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2020年是魔幻的一年,一場(chǎng)席卷全球的**打亂了教育行業(yè)節(jié)奏,促使教育培訓(xùn)行業(yè)局部整合,而民辦學(xué)校的收購潮沒有受太多影響。對(duì)于民辦學(xué)校來說,增加學(xué)校數(shù)量的方式有自建、并購和輕資產(chǎn)三種方式。自建難拿地,周期長(zhǎng),并購和輕資產(chǎn)成為擴(kuò)張的快捷方式。今年嚴(yán)峻形勢(shì)下,民辦學(xué)校依然大舉并購擴(kuò)張。從2020年1月楓葉教育斥資4.3億元收購馬來西亞國(guó)際教育集團(tuán)皇岦,拋出了2020年民辦學(xué)校***單并購案,經(jīng)歷**后,2020年下半年更是并購高潮。從K12、再到高等教育,根據(jù)多知網(wǎng)不完全統(tǒng)計(jì),民辦學(xué)校的教育投資并購案例超過16起。教育投資并購法律服務(wù)是源真律師事務(wù)所很重要的一項(xiàng)服務(wù)。貴州好的教育投資并購法律服務(wù)
上市是大多數(shù)企業(yè)的夢(mèng)想。然而,中國(guó)有8000萬企業(yè),上市公司不到7000家。能做IPO的只是少數(shù)人的游戲。華中部分企業(yè)壁壘和利潤(rùn)不夠,無法單獨(dú)上市。而各個(gè)領(lǐng)域的頭部巨頭逐漸出現(xiàn)“壟斷效應(yīng)”。這時(shí)候合并上市,就成了不錯(cuò)的選擇。資本畢竟是一把雙刃劍。我們可以看到,部分企業(yè)已經(jīng)從天使輪合并到ABCD輪,**終成功IPO上市;但是,也有很多企業(yè)拿到熱錢,如果加速就會(huì)被拖垮,**終變成雞毛。***火柴盒觀察到,2017年有兩家企業(yè)通過教育投資并購服務(wù)進(jìn)入a股上市公司。本該是一件喜事,但今年一切都破裂了。以前的并購夢(mèng);上市現(xiàn)在看起來更像是一個(gè)不成熟的笑話。湖北品牌教育投資并購公司哪家好教育投資并購服務(wù)建議聯(lián)系源真律所。
民辦學(xué)校是指****以外的社會(huì)組織或者個(gè)人以非國(guó)家財(cái)政性資金依法面向社會(huì)舉辦的學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)。但****以外的社會(huì)組織或個(gè)人不得舉辦開展***、警察、***等特殊教育的民辦學(xué)校。民辦學(xué)校就職業(yè)技能是否可以直接培養(yǎng)而言,可分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、高等教育(主要是??啤⒈究?、普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)(如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等)在組織形式方面。2015年以來,全國(guó)掀起了民辦學(xué)校、在境外上市的熱潮,我們的律師也做了很多民辦學(xué)校的收購項(xiàng)目。根據(jù)我們律師的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),民辦學(xué)校教育投資并購中普遍存在重要的法律問題和風(fēng)險(xiǎn)。
民辦高校**喜歡通過教育投資并購進(jìn)行外延擴(kuò)張。希望教育在并購路上顯得十分激進(jìn),在2018年上市時(shí),希望教育旗下有8所學(xué)校,而今,集團(tuán)旗下有15所民辦學(xué)校,其中有10所為并購所得。今年,上半年希望教育步履稍稍停歇,在8-10的三個(gè)月內(nèi)動(dòng)作頻頻。8月,希望教育擬配售融資11.86億港元繼續(xù)收購國(guó)內(nèi)學(xué)校,9月,以1.4億美元完成收購馬來西亞英迪教育;10月,完成收購南昌學(xué)校。起源于四川成都的希望教育在西南地區(qū)的院校較多,近兩年也會(huì)收購國(guó)外院校。教育投資并購服務(wù)推薦湖南源真律師事務(wù)所。
2020年,受**影響,一些民辦學(xué)校組織者打算出售學(xué)校,這將增加并購上市私立學(xué)校的機(jī)會(huì)。從教育投資并購的角度來看,2020年民辦學(xué)校中,高等教育是并購的主力軍、K12學(xué)校在國(guó)內(nèi)外相互追逐,搶占先機(jī)。K12民辦學(xué)校試圖通過并購從K12教育向高等教育擴(kuò)張,這說明并購的趨勢(shì)***于橫向整合。普通高等教育采用K12模式。值得注意的是,在K12民辦高等教育領(lǐng)域,出現(xiàn)了走出、購買國(guó)際學(xué)校的新趨勢(shì)。許多私立學(xué)校在財(cái)務(wù)報(bào)告中提到,報(bào)告期內(nèi),將在海外設(shè)立和購買學(xué)校,開展新的國(guó)際教育業(yè)務(wù)??傮w來看,**增加了行業(yè)并購的機(jī)會(huì)。隨著“新市民促法”的提出,明確義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校為非營(yíng)利性,營(yíng)利性民辦學(xué)校的舉辦者從辦學(xué)平衡中獲得合法權(quán)益,為民辦教育企業(yè)***資本市場(chǎng)掃清了道路。教育投資并購法律厲害的律師可以找湖南源真的熊主任。南昌品牌教育投資并購企業(yè)
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