內(nèi)得到普遍關(guān)注，各國(guó)紛紛嘗試不同形式的實(shí)踐。

“觀光型”——觀賞型魚(yú)菜共生，隨著社會(huì)發(fā)展，城市化步伐的加快，如今大部分中小學(xué)生遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土與農(nóng)耕，大家對(duì)食農(nóng)教育的呼聲日益強(qiáng)烈，讓孩子們了解農(nóng)業(yè)、體驗(yàn)農(nóng)耕、關(guān)注土地與環(huán)境保護(hù)越來(lái)越重要?！棒~(yú)菜共生”作為一種生態(tài)環(huán)保模式，能夠讓孩子們近距離體驗(yàn)蔬菜種植與魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖的樂(lè)趣，了解和學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖方面的先進(jìn)技術(shù)，了解循環(huán)系統(tǒng)科學(xué)原理與生態(tài)理念，將綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)保的種子種到孩子們的心里。一套魚(yú)菜共生系統(tǒng)，不僅能夠讓孩子們掌握知識(shí)，還能夠激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣和創(chuàng)造激情，培育他們的想象能力和創(chuàng)新思維。在魚(yú)菜共生系統(tǒng)中，魚(yú)類(lèi)排泄物為植物提供養(yǎng)分，促進(jìn)其生長(zhǎng)。上海庭院魚(yú)菜共生廠家

魚(yú)菜共生有助于提高食物安全性，因?yàn)榭梢宰越o自足生產(chǎn)新鮮蔬菜和魚(yú)類(lèi)。河北魚(yú)菜共生養(yǎng)殖模式

盡管人們對(duì)魚(yú)菜共生較早在哪里出現(xiàn)有一定爭(zhēng)議，但在久遠(yuǎn)的年代確能找到其存在和痕跡。在古代，中國(guó)南方和泰國(guó)、印度尼西亞等東南亞國(guó)家就有稻田養(yǎng)魚(yú)的歷史，養(yǎng)殖的種類(lèi)包括：鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、泥鰍、黃鱔、田螺等。比如浙江麗水稻田養(yǎng)魚(yú)，距今1200多年歷史。由于受困于干旱缺水的氣候條件，1970年代以來(lái)，澳大利亞的園藝愛(ài)好者們成為魚(yú)菜共生早期的先行者，借助互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性，在世界各地播下了火種。在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享的過(guò)程中，魚(yú)菜共生園藝得到快速發(fā)展，逐漸成為一場(chǎng)全球性的活動(dòng)愛(ài)好。河北魚(yú)菜共生養(yǎng)殖模式