這就和一個(gè)動(dòng)詞過(guò)去式有好幾個(gè)了對(duì)上了,英美使用習(xí)慣不一樣導(dǎo)致的。Grammer語(yǔ)法。美國(guó)人的講話方式通過(guò)流行文化影響到了英式英語(yǔ),反之亦然。因此,有些介詞上的區(qū)別并不是像它們?cè)?jīng)那樣明顯了。中文美式英語(yǔ)英式英語(yǔ)這***我要去參加一個(gè)派對(duì)。I’’mgoingtoapartyattheweekend.你圣誕節(jié)要做什么呢?WhatareyoudoingonChristmas?WhatareyoudoingatChristmas?從周一到周五。。It’sdifferentfrom/’sdifferentfrom/totheothers.也就是說(shuō),在某些詞組或**中,美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)的介詞用法不同,例如:ontheweekend/attheweekend(在***)、aroundmidnight/aboutmidnight(約在半夜)、onthetrain/inthetrain(在火車上)等。提醒!提醒!提醒!參加考試按照英式語(yǔ)法來(lái),否則考試說(shuō)老師這是美式英語(yǔ)中語(yǔ)法,丟分了,別怨Miss注:在某些表示抽象概念的地點(diǎn)名詞前,美式英語(yǔ)用定冠詞,而英式英語(yǔ)不用,例如:beinthehospital/beinhospital(在醫(yī)院)、gototheuniversity/gotouniversity(上大學(xué))等;但在某些表示時(shí)間的**中,美式英語(yǔ)不用定冠詞,而英式英語(yǔ)要用,例如:allmorning/allthemorning(整個(gè)上午)、dayaftertomorrow/thedayaftertomorrow(后天)等。英語(yǔ)和美語(yǔ)的發(fā)音比較大的區(qū)別之一在它們對(duì)央元音(schwa,音標(biāo)中的 /?/)的處理。浙江專業(yè)美式英語(yǔ)歡迎來(lái)電
Get的過(guò)去分詞區(qū)別在英國(guó),用“gotten”作為“get”的過(guò)去分詞形式是被認(rèn)為很老派的,并且在很久之前就使用“got”來(lái)取代“gotten”了。然而,在美國(guó),人們?nèi)匀皇褂谩癵otten”做為“get”的過(guò)去分詞。中文美式英語(yǔ)英式英語(yǔ)得到get—got—gottenget—got—got我還沒(méi)有收到關(guān)于他的消息。Ihaven’’venotgotanynewsabouthim.(大家上學(xué)的時(shí)候有沒(méi)有被這些東西混淆過(guò),反正我那會(huì)明明記了一個(gè)單詞的過(guò)去分詞,又出現(xiàn)了另一種,有時(shí)候考試寫作文,我的大腦就……,上大學(xué)后變乖了,我只記美式的,老師你別再想把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向了。)以上區(qū)別都是不顯性的,有些還需要落實(shí)筆頭才能看出你的英語(yǔ)是英式還是美式,有的需要更多的英語(yǔ)交流才能看出英式還是美式。四、語(yǔ)音上的區(qū)別這是**顯性的區(qū)別,一聽你說(shuō)英語(yǔ)、***句話就能辨別是英式還是美式的,這也是很多所說(shuō)的英音和美音的區(qū)別所指。1.音標(biāo)上輔音部分英美一樣,放在這是為了湊出一個(gè)完整音標(biāo)表。元音部分不一樣。下面以KK音標(biāo)(美式音標(biāo))作為基準(zhǔn)來(lái)說(shuō)英式音標(biāo)(國(guó)際音標(biāo))。英式英標(biāo)(國(guó)際音標(biāo)),只要是長(zhǎng)音,寫法上都會(huì)有兩點(diǎn),比如bee對(duì)應(yīng)的音標(biāo)。英式音標(biāo),雙元音在寫法上都是兩個(gè)單元音組成的,美式音標(biāo)。河南美式英語(yǔ)歡迎來(lái)電英語(yǔ)真正成為美國(guó)人的語(yǔ)言,至今只有三百多年的歷史。
而英式口音一般不會(huì)將每個(gè)r都讀出來(lái),對(duì)于上面一類單詞是一種跟偏中性,不重讀,沒(méi)有音調(diào)的讀法:teacha,ca,和neighba。個(gè)人認(rèn)為,這是**明顯,也是字號(hào)區(qū)分的一個(gè)不同之處了。那么在音調(diào)方面,美式英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)相對(duì)較為平穩(wěn),調(diào)域變化較小,聽起來(lái)柔順舒服一點(diǎn),而英式英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,鏗鏘有力,調(diào)域之間變化較大,更有氣勢(shì)一點(diǎn)。二、用詞不同。用詞不同,也就是像上面小編舉的一些例子那樣。下面是一些常見(jiàn)常用的詞:橡皮,美國(guó)用eraser,英式英語(yǔ)里才用rubber。汽油,美國(guó)叫g(shù)asoline,英國(guó)叫petrol(汽油曾經(jīng)是二戰(zhàn)的時(shí)候美***于識(shí)別混入的德國(guó)士兵的口令,喊汽油叫petrol統(tǒng)統(tǒng)抓起來(lái));薯?xiàng)l,美國(guó)用fries,英國(guó)稱chips(而在美國(guó)里的chips是薯片的意思,相當(dāng)于英式英語(yǔ)里的crisps)垃圾,美國(guó)用garbage,英國(guó)用rubbish褲子,美國(guó)叫pants,英國(guó)叫trousers(而英語(yǔ)中的pants意思是內(nèi)褲的意思,相當(dāng)于美語(yǔ)里的underwear)公寓,美國(guó)叫apartment,英國(guó)叫flat運(yùn)動(dòng)鞋,美國(guó)叫sneakers,英語(yǔ)里叫trainers足球,美國(guó)稱soccer,英國(guó)稱football手電筒,美國(guó)叫flashlight,英國(guó)叫torch花園,美國(guó)叫yard,英國(guó)叫g(shù)arden餅干,美國(guó)叫cookie,英國(guó)叫biscuit電影,美國(guó)叫movie。
之前做過(guò)幾系列有關(guān)英音美音的而對(duì)比,這次Miss美語(yǔ)發(fā)音重新給大家來(lái)次***的規(guī)整,**,有點(diǎn)長(zhǎng),但是消化掉,***不浪費(fèi)你的時(shí)間。說(shuō)到英語(yǔ)除了英式英語(yǔ)、美式英語(yǔ),倒是也有印度英語(yǔ)、澳式英語(yǔ)、加拿大英語(yǔ)等,他們也自成體系、自有特色,能把握到一定規(guī)律,所以也是***接受和使用的,不會(huì)詬病。你看,TED演講上的印度人和日本人也不少,他們說(shuō)那種英語(yǔ)也能登上國(guó)際舞臺(tái),就說(shuō)明,那是被國(guó)際認(rèn)可和接受的英語(yǔ),你可以為了玩笑而嘲笑,但它們沒(méi)毛病。**尷尬的是中式英語(yǔ)了,它有規(guī)律,一句話里的中文字一對(duì)一直譯成英文單詞,它有特色,前口腔普通話式發(fā)音,但它沒(méi)有體系,歪果仁不認(rèn)可,國(guó)人自己也不接受自己的英語(yǔ),比如雷老師說(shuō)英語(yǔ)、TFboys在國(guó)際論壇上說(shuō)英語(yǔ)時(shí),歪果仁吐個(gè)槽正常,國(guó)人基本噓聲一片。所以國(guó)人對(duì)中式英語(yǔ)是反應(yīng)比較大的,心里知道不能說(shuō)中式英語(yǔ),但美式英語(yǔ)、英式英語(yǔ)或者其他式英語(yǔ)又沒(méi)學(xué)會(huì),那就安靜地學(xué),我少說(shuō)點(diǎn)總行吧,或者拿它當(dāng)做不敢開口的擋箭牌了,有部分人確實(shí)是這么干的,這也是很多人說(shuō)不好英語(yǔ)的原因,怕中式英語(yǔ)太丟臉。要我說(shuō),說(shuō)中式英語(yǔ)的人也不少啊,那么龐大的語(yǔ)言群體,說(shuō)的英語(yǔ)得不到認(rèn)可,從國(guó)內(nèi)笑到國(guó)外,作為東方巨龍之國(guó)。美國(guó)英語(yǔ)是英語(yǔ)的一種變體。
舉例6:美式英語(yǔ)里herbal讀成erbal,省略h;很多單詞的重讀音節(jié)部位也與英式英語(yǔ)不一樣,比如下圖的單詞。舉例7:美式英語(yǔ)隨便到eleven、except等類似的詞會(huì)往往發(fā)成/??lev?n/、/?k?sept/。關(guān)于美式發(fā)音,可私信3.語(yǔ)調(diào)變化美式英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)相對(duì)較為平穩(wěn),調(diào)域變化較小,聽起來(lái)柔順舒服一點(diǎn),而英式英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,鏗鏘有力,調(diào)域之間變化較大,更有氣勢(shì)一點(diǎn)。五、口音的區(qū)別。這和漢語(yǔ)一樣,不同地方有自己的方言,但都是漢語(yǔ)。美國(guó)不同地方的人說(shuō)的美式英語(yǔ)有不一樣,和英國(guó)不同地方的人說(shuō)的英式英語(yǔ)也不太一樣,這主要是口音(accent)的區(qū)別。但我們作為EFL(Englishasaforeignlanguage)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者,學(xué)哪個(gè)口音的英式英語(yǔ)或者美式英語(yǔ)就很重要了。歪果仁學(xué)中文,選擇漢語(yǔ)中**標(biāo)準(zhǔn)**官方的普通話,我們學(xué)英式發(fā)音或者美式發(fā)音也當(dāng)然學(xué)**普遍相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的了。美國(guó)有用于廣播媒體的大眾美語(yǔ)——GeneralAmerican,英國(guó)面積不大,口音卻繁多。(詳見(jiàn)下圖)英國(guó)南方一般以牛津、劍橋以南地區(qū)為準(zhǔn)。南方口音普遍接近標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ),我們?nèi)菀茁牰?。其他全都是土了吧唧的地方鄉(xiāng)音....我們熟悉的新概念英語(yǔ)英英版、BBC英語(yǔ)說(shuō)的就是牛津英語(yǔ)(OxfordEnglish)或者女王英語(yǔ)。美國(guó)英語(yǔ)源于伊莉莎白時(shí)期的英語(yǔ),其歷史和美國(guó)的移民史有著非常密切的聯(lián)系。浙江專業(yè)美式英語(yǔ)歡迎來(lái)電
表達(dá)百萬(wàn)以上的數(shù)字概念英美的差別甚大。浙江專業(yè)美式英語(yǔ)歡迎來(lái)電
目前的互聯(lián)網(wǎng)大多是消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng),而企業(yè)市場(chǎng)無(wú)疑有更大的消費(fèi)能力,SWE 美語(yǔ)課程,Explorer 美語(yǔ)課,Wizard 美語(yǔ)課程,學(xué)樂(lè)課程作為企業(yè)的重要消費(fèi)商品,大部分又是需要持續(xù)消費(fèi)的消耗品,因此空間巨大。辦公、文教個(gè)性化,企業(yè)千差萬(wàn)別,企業(yè)對(duì)辦公、文教的需求也是五花八門,這時(shí)候個(gè)性化就顯得很關(guān)鍵。在京東的辦公、文教業(yè)務(wù)中,就為企業(yè)量身打造“上門安裝”、“以舊換新”、“定期購(gòu)”、“定期送”、“產(chǎn)品定制”等個(gè)性化的服務(wù)解決方案。BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭早已競(jìng)相進(jìn)軍文教培訓(xùn)行業(yè),將“互聯(lián)網(wǎng)+文教”做的風(fēng)生水起,樹立了行業(yè)標(biāo)桿。如今,這股熱潮不降反增,除傳統(tǒng)的新東方、巨人文教等有限責(zé)任公司公司主動(dòng)轉(zhuǎn)型外,各種在線文教新銳公司也是層出不窮。電視臺(tái)等媒體今年口誅筆伐,學(xué)大、學(xué)而思、安博京翰等行業(yè)龍頭無(wú)一幸免地遭到轟炸,培訓(xùn)行業(yè)面臨著前所未有的服務(wù)型危機(jī),隨著人們開始理性看待文教培訓(xùn),使得培訓(xùn)行業(yè)面臨著沉重的輿論壓力,培訓(xùn)行業(yè)的“洗牌”正在到來(lái),為謀出路,文教培訓(xùn)將不得不走上高質(zhì)量化。浙江專業(yè)美式英語(yǔ)歡迎來(lái)電
學(xué)樂(lè)教育信息咨詢(上海)有限公司總部位于虹古路321號(hào)3樓,是一家多年來(lái),學(xué)樂(lè)通過(guò)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)體系幫助眾多4-17歲的兒童及青少年提高聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)英語(yǔ)能力。在中國(guó),每家教學(xué)中心都配有一座標(biāo)志性的學(xué)樂(lè)原版英文圖書館,內(nèi)含千余冊(cè)原版兒童及青少年英文原版書籍供孩子們借閱的公司。學(xué)樂(lè)教育信息咨詢作為多年來(lái),學(xué)樂(lè)通過(guò)科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)體系幫助眾多4-17歲的兒童及青少年提高聽、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)英語(yǔ)能力。在中國(guó),每家教學(xué)中心都配有一座標(biāo)志性的學(xué)樂(lè)原版英文圖書館,內(nèi)含千余冊(cè)原版兒童及青少年英文原版書籍供孩子們借閱的企業(yè)之一,為客戶提供良好的SWE 美語(yǔ)課程,Explorer 美語(yǔ)課,Wizard 美語(yǔ)課程,學(xué)樂(lè)課程。學(xué)樂(lè)教育信息咨詢不斷開拓創(chuàng)新,追求出色,以技術(shù)為先導(dǎo),以產(chǎn)品為平臺(tái),以應(yīng)用為重點(diǎn),以服務(wù)為保證,不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值,提供更優(yōu)服務(wù)。學(xué)樂(lè)教育信息咨詢創(chuàng)始人FRANK CHI-HONG WONG,始終關(guān)注客戶,創(chuàng)新科技,竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。