delangueoudereligion.）；而美式英語(yǔ)受到德語(yǔ)的影響較大（這也好理解，德裔美國(guó)人在美國(guó)是*次于英裔美國(guó)人的第二大民族）?，F(xiàn)在一個(gè)比較general的觀點(diǎn)是將美式和英式英語(yǔ)拼寫上的差異主要?dú)w結(jié)于諾亞·韋伯斯特（NoahWebster）19世紀(jì)初的“**”。作為美國(guó)人民的康熙字典——韋氏字典的編纂者，韋老爺子不*刪去了一些單詞中他認(rèn)為冗余的字母，比如上面提到的colour中的u，還在不改變發(fā)音的前提下將對(duì)一些單詞進(jìn)行了調(diào)整，使其看上去“feelbetter”，比如把theatre拼成theater。所以，英式英語(yǔ)的拼寫方式是更符合詞源學(xué)的，即更能反映一個(gè)單詞的來源，比如英式英語(yǔ)里的theatre來自于法語(yǔ)里的theatre，而法語(yǔ)里的theatre來自于拉丁語(yǔ)的theatrum。美國(guó)社會(huì)作為一個(gè)meltpot，直到現(xiàn)在語(yǔ)言還在不斷地被各個(gè)加入的民族所影響，因此個(gè)人認(rèn)為美式英語(yǔ)和傳統(tǒng)英式英語(yǔ)的差別應(yīng)該還會(huì)繼續(xù)拉大，連”longtimenosee”這種語(yǔ)法上狗屁不通的美國(guó)慣用語(yǔ)都出現(xiàn)了，未來還有什么變化不可能發(fā)生呢~雖見過很多人熱衷于所謂的“皇室口音”，誓死捍衛(wèi)正統(tǒng)尊嚴(yán)，但就目前美國(guó)的大哥地位來看，就算真是Elizabeth女王親自發(fā)推說“AmericanEnglish就特么是一山寨貨”。英語(yǔ)和美語(yǔ)中有些同樣的詞語(yǔ)的常用意思是不同的。福建定制美式英語(yǔ)系列
2.一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)美國(guó)人傾向于使用一般過去時(shí)去描述剛剛發(fā)生的事情，而英國(guó)人則更可能使用現(xiàn)在完成時(shí)來描述過去剛剛發(fā)生的事情。中文美式英語(yǔ)英式英語(yǔ)我吃太多了?！痸eeatentoomuch.我去過商店了?！痸ebeentotheshop.從周一到周五。？Didyougetthenewspaper?Haveyougotthenewspaper?（不要跟Miss說，老師我參加考試就用的過去式，可答案是過去完成時(shí)，所以不要和應(yīng)試開玩笑，好好做題，嘻嘻）所以have和havegot都是一個(gè)意思，表示“有”，have美國(guó)人多用，havegot英國(guó)人慣用。加上一個(gè)to也是一樣的。3.**名詞：?jiǎn)螖?shù)還是復(fù)數(shù)？Collectivenouns:singularorplural?在英式英語(yǔ)中，**名詞（比如committee,government,team等等）作為單數(shù)和復(fù)數(shù)都是可以的，不過更多的情況下往往是傾向于復(fù)數(shù)，用來強(qiáng)調(diào)小組里的成員們。相比之下，在美國(guó)，**名詞總是單數(shù)形式，強(qiáng)調(diào)群體作為一個(gè)整體。中文美式英語(yǔ)英式英語(yǔ)**在這次危機(jī)期間做了它能做的一切。。，規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的微妙區(qū)別是很容易被忽視的，不過在書面形式中會(huì)比較明顯。許多動(dòng)詞在英國(guó)的過去時(shí)態(tài)中是不規(guī)則的（leapt,dreamt,burnt,learnt），到了美國(guó)就是規(guī)則動(dòng)詞了（leaped,dreamed,burned,learned）。福建定制美式英語(yǔ)售后服務(wù)美國(guó)語(yǔ)言體現(xiàn)了美國(guó)社會(huì)特征，多樣性體現(xiàn)多元的文化特征。
這一點(diǎn)也不好，我倒希望有***中式英語(yǔ)能被世人接受被認(rèn)可，這也是很OK的英語(yǔ)，它有自己的特色但并不荒唐，能夠納入英語(yǔ)流派之一，允許轉(zhuǎn)正，這樣我們說的中式英語(yǔ)能在全世界的大舞臺(tái)也用起來，別提這畫面多美好了。這樣的好處就是，以后國(guó)人學(xué)英語(yǔ)就簡(jiǎn)單多了，能抬頭挺胸地說英語(yǔ)了。這個(gè)夢(mèng)想還是要有的，萬一呢。不過，在那天還沒到來之前，還是談?wù)劥蠹夷壳瓣P(guān)心的問題，英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)，而重點(diǎn)又在于，是英式發(fā)音還是美式發(fā)音。其實(shí)，每每有人提問該學(xué)BritishEnglish還是AmericanEnglish，我都是沒多少耐心解釋的，如果我告訴你該學(xué)美式英語(yǔ)（或者英式英語(yǔ)），你就一定能付諸行動(dòng)會(huì)去練習(xí)英語(yǔ)嗎？未必吧!其實(shí)你的關(guān)注點(diǎn)錯(cuò)了，學(xué)英語(yǔ)重在練，不在學(xué)哪個(gè)上，請(qǐng)學(xué)到一定深度了，再談分家的問題?；蛘咴撝匾曔@個(gè)問題的時(shí)候不對(duì)，一定不能在起點(diǎn)糾結(jié)這個(gè)問題，先邁開步子跑起來再說。但是，我們剛開始學(xué)英語(yǔ)可以考慮的問題是，是學(xué)英式發(fā)音還是美式發(fā)音，發(fā)音上確實(shí)有必要去做個(gè)選擇題。關(guān)于“該學(xué)英式還是美式英語(yǔ)”的疑惑，為什么不能是二者兼?zhèn)浠蛘叨嗾呒鎮(zhèn)淠?？完全可以?/p>
之前做過幾系列有關(guān)英音美音的而對(duì)比，這次Miss美語(yǔ)發(fā)音重新給大家來次***的規(guī)整，**，有點(diǎn)長(zhǎng)，但是消化掉，***不浪費(fèi)你的時(shí)間。說到英語(yǔ)除了英式英語(yǔ)、美式英語(yǔ)，倒是也有印度英語(yǔ)、澳式英語(yǔ)、加拿大英語(yǔ)等，他們也自成體系、自有特色，能把握到一定規(guī)律，所以也是***接受和使用的，不會(huì)詬病。你看，TED演講上的印度人和日本人也不少，他們說那種英語(yǔ)也能登上國(guó)際舞臺(tái)，就說明，那是被國(guó)際認(rèn)可和接受的英語(yǔ)，你可以為了玩笑而嘲笑，但它們沒毛病。**尷尬的是中式英語(yǔ)了，它有規(guī)律，一句話里的中文字一對(duì)一直譯成英文單詞，它有特色，前口腔普通話式發(fā)音，但它沒有體系，歪果仁不認(rèn)可，國(guó)人自己也不接受自己的英語(yǔ)，比如雷老師說英語(yǔ)、TFboys在國(guó)際論壇上說英語(yǔ)時(shí)，歪果仁吐個(gè)槽正常，國(guó)人基本噓聲一片。所以國(guó)人對(duì)中式英語(yǔ)是反應(yīng)比較大的，心里知道不能說中式英語(yǔ)，但美式英語(yǔ)、英式英語(yǔ)或者其他式英語(yǔ)又沒學(xué)會(huì)，那就安靜地學(xué)，我少說點(diǎn)總行吧，或者拿它當(dāng)做不敢開口的擋箭牌了，有部分人確實(shí)是這么干的，這也是很多人說不好英語(yǔ)的原因，怕中式英語(yǔ)太丟臉。要我說，說中式英語(yǔ)的人也不少啊，那么龐大的語(yǔ)言群體，說的英語(yǔ)得不到認(rèn)可，從國(guó)內(nèi)笑到國(guó)外，作為東方巨龍之國(guó)。美國(guó)民族向來被譽(yù)為“大熔爐”（the melting pot），因此美國(guó)英語(yǔ)也具有“大熔爐”的特點(diǎn)。
kk音標(biāo)）有些則看不出是哪兩個(gè)單元音構(gòu)成的，比如toe對(duì)應(yīng)的音標(biāo)。英式音標(biāo)都不卷舌頭，因此英音的任何單詞只要r在元音之后都是不卷的。但part、pork、paper、her、here、care、poor、fire對(duì)應(yīng)的美式讀法都卷。fire對(duì)應(yīng)的音標(biāo)在有的書里是沒有收錄的。點(diǎn)擊超鏈接：了解英式音標(biāo)和美式音標(biāo)的差異，有益發(fā)音，有益查字典（往期文章）2.美式有些音會(huì)讀得比較隨意、夸張，英式英語(yǔ)看音標(biāo)正常讀就好。因?yàn)槊朗接⒄Z(yǔ)比較自由隨性，這也是受米國(guó)文化的影響舉例1:class、after、ask、answer等含a字母的單詞，美式偏向于發(fā)上圖bad里a的發(fā)音，英式正常發(fā)音。舉例2:hot、job、lot、holiday、mop等含o字母的單詞，美式偏向于發(fā)上圖father里的音，而英式就正常地發(fā)not里o的音，嘴巴嘟圓突出。舉例3:dictionary、stationary等含ary的單詞，這里的a字母，美式偏向于發(fā)bed中e的發(fā)音，而英式就是正常地發(fā)音。舉例4:better、pretty、little、letter、bottle、water、matter等含t字母的單詞，美式都讀成濁輔音bedder、preddyliddle、ledder等，英式保持不變。舉例5：student、duty、tube、due、reduce等單詞，美式英語(yǔ)把-u-和-ue的長(zhǎng)元音發(fā)作[u:]，而英式英語(yǔ)發(fā)成[ju:]。美國(guó)英語(yǔ)是英語(yǔ)的一種變體。上海什么是美式英語(yǔ)價(jià)格實(shí)惠
字母r簡(jiǎn)直是表達(dá)了英美兩國(guó)的所有差別，到處都是它。福建定制美式英語(yǔ)系列
經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我們學(xué)的是英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)呢？”答：“英美混合?！痹賳枺骸袄蠋煟抑v的是英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)呢？”答：“Chinglish.”為什么這樣說呢？首先，其實(shí)絕大多數(shù)人在學(xué)英語(yǔ)的過程中，并沒有區(qū)分過這兩者的不同。其次，很多人的英語(yǔ)口語(yǔ)是很不地道的，也就是我們常說的“中式英語(yǔ)”。英美那么英式和美式到底有什么不同呢？請(qǐng)大家先看看下面的題：1.如何表達(dá)一年四季？SpringSummerAutumnWinter（英式）SpringSummerFallWinter（美式）2.“地鐵”是？Subway（美式）underground（英式）3.“出租車”是：Taxi（英式）cab（美式）4.下面那個(gè)詞拼寫是正確的？Favourite（英式）favorite（美式）5.“公里”在英語(yǔ)中的表達(dá)是？Kilometre（英式）kilometer（美式）大家看到這里，應(yīng)該也明白一些了吧。所以，你學(xué)的，講的是英式，還是美式，還是混合應(yīng)該也比較清楚了。那我們一起來總結(jié)一下，二者之間到底有什么不同吧。一、發(fā)音和語(yǔ)調(diào)不同在發(fā)音方面**明顯，**大額度不同就是r音了。美式發(fā)音會(huì)把單詞里每個(gè)r音都體現(xiàn)出來(不論在哪個(gè)位置)，尤其強(qiáng)調(diào)單詞末尾r的卷舌音，比如teacher，car，neighbor，看美劇里面人說話r音都特別明顯。福建定制美式英語(yǔ)系列
學(xué)樂教育信息咨詢（上海）有限公司總部位于虹古路321號(hào)3樓，是一家多年來，學(xué)樂通過科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)體系幫助眾多4-17歲的兒童及青少年提高聽、說、讀、寫各項(xiàng)英語(yǔ)能力。在中國(guó)，每家教學(xué)中心都配有一座標(biāo)志性的學(xué)樂原版英文圖書館，內(nèi)含千余冊(cè)原版兒童及青少年英文原版書籍供孩子們借閱的公司。學(xué)樂教育信息咨詢深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的SWE 美語(yǔ)課程，Explorer 美語(yǔ)課，Wizard 美語(yǔ)課程，學(xué)樂課程。學(xué)樂教育信息咨詢致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。學(xué)樂教育信息咨詢創(chuàng)始人FRANK CHI-HONG WONG，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。