中醫(yī)作為一種傳統(tǒng)的醫(yī)療手段，無論是誰，學習是沒有門檻的。但對于非中醫(yī)專業(yè)醫(yī)學生想把中醫(yī)作為自己的工作和事業(yè)，為他人看病調(diào)理，是有嚴格要求的。而不是隨便找個老中醫(yī)拜師學藝，看幾本書就可以的?！爸嗅t(yī)師承”是目前非中醫(yī)專業(yè)人員正規(guī)學習中醫(yī)并且行醫(yī)的合理途徑。中醫(yī)0基礎（愛好者）。如果想學習中醫(yī)，作為0基礎人群，肯定是要通過中醫(yī)師承，正規(guī)拜師并在公證處進行公證，學習3年，然后通過考試之后才算正式入門。我們的學員中也不乏中醫(yī)熱愛者，正是這份熱忱讓古老醫(yī)學蓬勃，得到傳承。中醫(yī)作為我國的傳統(tǒng)醫(yī)學，是任何人都可以學習的。山西一對一中醫(yī)師承機構排名
中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、正常人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、黃帝內(nèi)經(jīng)、方劑學、生理學、病理學、病理生理學、醫(yī)學免疫學與微生物學、藥理學、傷寒論、金匱要略、溫病學、中醫(yī)各家學說、診斷學基礎、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)急診學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、針灸學等。與師承考試有關的課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、正常人體解剖學、黃帝內(nèi)經(jīng)、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)外科學、針灸學。一對一中醫(yī)師承培訓要多少錢師承的學習形式：教學由面授課+網(wǎng)絡授課+臨床實踐等方式相結(jié)合；
中醫(yī)作為一種傳統(tǒng)的醫(yī)療手段，無論是誰，學習是沒有門檻的。但對于非中醫(yī)專業(yè)醫(yī)學生想把中醫(yī)作為自己的工作和事業(yè)，為他人看病調(diào)理，是有嚴格要求的。中醫(yī)師承的適合人群：想進一步深造醫(yī)術的人員。在中醫(yī)方面，如果具備熟練中醫(yī)技能的醫(yī)生，滿足報考條件的是可以通過中醫(yī)專長醫(yī)師資格考核來考取醫(yī)師資格；但如果所掌握中醫(yī)技能不夠熟練，沒有能力單獨行醫(yī)，也不具備熟練的中醫(yī)知識，那也一樣需要通過中醫(yī)師承的方式來進一步深造學習。
中醫(yī)師承的流程：從報名師承到整個醫(yī)師進階的路線，小編簡單整理了一下，下面分享給大家：1）拜師：學員需要先找老師，行醫(yī)經(jīng)驗15年以上，副高級別具備帶徒學習資質(zhì)的老中醫(yī)。2）公證：攜帶好個人，及老師的有效證件，到公證處公證自己與老師的師徒關系，公證之后的學習時間才有效。3）三年的跟師學習中醫(yī)技術：與古代拜師學藝不同，不是全日制跟師學習，跟師學習期間不影響自己的日常工作，在上課時間準時學習就可以了。4）出師考試：三年跟師學習考試，報名參加中醫(yī)師承出師考試?？荚囃ㄟ^，就證明學習階段學習知識基本合格，完成初級學習階段的過渡，可以繼續(xù)深造了。中醫(yī)師承綜合筆試：中醫(yī)內(nèi)、外、婦、兒科常見病癥的病因病機、理法方藥等知識。
有用執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證開設診所。然而，沒有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證就不可能單獨行醫(yī)。根據(jù)國家規(guī)定，在獲得臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書后，考生可以從官方意義上的"赤腳醫(yī)生"轉(zhuǎn)變?yōu)檎?guī)醫(yī)生。考生可以憑借證書的資格開始單獨開設診所。執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證在建立診所方面起著非常重要的作用。也有一些"赤腳醫(yī)生"，他們在沒有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證的情況下行醫(yī)多年，通過租用證書或雇用有證書的正規(guī)醫(yī)生，成功獲得了開設個人診所的資格。這導致了目前互聯(lián)網(wǎng)上的一些灰色途徑，如租賃證書，證書靠掛等。中華文化博大精深，中醫(yī)肯定算是其中很耀眼的一顆明珠之一。贛州專業(yè)中醫(yī)師承拜師費用
中醫(yī)師承綜合筆試：針灸科常見病證的辨證、治法、操作等知識；山西一對一中醫(yī)師承機構排名
師承教育貫穿中醫(yī)教育始終！中醫(yī)藥發(fā)展的關鍵之處在于臨床療效。中醫(yī)是實踐的科學，中國中醫(yī)科學院中醫(yī)基礎理論研究所所長胡鏡清研究員曾言“我們不能只是關注理論，理論的作用在于解釋現(xiàn)象和指導實踐，但后者更具價值……貢獻，唯有療效和貢獻，才能定義我們的明天。”作為一名醫(yī)生以及即將成為醫(yī)生的醫(yī)學生，關注的重點應該在如何解決病人的痛苦上面。同樣，作為科研工作者，一切理論研究的目的都應該是為了更好的臨床療效，而不能本末倒置，為了科研而科研，如此工作，再多也只是徒勞。山西一對一中醫(yī)師承機構排名
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