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虛擬現(xiàn)實(shí)(VirtualReality,簡稱VR)是一種基于可計(jì)算信息的沉浸式交互環(huán)境,具體地說,就是采用以計(jì)算機(jī)技術(shù)為關(guān)鍵的現(xiàn)代高科技生成逼真的視、聽、觸覺一體化的特定范圍的虛擬環(huán)境,用戶借助必要的設(shè)備以自然的方式與虛擬環(huán)境中的對象進(jìn)行交互作用、相互影響,從而產(chǎn)生親臨等同真實(shí)環(huán)境的感受和體驗(yàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)是高度發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)在各種領(lǐng)域的應(yīng)用過程中的結(jié)晶和反映,不僅包括圖形學(xué)、圖像處理、模式識別、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、并行處理技術(shù)、人工智能等高性能計(jì)算技術(shù),而且涉及數(shù)學(xué)、物理、通信,甚至與氣象、地理、美學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)等相關(guān)。學(xué)生在實(shí)際現(xiàn)場操作前,就可使用虛擬仿真系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。園林大賽虛擬仿真公司
一般認(rèn)為建立模型是仿真的第一步,也是十分重要的一步。仿真基本上是一種通過實(shí)驗(yàn)來求解的技術(shù)。通過仿真實(shí)驗(yàn)要了解系統(tǒng)中各變量之間的關(guān)系,要觀察系統(tǒng)模型變量變化的全過程,此外,為了對仿真模型進(jìn)行深入研究和結(jié)果優(yōu)化,還必須進(jìn)行多次運(yùn)行,系統(tǒng)優(yōu)化等工作,因此,良好的人機(jī)交互性是系統(tǒng)仿真的一個(gè)重要特性。模擬側(cè)重于軟件,強(qiáng)調(diào)過程。仿真則側(cè)重于硬件,仿真的重要工具是計(jì)算機(jī)、模擬器。無論模擬還是仿真都與實(shí)驗(yàn)相關(guān),整個(gè)實(shí)驗(yàn)叫仿真,而實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)該叫模擬,所以模擬仿真不可分割,發(fā)展到至今統(tǒng)稱為模擬仿真。雞養(yǎng)殖虛擬仿真仿真軟件開發(fā)虛擬仿真系統(tǒng)能夠生成評審報(bào)告、視頻錄像等提供隨后的分析使用。
傳統(tǒng)教學(xué)觀念主要是“傳道、授業(yè)、解惑”,教學(xué)觀念決定了教學(xué)組織形式和教學(xué)方法。教學(xué)組織形式通常是以班授課為主,授課則主要采用課堂講授法,教師是教學(xué)的中心,由教師決定教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法及教學(xué)進(jìn)度,這種教學(xué)方法是以教為主,學(xué)生始終處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境中?,F(xiàn)代化的教學(xué)方法要求改變傳統(tǒng)的課堂講授式為啟發(fā)引導(dǎo)式,追求教與學(xué)的合作化,以講授引導(dǎo)思維,以教導(dǎo)激發(fā)感情,并賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)有利于創(chuàng)造這樣的環(huán)境,以教師為中心的授課形式將會被改變,以學(xué)生為中心的個(gè)別化教學(xué)、合作化教學(xué)和環(huán)境中自我探究得以真正實(shí)現(xiàn)。
在實(shí)際進(jìn)行土木工程課程教學(xué)的過程里,通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式可以從根本上將學(xué)生們自身的創(chuàng)新思維多方面的激發(fā)出來,并且對其進(jìn)行進(jìn)一步的拓展開發(fā),進(jìn)一步提升學(xué)生們在專業(yè)技能方面的創(chuàng)新能力,在很大程度上涵養(yǎng)學(xué)生們的品格,使其在新的時(shí)代背景下為國家的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量,這些優(yōu)點(diǎn)沒有任何一種教學(xué)的方式可以替代。土木工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)在實(shí)際進(jìn)行的過程中將人才培養(yǎng)的實(shí)際規(guī)律和當(dāng)今時(shí)代背景對學(xué)校的實(shí)際需要進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。園藝職業(yè)技能大賽虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)通過對園藝職業(yè)技能大賽模擬操作。
針對課堂教學(xué)內(nèi)容抽象性,可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作模擬動(dòng)畫,實(shí)現(xiàn)對重點(diǎn)內(nèi)容的工作原理、工作過程甚至整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)作過程的動(dòng)態(tài)模擬。相比于單一的文字陳述與靜態(tài)的工作原理框圖,模擬動(dòng)畫具有繽紛清晰的動(dòng)態(tài)畫面,人機(jī)交互的動(dòng)態(tài)參數(shù)修改操作的特點(diǎn),它能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步理解某一內(nèi)容或系統(tǒng)的工作原理、性能特點(diǎn),進(jìn)而牢固掌握所涉及的知識。此外,這種脫離單一文字的動(dòng)態(tài)畫面式教學(xué)模式還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立良好的整體學(xué)風(fēng)。在實(shí)際教學(xué)過程中這種虛擬動(dòng)畫可以重復(fù)播放、不斷改進(jìn),達(dá)到節(jié)約成本、多次使用、輕松教學(xué)的效果。此方法在電氣控制與PLC課程教學(xué)中已有使用,教學(xué)效果良好。虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)任務(wù)是實(shí)現(xiàn)真實(shí)實(shí)驗(yàn)不具備或難以完成教學(xué)功能。園藝虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)提供教學(xué)演示視頻可反復(fù)用在新課、復(fù)習(xí)上。園林大賽虛擬仿真公司
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺,向師生提供虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。多機(jī)位制播操作、虛擬化場景設(shè)計(jì)、虛擬化角色主播、3D虛擬數(shù)字人訓(xùn)練解決了傳統(tǒng)教學(xué)受到時(shí)間、空間的局限性的問題。虛擬仿真教學(xué)開設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)驗(yàn),師生在線研討,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)帶來的沉浸式和交互式體驗(yàn),彌補(bǔ)遠(yuǎn)程教學(xué)條件的不足,同時(shí)還能加強(qiáng)院校師生之間的研究討論,共享教學(xué)資源。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)突破時(shí)間和空間限制,幫助延展教學(xué)范圍,提升教學(xué)質(zhì)量,例如通過虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng),進(jìn)入虛擬的太空宇宙,觀看天體的運(yùn)動(dòng)。也可進(jìn)入虛擬的工廠,觀看到每個(gè)機(jī)器部件工作情況及工作流程。園林大賽虛擬仿真公司
深圳博耐飛特?cái)?shù)字技術(shù)有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、咨詢、規(guī)劃、銷售、服務(wù)于一體的服務(wù)型企業(yè)。公司成立于2009-05-25,多年來在園林園藝虛擬仿真系統(tǒng),畜牧虛擬仿真軟件,VR實(shí)訓(xùn)室,數(shù)媒虛擬仿真軟件行業(yè)形成了成熟、可靠的研發(fā)、生產(chǎn)體系。3DSTEAM目前推出了園林園藝虛擬仿真系統(tǒng),畜牧虛擬仿真軟件,VR實(shí)訓(xùn)室,數(shù)媒虛擬仿真軟件等多款產(chǎn)品,已經(jīng)和行業(yè)內(nèi)多家企業(yè)建立合作伙伴關(guān)系,目前產(chǎn)品已經(jīng)應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域。我們堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新,把握市場關(guān)鍵需求,以重心技術(shù)能力,助力商務(wù)服務(wù)發(fā)展。3DSTEAM為用戶提供真誠、貼心的售前、售后服務(wù),產(chǎn)品價(jià)格實(shí)惠。公司秉承為社會做貢獻(xiàn)、為用戶做服務(wù)的經(jīng)營理念,致力向社會和用戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。深圳博耐飛特?cái)?shù)字技術(shù)有限公司嚴(yán)格規(guī)范園林園藝虛擬仿真系統(tǒng),畜牧虛擬仿真軟件,VR實(shí)訓(xùn)室,數(shù)媒虛擬仿真軟件產(chǎn)品管理流程,確保公司產(chǎn)品質(zhì)量的可控可靠。公司擁有銷售/售后服務(wù)團(tuán)隊(duì),分工明細(xì),服務(wù)貼心,為廣大用戶提供滿意的服務(wù)。