當(dāng)一個(gè)來(lái)訪者明明負(fù)擔(dān)得起費(fèi)用，卻還要求不要錢(qián)的時(shí)候，也可能意味著，ta就是抱著“試一下”的心態(tài)——萬(wàn)一有效呢？這里面，有很多人的邏輯就是：我可以不投入（不僅*是金錢(qián)上的），卻能看到效果。對(duì)于這樣的人來(lái)說(shuō)，心理咨詢(xún)其實(shí)起不到什么作用。因?yàn)樾睦碜稍?xún)，歸根到底，是一種“助人自助”的工作。只有來(lái)訪者意識(shí)到自己有問(wèn)題，帶著強(qiáng)烈的改變?cè)竿度肫渲?，愿意為解決問(wèn)題付出代價(jià)，包括金錢(qián)、時(shí)間和精力。這樣，心理咨詢(xún)才能幫助ta實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)與蛻變。當(dāng)一個(gè)來(lái)訪者明明有實(shí)力，卻拒絕投入，總想著不付出成本，卻還能看到效果。這種自身不愿作為的心態(tài)，證明ta改善的愿望和動(dòng)力不足。一旦在咨詢(xún)過(guò)程中遇到困難，需要ta自己付出更多的努力去克服的時(shí)候，ta可能就會(huì)退縮掉了。這樣的來(lái)訪，其實(shí)還沒(méi)有做好心理咨詢(xún)的準(zhǔn)備。不僅會(huì)白白消耗咨詢(xún)師的時(shí)間與精力，對(duì)自身也沒(méi)有好處。所以拒絕白嫖，也是心理咨詢(xún)師在篩選用戶，給自己排雷。當(dāng)然，說(shuō)了那么多，也不是說(shuō)，咨詢(xún)師就不會(huì)做免費(fèi)咨詢(xún)。但那通常都是發(fā)生在咨客確實(shí)生活有困難，付不起咨詢(xún)費(fèi)用，又亟需心理救助的情況下。咨詢(xún)師卻在來(lái)訪者“委屈”的表露下，看到的是想要“控制”住對(duì)方的本意。浙江教育咨詢(xún)師學(xué)習(xí)
值得一提的是，以目前中國(guó)的社會(huì)輿論情況來(lái)說(shuō)，雖然心理問(wèn)題已經(jīng)得到了比較多的重視，但是在相當(dāng)多的人心中，這依然是一個(gè)“禁忌”話題：在很多人心中，就是看不起那種有脆弱性的人，即便他們自己也有這種脆弱性。他們不愿意承認(rèn)自己的脆弱性，也就更不愿意在別人身上也看到這一面。而心理咨詢(xún)，就給了人們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以在這個(gè)地方，被允許表達(dá)這種脆弱，展示這種脆弱。當(dāng)然，也在這個(gè)過(guò)程中，有機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)內(nèi)心深處真實(shí)的自己，比如到底自己在脆弱什么，以及脆弱的背后有著怎樣的柔軟內(nèi)心和渴望。而這也是我邀請(qǐng)你，偷偷去做一個(gè)心理咨詢(xún)的原因，因?yàn)檫@比去考試要難多了，能夠去做一個(gè)心理咨詢(xún)已經(jīng)非常不易，已經(jīng)是很勇敢的事。其實(shí)，有很多人之所以愿意考試，還不愿意去做咨詢(xún)，不恰恰是因?yàn)榭荚嚱o他們一種強(qiáng)者的感覺(jué)，可以不用承認(rèn)自己的脆弱嗎？心理咨詢(xún)師考試不用偷偷，甚至都不用去考，但是讓自己的內(nèi)心有機(jī)會(huì)敞開(kāi)一點(diǎn)，確實(shí)需要“偷偷”：在匆匆忙忙中偷點(diǎn)歲月，在惴惴不安中偷點(diǎn)勇氣，在隨波逐流中偷點(diǎn)智慧，讓自己在一個(gè)不必接受眾人審視的環(huán)境中，偷偷地完成自我的成長(zhǎng)和洗禮。江蘇團(tuán)體心理咨詢(xún)師費(fèi)用咨詢(xún)師要盡量避免和來(lái)訪者存在多重關(guān)系，在不可避免的情況下，也要做好措施預(yù)防不利影響。
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師（具備以下條件之一者）：1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位者；2、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；3、取得心理咨詢(xún)師三級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿3年，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)者；4、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格，經(jīng)心理咨詢(xún)師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，連續(xù)從事心理咨詢(xún)滿3年者。心理咨詢(xún)考什么？容易嗎？學(xué)習(xí)內(nèi)容：三級(jí)和二級(jí)是共用一本基礎(chǔ)知識(shí)，一本習(xí)題冊(cè)的，考試時(shí)難度不同。三級(jí)和二級(jí)分別有一本技能書(shū)，三級(jí)側(cè)重嚴(yán)重和一般心理問(wèn)題。二級(jí)側(cè)重神經(jīng)癥。但是就考試結(jié)果來(lái)看，上面的兩個(gè)側(cè)重是正確的。遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)+操作技能基礎(chǔ)知識(shí)包括：基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)與健康心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)等操作技能包括：心理診斷技能、心理測(cè)驗(yàn)技能、心理咨詢(xún)技能。
德·沙澤曾說(shuō)過(guò)“奇跡是當(dāng)事人與咨詢(xún)師之間的橋梁，將能使彼此一起共同創(chuàng)建咨詢(xún)的未來(lái)成功”。在這里我們可以套用一下：奇跡是孩子與父母之期間的橋梁，可以使你們一起面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。與孩子相處的過(guò)程，也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的過(guò)程，畢竟作為父母這個(gè)職業(yè)，你也是從小白做起，從業(yè)也沒(méi)有幾年，為了更好的與小神獸相處，學(xué)點(diǎn)心理學(xué)，掌握有點(diǎn)溝通的小技巧還是很有必要的。（美）路易斯·科佐林諾著的《心理咨詢(xún)師的14堂必修課》，很有感觸，借著壹心理平臺(tái)心理學(xué)推薦官活動(dòng)，寫(xiě)出來(lái)與大家分享，不當(dāng)之處敬請(qǐng)留言。剛開(kāi)始就被本書(shū)封面上的一句話吸引“心理咨詢(xún)師的成長(zhǎng)不糊完結(jié)，他們一直盡可能地了解自己和別人。咨詢(xún)師自身的成長(zhǎng)更具有挑戰(zhàn)性?！绷硗庖痪湓拕t是告知咨詢(xún)師，成長(zhǎng)是一輩子的事情“成為一名合格的咨詢(xún)師需要很多年，成為一名很棒的咨詢(xún)師則需要一輩子。好的咨詢(xún)師能夠不斷積極引導(dǎo)來(lái)訪者去進(jìn)行思考并且逐漸能夠獲得自立。
人在痛苦的時(shí)候才會(huì)想到去心理咨詢(xún)，而心理咨詢(xún)師有時(shí)要做的就是，讓來(lái)訪者脫離當(dāng)下的糟糕心境，跳出問(wèn)題來(lái)看待自己，這樣會(huì)幫助來(lái)訪者更好地理清問(wèn)題的緣由，所以，咨詢(xún)師會(huì)使用“奇跡提問(wèn)”法。比如，一個(gè)因分手而陷入羞恥感的人，一直覺(jué)得自己很失敗，糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)咨詢(xún)師可以問(wèn)他“你能想象到的比較好的情況是怎樣的？”或許就可以幫助他暫時(shí)走出混亂的思維，去了解他真摯的渴望和需求，這會(huì)讓他變得更有熱情和動(dòng)力。所以，如果我們也因某些事一直情緒低落，就可以用這類(lèi)“奇跡提問(wèn)”（例如，明年這個(gè)時(shí)候，自己會(huì)是怎樣的？如果哪天自己變成了特別自信的人，會(huì)做些什么呢？等等來(lái)驚醒自己，生活要繼續(xù)，未來(lái)會(huì)更好。其實(shí)，這些問(wèn)題就是讓我們暫時(shí)繞開(kāi)眼前的障礙，去站在終點(diǎn)考慮自己希望怎樣出發(fā)。咨詢(xún)師要做一面鏡子，讓來(lái)訪者照清自己看清自己的需求、情緒、想法、邏輯、行為模式等自己去做調(diào)整和改進(jìn)。浙江教育咨詢(xún)師學(xué)習(xí)
案例督導(dǎo)老師的作用是幫助心理咨詢(xún)師，輔助，指導(dǎo)個(gè)案怎么做，怎么做更好。浙江教育咨詢(xún)師學(xué)習(xí)
從咨詢(xún)師的角度，因?yàn)樯婕芭嘤?xùn)費(fèi)用、繼續(xù)教育等大量投入，期待的收費(fèi)會(huì)高于來(lái)訪者的想像。一個(gè)咨詢(xún)師，從開(kāi)始學(xué)習(xí)到能接個(gè)案，一般需要3-5年的成長(zhǎng)期，而在成長(zhǎng)期，每年大概的投入需要5萬(wàn)左右，加上后續(xù)的繼續(xù)教育、長(zhǎng)程培訓(xùn)等，費(fèi)用居高不下，所以成長(zhǎng)費(fèi)用是相當(dāng)高的。從來(lái)訪者的角度，因?yàn)橄M(fèi)視角和個(gè)人經(jīng)濟(jì)水平等原因，普遍覺(jué)得咨詢(xún)費(fèi)高于預(yù)期得多，也希望越低越好，咨詢(xún)師覺(jué)得費(fèi)用不高，而來(lái)訪者則覺(jué)得費(fèi)用不低。來(lái)訪者會(huì)產(chǎn)生的一個(gè)消費(fèi)錯(cuò)覺(jué)：那就是，我的事情并不復(fù)雜，就和你聊聊天，怎么就要那么幾百塊呢？但是，有時(shí)我們能看到一些不太正常的現(xiàn)象需要來(lái)訪者多了解，再作決定。就是，有些咨詢(xún)師的從業(yè)年限、資歷、背景并不怎樣，但收費(fèi)特別高，****平均水準(zhǔn)，這有可能是他工作較忙，并沒(méi)有真正的多少咨詢(xún)時(shí)間來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)，所以故意把費(fèi)用調(diào)高，以減少對(duì)本身工作的打擾。而有些咨詢(xún)師各方面實(shí)力都不錯(cuò)，價(jià)格卻也比較實(shí)惠，不會(huì)高到離譜，這樣的老師是可納入選擇的范圍的。所以，并不是收費(fèi)越高的老師水平越高，收費(fèi)低的水平就越低，不要一根筋地看問(wèn)題。當(dāng)然，盡管咨詢(xún)師與來(lái)訪者的期待存在差異，但收費(fèi)在一個(gè)合理的檔位，是大家比較關(guān)注和接受的。浙江教育咨詢(xún)師學(xué)習(xí)
北京蜀三和教育咨詢(xún)有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在北京市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**北京蜀三和教育供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！