在這種父母心里恨不得小孩一陣就變成個孔圣人！”這后一種偏向是教育工作超越了兒童的心理發(fā)展水平和實際能力，更是事與愿違，有害無益。朱慶瀾著重分析了這后一種偏向的危害。他說：“哪知道小孩的腦筋，是跟著年紀來的。年紀太小，腦筋沒長到，笨孩子你就是打死他，也是無益。聰明的孩子，也有三四歲就能認字的，卻禁不?。ǔ惺懿涣耍?**加幾個（字），明天加幾個（字），加得他擔不住，再一頓打罵，就是孩子有點聰明，也被父母打塞（蒙）了?！彼赋觯骸霸S多小孩，小時候極聰明，大了卻***笨過***，都是父母同老師把他的聰明提前用得太早、用得太盡的緣故?！边@個分析是很有道理的。為進一步說明教育工作超越兒童年齡特征和心理水平的危害，朱慶瀾又舉例說：“千里馬能走千里，是說腿力長足了的時候。如果馬駒子的時候，你就強（迫）著他，***走二百（里），明天走三百（里），是個好馬駒，小時候也可以勉強對付。卻是腿力沒有長足，提前用得太早，用得太盡，等到長大該走一千里的時候，卻連一百里也走不得了。這不是馬的錯，卻是騎馬的造孽！”這個比喻貼切，分析也深刻。朱慶瀾還分析了這種不正確做法的思想根源。他指出：如果教兒子太著急，這個意思。自身的成長，又會使我們生活方方面面的品質(zhì)和能力得以提升，讓我們生活得更加快樂和幸福。河北教育環(huán)境家庭教育方式
旨在幫助孩子學會學習、學會思考、學會創(chuàng)造,幫助孩子以學習力勝任任何學科的學習和職業(yè)挑戰(zhàn)。學習力訓練營均由北大、清華、藤校在校生全程授課、跟蹤輔導,10倍速學習效率訓練營還可本地化教學。學習力訓練營以學習意愿和學習效率為基點,讓孩子學得更自主、學得更高效、學得更輕松。時間管理訓練營通過培養(yǎng)自我管理意識,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。10倍速學習效率訓練營通過掌握小學三大學科、初中九大學科的學習規(guī)律和學習方法,幫助孩子提高學習效率,提高學習成績。10倍速學習動能訓練營通過激發(fā)孩子的學習動力,幫助孩子明確學習目標,制定學習計劃。OKR學習法訓練營通過目標管理、自我管理、時間管理,旨在激發(fā)學習意愿,幫助孩子明確學習目標、制定學習計劃、修正學習行為。奇點大學,讓每個家庭享有質(zhì)量教育資源、讓孩子的教育少走彎路,為家庭教育賦能,為孩子學習賦能。奇點大學,一所互聯(lián)網(wǎng)家長大學,致力于成為**好的家長大學,培養(yǎng)懂教育的家長。平山家庭教育方式分享教育孩子這件事，是你值得付出努力、并做到滿意的一項工作。
對申請者的條件和資格并沒有全國性的統(tǒng)一規(guī)定，各州教育局可根據(jù)本州教育水平及家庭教育實際情況對家庭教育指導師申請條件進行規(guī)定和限制。所以，各州家庭教育指導師的學歷、能力、水平、素質(zhì)等條件參差不齊。為了推動家庭教育指導師職業(yè)的科學化、專業(yè)化發(fā)展，2006年，美國家庭關系委員會(NationalCouncilonFamilyRelations)***對家庭教育指導師的申請資格做出了全國性的基本規(guī)定：家庭教育指導師資格申請者應獲取學士或?qū)W士以上學位；若所獲學位屬家庭教育或兒童教育領域，還須具備兩年或兩年以上的與家庭教育有關的實踐經(jīng)歷；若其學位與家庭教育或兒童教育無關，則須具備五年或五年以上與家庭教育有關的實踐或工作經(jīng)歷。?按照法律，美國各州甚至縣在參照國家規(guī)定的同時都有權(quán)根據(jù)當?shù)貙嶋H狀況對指導師申請資格做出契合地方實際的特殊規(guī)定。密蘇里州規(guī)定申請家庭教育指導師資格者必須符合以下條件之一：一是本文系河南省教育廳2014年度人文社科規(guī)劃課題“美國家庭教育指導師及其對中國家庭教育的啟示”(編號2014一gh一251)的階段性研究成果。161獲得四年或四年以上學制的學士或?qū)W士以上學位，所學專業(yè)為基礎教育、特殊教育、學前教育、家政學等。
培養(yǎng)他有良好的生活習慣和文明禮貌。4、忌太多指示。美國的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長與子女在一起的時間，一般平均每半小時內(nèi)會發(fā)出17個指示；而被認為有問題的兒童，其家長的指示更是高達35個！由此可見，愈多指示會使孩子愈反叛，有些小事其實可由子女自己決定。5、忌不一致。教育孩子**怕口徑不一致，母親說做完功課才可玩游戲，但父親卻說玩一會沒關系，這時孩子就會有一個錯覺：認為母親說的話可以不理。后果怎樣？大家可想而知。6、忌情緒化。有的父母在心情好的時候，會特別優(yōu)待子女；不高興時，子女的行為稍不滿意就惹來一頓臭罵。父母的情緒不穩(wěn)定，孩子的情緒就會隨著父母情而起落，令他們感到不安。7、忌愛面子。一位小女孩，因有學習困難，默寫常常0分。小女孩的母親因此而覺得丟臉，便要她努力溫習，不到凌晨一點絕不讓她睡覺。身為父母，要切身體會孩子的困難，凡事都不可勉強。二、懲罰孩子七原則孩子在接受家長懲罰的時候，如何使他在懲罰中進步、提高，不致因懲罰而使他心頭積聚孤僻和怨恨情緒，這其中大有學問可究。1、犯錯就要處罰。如果孩子生氣時把一塊玻璃打碎，雖非故意，你也要教育他這是他的過錯。他雖然沒有料到自己行為的后果，但他仍要負賠償之責。在親子之間，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯，而影響了親情，這就是本末倒置了。
凡是做伯伯、叔叔、伯娘、嬸娘的，也要幫著做成一個好樣子才得。如果父母極和氣極勤謹，伯伯、叔叔、伯娘、嬸娘卻是極乖張，極懶惰，小孩的脾氣學壞事極容易，學好事極難，不知不覺也會離開父母的好樣子，去學那伯伯、叔叔的壞樣子了。”這種說法是很實際的。因此，朱慶瀾認為要搞好兒童的家庭教育，必須首先把整個家庭治理好。他說：“家庭教育的擔子，不但在做父母的身上。做父母的想教成個小孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都勸好教好，完完全全做成個好家庭的樣子，小孩才會好的。說到此處，就要知道治家是***層功夫，教兒子還是第二層功夫呢?！边@種“教子必先治家”的思想是我國的傳統(tǒng),值得繼承發(fā)。４．父母要共同教育子女朱慶瀾提出：“父母要分擔教育，不要叫小孩分個親疏輕重?！边@是要求父母共同承擔教育子女的責任。他之所以提出這樣一個教育原則，是有針對性的。他說：“人家里的小孩，多半親熱母親，疏遠父親，看重父親，看輕母親?！睘槭裁磿霈F(xiàn)這種情況呢？他認為：“都是做父親的，單管教兒子，所以叫兒子看重父親，一面卻生個怕父親的意思，不知不覺同父親疏遠起來。做母親的，單管養(yǎng)兒子，所以叫兒子親熱母親，一面卻生個撒嬌的意思。初三的孩子，他們其實自己的壓力也挺大的。盧龍家庭教育方式教育孩子
親子間的溝通交流，在每一個希望把孩子培養(yǎng)成才的家庭，都是不可或缺的必要因素。河北教育環(huán)境家庭教育方式
【慧聰教育網(wǎng)】**無情人有情，抗擊**的特殊時期，各行業(yè)都在盡自己的力量支援湖北。近期有媒體關注到家庭教育行業(yè)**者的知行華夏(KDC行華夏)聯(lián)合湖北省教育廳關工委家庭教育中心及教育部關工委家庭教育中心，為湖北省的學生家長專項設計了小學和初高中學段的家庭教育網(wǎng)絡公益課程，幫助在這個特殊時期省內(nèi)學生調(diào)整學習狀態(tài)，做好假期與正式開學的銜接。知行華夏在公益課程中設有**專題，告訴大家隔離期間如何做到“不焦慮”;如何引導孩子正確認識生命;提高孩子在家學習的主動性;保障網(wǎng)絡學習的效率;用游戲的方式讓孩子了解與預防**狀病毒;包括面對重大**，應該如何正確應對孩子的恐慌等短音頻課，讓家長和孩子能從容的面對**。除**專題課程，知行華夏還針對不同年級小學生、初高中學生，尤其是面臨即將中高考的學生和家長們?nèi)绾握_的疏導他們的情緒和心態(tài)設置專題。并且在“KDC知行華夏”課程平臺上的發(fā)布了情緒管理和面對延期考試該如何調(diào)整心態(tài)和解決方法的課程希望在這個特殊時期給予了他們支持和幫助。隨后我們在信息中了解到除了馳援湖北這個項目，知行華夏也一直在用實際行動支持公益活動。2月**緊張初期，知行華夏就向北京市關工委捐贈了**專題如：每日一課等。河北教育環(huán)境家庭教育方式
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