每個(gè)時(shí)代教育在變化，校服應(yīng)該如何點(diǎn)位呢：教育，在每個(gè)新時(shí)代都發(fā)生著變化。曾經(jīng)那個(gè)“只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度”的教育已經(jīng)不再適用于當(dāng)今社會(huì)的需求了。隨著全球化和信息化時(shí)代的到來，我們的孩子終將走向國(guó)際化。“國(guó)際化”不只只是會(huì)講一門外語，也不只只是懂一門專業(yè)，更要懂得其他和民族的文化、、經(jīng)濟(jì)、理念、思想、價(jià)值觀。只有具備全球視野、中西結(jié)合的“跨界復(fù)合型”人才，才能贏在未來。校服是必不可缺的一部分。校服創(chuàng)導(dǎo)者應(yīng)從時(shí)尚潮流、文化傳承、民族特色三個(gè)方面打造未來中國(guó)校服，用糅合中華文化、民族特色等元素，正確審美標(biāo)準(zhǔn)。提煉和創(chuàng)新傳統(tǒng)服飾的設(shè)計(jì)初衷，用校服給學(xué)生帶來美觀得體的穿著體驗(yàn)和視覺效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鮮明的美學(xué)熏陶，彰顯中華民族的文化自信。校服設(shè)計(jì)者也要注意校服美觀度的改良不表示一味模仿國(guó)外時(shí)尚校服。借鑒國(guó)際服裝設(shè)計(jì)中的簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)風(fēng)格和理念的同時(shí)，要注意中華傳統(tǒng)服飾文化及學(xué)生所在學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史文化等元素的體現(xiàn)。中國(guó)青少年學(xué)子的精神風(fēng)貌必須有特色，這也是響應(yīng)和教育主管部門近幾年強(qiáng)調(diào)的對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價(jià)值體系的認(rèn)同與尊崇，是新時(shí)代文化自信的準(zhǔn)確體現(xiàn)。中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。海南校服廠家
河北：唐山一中：河北唐山市第一中學(xué)，是河北省首批重點(diǎn)中學(xué)，始建于1902年。校服具有民族與校園特色的中山裝系列，合體的版型，立領(lǐng)的設(shè)計(jì)，與徽章顏色相呼應(yīng)的金色紐扣，不只能滿足學(xué)生校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活，更充分考量唐山一中學(xué)生參與不同場(chǎng)合與對(duì)外交流的著裝需求?？紤]到學(xué)生運(yùn)動(dòng)量大的特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)服采用了透氣性好的材質(zhì)。中國(guó)香港：中國(guó)香港校服一般是規(guī)定要穿白襪黑皮鞋，白襪不能有l(wèi)ogo，而黑皮鞋的款式就應(yīng)該沒有嚴(yán)格規(guī)定。不過每個(gè)學(xué)校的規(guī)定都有所不同。天津：天津市南開中學(xué)：1904年10月17日，由出名愛國(guó)教育家嚴(yán)范孫和張伯苓創(chuàng)辦。它的校服以青蓮紫為主，又增加白色的元素。制服的上衣為紫色配有白色襯衫，女生是橫格或斜格短裙，男生則是黑色長(zhǎng)褲?；莅灿變簣@園服廠家美觀、舒適、安全是校服的主要表征。
過我們的問卷調(diào)查也可以看出現(xiàn)在的高中生校服的款式，顏色，質(zhì)量等都不能滿足當(dāng)代高中生的需求，無法突出高中生的精神面貌，張揚(yáng)個(gè)性。在調(diào)查中，80%的學(xué)生認(rèn)為校服的價(jià)格比較合適，但自愿買校服者寥寥無幾，而自愿穿校服者幾乎沒有，通過這些數(shù)據(jù)我們看出，對(duì)現(xiàn)今校服滿意的學(xué)生幾乎為零。其中有90%的學(xué)生認(rèn)為校服應(yīng)該改進(jìn)，有60%的學(xué)生希望校服改成休閑式，這樣既便于運(yùn)動(dòng)又不失個(gè)性品位，86%的學(xué)生認(rèn)為校服應(yīng)該品牌化，這類人都是家庭較為富裕的追趕時(shí)尚的人。而對(duì)于家庭困難的同學(xué)來說品牌化對(duì)他們來說太奢華了，而他們更注重質(zhì)量，這才是關(guān)鍵。由上述數(shù)據(jù)可以看出不少同學(xué)期待改進(jìn)現(xiàn)有的校服。 或許這份問卷在別人眼里算不了什么，但對(duì)我們來說，卻有著說不出來的興奮勁兒。
在我們的調(diào)查中，我們還發(fā)現(xiàn)喜歡穿校服的學(xué)生幾乎沒有。不是因?yàn)榇┬７]有必要，而是說明，在學(xué)生的眼里，只有上學(xué)才得穿校服.穿校服幾乎成為一項(xiàng)需要完成的作業(yè)。高中生渴望充滿時(shí)尚與青春活力的校服，然而，當(dāng)今的高中生校服的款式，顏色，質(zhì)量，數(shù)量，透氣性，吸水性，價(jià)格等都達(dá)不到學(xué)生的要求，同時(shí)也不能更好的突出高中生的自身特點(diǎn)，張揚(yáng)他們的個(gè)性、隱私，體現(xiàn)不出學(xué)生的這種渴望。那么怎樣的校服才能符合學(xué)生的品味和要求，既能體現(xiàn)高中生的身份，又能煥發(fā)出高中生特有的青春活力？因此，我們想通過一些調(diào)查研究，了解到什么樣的校服是同學(xué)們所希望及要求的，同時(shí)，我們也希望能設(shè)計(jì)出更有朝氣，有個(gè)性，更適合高中生的校服。當(dāng)然，我們也得考慮設(shè)計(jì)新校服的經(jīng)費(fèi)的問題。由于高中生的品位與要求都比較高，校服的經(jīng)費(fèi)問題也隨之提高，因此我們實(shí)際的這款校服只能適合經(jīng)濟(jì)收入較允許的城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。總之，我們的想法與調(diào)查都為新校服的誕生邁出了成功的一步！ 九十年代及二十一世紀(jì)初：運(yùn)動(dòng)校服一統(tǒng)天下 此時(shí)中國(guó)大陸的校服普遍以運(yùn)動(dòng)服為主。
俗話說，愛美之心人皆有之。服裝比較能表現(xiàn)一個(gè)人個(gè)性與審美觀。作為新一代中學(xué)生，校服與我們是接觸比較密切的，我們自然十分關(guān)注。在現(xiàn)代都市生活中，有些人認(rèn)為穿校服根本沒有必要，有些人認(rèn)為穿校服是學(xué)生的象征，那么，既然是象征就要體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和要求。對(duì)于我們高中生來說，我們的思想隨年齡的增長(zhǎng)也漸趨成熟。自然希望校服能充分體現(xiàn)我們的個(gè)性和張力，能更好地突出高中生的自身特點(diǎn)?；诖?，我們六名可愛女生便萌發(fā)了研究高中生校服的念頭。由于共同的愛好，我們走到了一起，組成了一個(gè)小的集體，更是由于研究性學(xué)習(xí)，我們彼此更加了解，體驗(yàn)一同研究學(xué)習(xí)的樂趣。校服是學(xué)生的象征。它表示了學(xué)生甚至學(xué)校的精神面貌。晉江幼兒園園服批發(fā)
顏色太鮮艷的小學(xué)生校服，含鉛量會(huì)很高，因?yàn)樘砑恿撕芏嗳旧牧?。海南校服廠家
未來的服裝業(yè)，無論你走什么樣的生產(chǎn)型，都會(huì)被復(fù)制模仿。但屬于你自己的，無法被copy的東西，就是品味。服裝店內(nèi)將不再有單純的功能區(qū)域，取而代之的是藝術(shù)裝置。因此福建惠安縣子成服裝有限公司經(jīng)過多年的發(fā)展已擁有自己的研發(fā)能力及設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)也擁有國(guó)際水平的先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備及生產(chǎn)技術(shù)。這是一家規(guī)?；?、管理科學(xué)化、銷售渠道化的校服專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。主營(yíng)：中/小學(xué)/幼兒校服，工作制服，沖鋒衣/棉衣，羊毛衫，襯衫。并嚴(yán)格執(zhí)行ISO9001、2000國(guó)際質(zhì)量管理體系。所生產(chǎn)的產(chǎn)品工藝精良。款式時(shí)尚潮流、品種多樣創(chuàng)新。消費(fèi)需求轉(zhuǎn)變?yōu)楦纳菩托枨螅镔|(zhì)型消費(fèi)向服務(wù)型消費(fèi)轉(zhuǎn)變，新的消費(fèi)形態(tài)也悄然形成。智慧供應(yīng)鏈的賦能，使得服裝渠道層級(jí)被極度壓縮，工廠到消費(fèi)的鏈條也將被無限縮短。近兩年，隨著“新零售”升級(jí)，中國(guó)的中/小學(xué)/幼兒校服，工作制服，沖鋒衣/棉衣，羊毛衫正在悄然發(fā)生著轉(zhuǎn)變。95后、00后成為了新生消費(fèi)主力軍，生長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)渥的他們受前衛(wèi)綜藝節(jié)目的影響，對(duì)服裝的消費(fèi)觀念、意識(shí)以及方式都發(fā)生了變化。展望其他趨勢(shì)，指出服裝內(nèi)衣現(xiàn)已全部成長(zhǎng)了。她說：運(yùn)動(dòng)褲和破損風(fēng)的受歡迎程度已大幅下降，剪裁得宜的細(xì)節(jié)和充滿未來感的上班服則漸漸興起。顏色方面，主要是城市灰搭配明亮熒光色、植物綠和暖粉紅。海南校服廠家