英語(yǔ)里叫trainers足球，美國(guó)稱(chēng)soccer，英國(guó)稱(chēng)football地鐵，美國(guó)稱(chēng)subway，英國(guó)叫underground；玉米，美國(guó)叫corn，英國(guó)叫maize，水龍頭，美國(guó)叫faucet，英國(guó)叫tap手電筒，每股叫flashlight，英國(guó)叫torch花園，美國(guó)叫yard，英國(guó)叫g(shù)arden，電梯，美國(guó)叫elevator，英國(guó)叫l(wèi)ift，罐頭，美國(guó)叫can，英國(guó)叫tin，背心，美國(guó)叫vest，英國(guó)叫waistcoat，尿不濕，美國(guó)叫diaper，英國(guó)叫nappy，餅干，美國(guó)叫cookie，英國(guó)叫biscuit。電影，美國(guó)叫movie，英國(guó)叫film。秋天，美國(guó)叫fall，英國(guó)叫autumn。衣櫥，美國(guó)叫closet，英國(guó)叫wardrobe?！瓡簳r(shí)想到這么多，歡迎補(bǔ)充三．拼寫(xiě)方面：一些常見(jiàn)的規(guī)則：1.美式英語(yǔ)里通常將英式英語(yǔ)里的字母組合our中的u省去，如favourite/favorite;neighbour/neighbor;colour/color2.美式英語(yǔ)通常用z代替將英式英語(yǔ)里的s，如capitalisation/capitalizationrecognize/recognize構(gòu)詞時(shí)英式英語(yǔ)中單詞要雙寫(xiě)**后的輔音字母，而美式英語(yǔ)則不需要，如traveller/traveler；labelled/labeled3.英式英語(yǔ)中有一些單詞名詞形式中的c在動(dòng)詞形式中要變成s，但是美式英語(yǔ)中不存在這樣的情況，全部都用c，如practice/practise在英式英語(yǔ)中前者為名詞，后者為動(dòng)詞。表達(dá)百萬(wàn)以上的數(shù)字概念英美的差別甚大。天津標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)私人定做
這就和一個(gè)動(dòng)詞過(guò)去式有好幾個(gè)了對(duì)上了，英美使用習(xí)慣不一樣導(dǎo)致的。Grammer語(yǔ)法。美國(guó)人的講話(huà)方式通過(guò)流行文化影響到了英式英語(yǔ)，反之亦然。因此，有些介詞上的區(qū)別并不是像它們?cè)?jīng)那樣明顯了。中文美式英語(yǔ)英式英語(yǔ)這***我要去參加一個(gè)派對(duì)。I’’mgoingtoapartyattheweekend.你圣誕節(jié)要做什么呢？WhatareyoudoingonChristmas?WhatareyoudoingatChristmas?從周一到周五。。It’sdifferentfrom/’sdifferentfrom/totheothers.也就是說(shuō)，在某些詞組或**中,美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)的介詞用法不同，例如：ontheweekend/attheweekend(在***)、aroundmidnight/aboutmidnight(約在半夜)、onthetrain/inthetrain(在火車(chē)上)等。提醒！提醒！提醒！參加考試按照英式語(yǔ)法來(lái)，否則考試說(shuō)老師這是美式英語(yǔ)中語(yǔ)法，丟分了，別怨Miss注：在某些表示抽象概念的地點(diǎn)名詞前,美式英語(yǔ)用定冠詞,而英式英語(yǔ)不用，例如：beinthehospital/beinhospital(在醫(yī)院)、gototheuniversity/gotouniversity(上大學(xué))等;但在某些表示時(shí)間的**中,美式英語(yǔ)不用定冠詞,而英式英語(yǔ)要用，例如：allmorning/allthemorning(整個(gè)上午)、dayaftertomorrow/thedayaftertomorrow(后天)等。湖北好的美式英語(yǔ)質(zhì)量保證英語(yǔ)真正成為美國(guó)人的語(yǔ)言，至今只有三百多年的歷史。
因?yàn)槭聦?shí)上多數(shù)成年后再來(lái)注重發(fā)音學(xué)習(xí)的多數(shù)都是學(xué)的“英美中混合體”無(wú)論哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師標(biāo)榜自己的美語(yǔ)有多美，多有美國(guó)范，有多地道，無(wú)論哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師標(biāo)榜自己英式英語(yǔ)有多英，多英倫范，有多紳士，只要義務(wù)教育受?chē)?guó)內(nèi)中式英語(yǔ)摧殘的，在中國(guó)生活了20多年，30多年，用中國(guó)人的思維想問(wèn)題看事情這么多年，怎么可能完全抹去，一下子變成“美國(guó)人”“英國(guó)人”從用詞和音標(biāo)及寫(xiě)法（長(zhǎng)元音都加冒號(hào)）上，以及老師教英語(yǔ)時(shí)也從來(lái)不講t的濁化，公立校的英語(yǔ)是稍微偏向英式的。因此，發(fā)音上，Miss大學(xué)以前算是偏向英式的，大學(xué)時(shí)報(bào)班學(xué)了的美式發(fā)音，自己工作后也一直在學(xué)習(xí)，至今發(fā)音上就一直偏向美式了。關(guān)于用詞和慣用語(yǔ)法上，autumn和fall，想到先用哪個(gè)就用哪個(gè)，have和havegot,哪個(gè)更順口就用哪個(gè)，就是英式美式都有。所以整體上，我說(shuō)的英語(yǔ)是英美中混合式英語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)身邊有人不該卷的單詞也卷著讀，甚至為了英語(yǔ)更美式更自由點(diǎn)，以顯得自己的英語(yǔ)多有美國(guó)范兒，更甚至舌頭一直彎著說(shuō)英語(yǔ)，這噪音簡(jiǎn)直難以忍受，前幾天還看到英語(yǔ)老師駱軍把because卷著讀，當(dāng)然breakfast、idea卷著讀的人一大把，都是想學(xué)美式發(fā)音但是被卷舌音殘害了的。
Queen’sEnglish），也就是公認(rèn)發(fā)音RP（ReceivedPronunciation），就是咱們通常說(shuō)的“英倫腔”，流行于英國(guó)社會(huì)中上層。整個(gè)英格蘭南部說(shuō)的英語(yǔ)都和牛津腔很接近。這是我們要學(xué)的英音。但真正的女王口音，跟RP還是有點(diǎn)小差別的~~專(zhuān)指牛津那里的一小塊的發(fā)音，真正的牛津音古色古香，語(yǔ)調(diào)緩慢，凊晰易懂，給人一種很高級(jí)，很有腔調(diào)的感覺(jué)~人家女王說(shuō)的可是posh英語(yǔ)（又有錢(qián)，又有貴族范），所以挺長(zhǎng)多數(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的是上面說(shuō)的RP，可不是人家女王說(shuō)的那種真正貴族范的英語(yǔ)，一般人學(xué)不來(lái)，嘻嘻！《神探夏洛克》中的潮爺（MartinFreeman）和卷福（BenedictCumberbatch）說(shuō)的都是牛津腔。哈利波特中赫敏的扮演者——艾瑪·沃森EmmaWatson說(shuō)的則是標(biāo)準(zhǔn)的牛津音?。。ńK于明白為啥艾瑪演講會(huì)那么動(dòng)聽(tīng)了吧？?。?*RP的英倫男神——抖森TomHiddleston！英國(guó)首相梅姨說(shuō)的也是這種口音~(yú)感受什么是牛津英音，推薦愛(ài)情輕喜劇電影《FourWeddingsandaFuneral》中文譯名《四個(gè)婚禮和一個(gè)葬禮》。那倫敦人說(shuō)什么英音呢？倫敦屬于英格蘭南部，但在倫敦這個(gè)大熔爐里，各種口音又是大不同了....比如，倫敦北區(qū)講埃塞克斯口音EssexAccent，軟軟的嗲嗲的。美國(guó)語(yǔ)言體現(xiàn)了美國(guó)社會(huì)特征，多樣性體現(xiàn)多元的文化特征。
經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我：“老師，我們學(xué)的是英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)呢？”答：“英美混合?！痹賳?wèn)：“老師，我講的是英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)呢？”答：“Chinglish.”為什么這樣說(shuō)呢？首先，其實(shí)絕大多數(shù)人在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，并沒(méi)有區(qū)分過(guò)這兩者的不同。其次，很多人的英語(yǔ)口語(yǔ)是很不地道的，也就是我們常說(shuō)的“中式英語(yǔ)”。英美那么英式和美式到底有什么不同呢？請(qǐng)大家先看看下面的題：1.如何表達(dá)一年四季？SpringSummerAutumnWinter（英式）SpringSummerFallWinter（美式）2.“地鐵”是？Subway（美式）underground（英式）3.“出租車(chē)”是：Taxi（英式）cab（美式）4.下面那個(gè)詞拼寫(xiě)是正確的？Favourite（英式）favorite（美式）5.“公里”在英語(yǔ)中的表達(dá)是？Kilometre（英式）kilometer（美式）大家看到這里，應(yīng)該也明白一些了吧。所以，你學(xué)的，講的是英式，還是美式，還是混合應(yīng)該也比較清楚了。那我們一起來(lái)總結(jié)一下，二者之間到底有什么不同吧。一、發(fā)音和語(yǔ)調(diào)不同在發(fā)音方面**明顯，**大額度不同就是r音了。美式發(fā)音會(huì)把單詞里每個(gè)r音都體現(xiàn)出來(lái)(不論在哪個(gè)位置)，尤其強(qiáng)調(diào)單詞末尾r的卷舌音，比如teacher，car，neighbor，看美劇里面人說(shuō)話(huà)r音都特別明顯。美國(guó)英語(yǔ)是英語(yǔ)的一種變體。江蘇美式英語(yǔ)私人定做
接觸過(guò)英語(yǔ)的人皆知，英語(yǔ)是源于英國(guó)的語(yǔ)言，它不只是英國(guó)本國(guó)的語(yǔ)言。天津標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)私人定做
面對(duì)各種SWE 美語(yǔ)課程，Explorer 美語(yǔ)課，Wizard 美語(yǔ)課程，學(xué)樂(lè)課程需求，以及人才的多樣性及多變性，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)們從剛開(kāi)始的通打全包，到現(xiàn)在不斷朝專(zhuān)業(yè)化及市場(chǎng)細(xì)分的方向邁進(jìn)，并一路希望與世界新的理念接軌，從而搶占市場(chǎng)先機(jī)。這個(gè)時(shí)代比拼的是商品豐富度和價(jià)格高低，多年來(lái)，學(xué)樂(lè)通過(guò)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)體系幫助眾多4-17歲的兒童及青少年提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)英語(yǔ)能力。在中國(guó)，每家教學(xué)中心都配有一座標(biāo)志性的學(xué)樂(lè)原版英文圖書(shū)館，內(nèi)含千余冊(cè)原版兒童及青少年英文原版書(shū)籍供孩子們借閱電商倚重的是“平臺(tái)”，他們希望實(shí)現(xiàn)的是一站式多年來(lái)，學(xué)樂(lè)通過(guò)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)體系幫助眾多4-17歲的兒童及青少年提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)英語(yǔ)能力。在中國(guó)，每家教學(xué)中心都配有一座標(biāo)志性的學(xué)樂(lè)原版英文圖書(shū)館，內(nèi)含千余冊(cè)原版兒童及青少年英文原版書(shū)籍供孩子們借閱網(wǎng)上商城。然而，這個(gè)階段還只是電商的初級(jí)階段，僅僅是將商品從線(xiàn)下搬到線(xiàn)上，尚無(wú)法客戶(hù)的個(gè)性化服務(wù)等諸多問(wèn)題。在辦公、文教消費(fèi)端，更好的體驗(yàn)無(wú)疑將會(huì)促使更多還用傳統(tǒng)方式購(gòu)買(mǎi)辦公用品的企業(yè)改弦更張，從而加速催熟辦公、文教電商的大繁榮、大發(fā)展。實(shí)際上，沒(méi)有強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力作為后盾，是沒(méi)有好的發(fā)展空間的，同樣是做銷(xiāo)售的，我們的目光必須要放在好的平臺(tái)，好的項(xiàng)目上，資本市場(chǎng)才會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。天津標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)私人定做
學(xué)樂(lè)教育信息咨詢(xún)（上海）有限公司是一家多年來(lái)，學(xué)樂(lè)通過(guò)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)體系幫助眾多4-17歲的兒童及青少年提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)英語(yǔ)能力。在中國(guó)，每家教學(xué)中心都配有一座標(biāo)志性的學(xué)樂(lè)原版英文圖書(shū)館，內(nèi)含千余冊(cè)原版兒童及青少年英文原版書(shū)籍供孩子們借閱的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。公司自創(chuàng)立以來(lái)，投身于SWE 美語(yǔ)課程，Explorer 美語(yǔ)課，Wizard 美語(yǔ)課程，學(xué)樂(lè)課程，是辦公、文教的主力軍。學(xué)樂(lè)教育信息咨詢(xún)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。學(xué)樂(lè)教育信息咨詢(xún)始終關(guān)注自身，在風(fēng)云變化的時(shí)代，對(duì)自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專(zhuān)注與執(zhí)著使學(xué)樂(lè)教育信息咨詢(xún)?cè)谛袠I(yè)的從容而自信。